江苏省南京市六校2022-2023学年高二上学期期初联合调研考试历史试卷.docx

2022—2023学年第一学期期初六校联合调研考试
高二历史试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试用时75分钟。
注意事项：
答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。选择题答案按要求填涂在答题纸上；非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题纸。
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、选择题：共16题，每题3分，共48分。在每题四个选项中，只有一项最符合要求。
1. 公元前5世纪以来，罗马经常爆发平民撤离运动。尤其是当北方蛮族入侵罗马城的时候，平民们就会高喊着口号撤离罗马。每当此时元老院总会通过一些保护平民的法律，来换取平民参战。据此可知
A. 平民斗争推动罗马法制发展 B. 元老院是罗马国家最高权力机关
C. 直接民主制不利于对外战争 D. 罗马政体有浓厚的贵族寡头特征
2.《西欧封建经济形态研究》一书中提到：科尔比修道院不仅有普通耕地，还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。材料中描绘的经济形态属于
A．封建个体小农经济 B．资本主义手工工场时期的经济
C．典型封建庄园经济 D．资本主义萌芽时期的商品经济
3．拜占庭帝国，信仰东正教并传承着古希腊文化。14世纪时，信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵，使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授古希腊辉煌的历史和文化。由此可见
A．奥斯曼帝国兴起使文化中心转移 B．拜占庭学者开始了文艺复兴运动
C．东正教发展完善了西欧文化体系 D．政治格局的变动影响了文化发展
4. “这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明的使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。” “这个独特的民族”
A. 沟通了东西方文化 B. 使基督教成为世界性宗教
C. 发明了阿拉伯数字 D. 促成人口迁移和商品流动
5. 1649年9月，俄国探险家捷日纽夫和阿列克塞的船队绕过亚洲东北端——楚克茨角（或大石角），通过了亚、美间的海峡（后称白令海峡），证明了亚、美大陆隔海相望；1740年，白令奉沙皇之命又开拓了从阿瓦恰湾到阿拉斯加的航路，踏上了美洲大陆。这些航海探险活动
A. 开辟了从欧洲到达美洲的新航路 B. 进一步开阔了人类认识世界的视野
C. 成为人类历史上第一次环球航行 D. 表明俄国的航海技术水平世界领先

6. 玉米最早是在美洲培育的，哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲，16 世纪传入西非和中国，17 世纪末18世纪初传入黄金海岸和达荷美之间的地区，有历史学家在评论玉米在世界上的传播意义时说：“其价值超过了所有的黄金”。对该评价理解最准确的是
A. 玉米的传播是世界人口增长的主要原因
B. 价格革命使得玉米价格比黄金价格更高
C. 缓解了粮食压力并促进社会经济的发展
D. 玉米的传播使世界不同地区的联系加强
7.“他们认为进攻教会堡垒的时机已经成熟，因为对教会的批判如今得到来自自然主义宇宙观、高歌猛进的科学方法，以及由此而产生的批判、怀疑和经验主义的思维方式的支持。”据此可知，这一“进攻教会堡垒的时机”是指
A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 启蒙运动 D. 科学革命
8. 19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生反映了她
A. 对英国环境污染的漠不关心 B. 对化学和医学知识茫然无知
C. 为本国的空气纯净深感自豪 D. 为工业文明到来而兴奋不已
9．下图是近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图，据此判断正确的是

A. 甲理论是工场手工业时期的主流经济理论
B．乙理论崇尚自由放任导致了经济危机爆发
C．经济滞胀使甲理论在20世纪80年代复苏
D．甲理论后来成为美国罗斯福新政指导思想
10．1884年，英、德等15国召开柏林会议，签署总议定书宣称：“本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件，并保障各国人民在两条流入大西洋的非最大河流上自由通航的利益，关乎开发土著居民精神和物质财富的方法。”这次会议
A．消除了西方列强在非洲的矛盾 B．加速了世界殖民体系的形成
C．保障了自由贸易原则得到落实 D．促进了非洲经济文化的发展

11．历史推论离不开对史实的正确解读，下列各项史实与推论之间逻辑关系正确的是
选项
史实
结论
A
12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，将军为首的幕府掌握实权。
日本模仿中国建立了中央集权国家。
B
由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%。
英国民主只是极少数人的民主。
C
1800年，欧文担任英国苏格兰新拉纳克棉纺厂经理，他缩减工人工作时间，提高工人工资。
解决了当时的英国劳资矛盾，避免了经济危机的爆发
D
《共产党宣言》中写到：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样的一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”结尾初号召“全世界无产者，联合起来。”
总结了巴黎公社的经验教训。
12. 右图是创作于20世纪30年代的苏联宣传画《集体农庄幸福快乐的少女》，该作品反映出
A. 工业化取得显著成就
B. 粮食产量大幅度提升
C. 妇女社会地位的提高
D. 对斯大林模式的维护
13. 1941年6月22日,英国首相丘吉尔发表演说:“在过去25年中,没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。我并不想收回我说过的话。但是,这一切，在正在我们眼前展现的情景对照下,都已黯然失色了……我们将要对俄国和俄国人民进行我们能够给予的一切援助。”丘吉尔这段演讲的背景是
A. 共产主义在英国的影响扩大 B. 德军主力大举入侵苏联
B. 世界反法西斯同盟正式建立 D. 德国侵占捷克斯洛伐克
14．1960 年联合国通过决议，“必须制止一切针对附属国人民的武装行动和镇压措施，使他们能够和平地、自由地行使他们实现完全独立的权利”；“任何旨在部分地或全面地分裂一个国家的团结和破坏其领土完整的企图，均与《联合国宪章》的目的和原则相违背”。没有国家对该决议投反对票，澳大利亚、比利时、法国、英国、葡萄牙、南非、西班牙、美国投票弃权。该决议
A．说明民族自决成为了国际共识 B．确立国家间享有平等权利的信念
C．标志联合国性质发生根本转变 D．符合不结盟运动独立自主的原则
15．欧洲货币体系（EMS），是指欧洲共同体国家通过决议建立的货币集团，于1979年3月正式成立。成员国之间实行固定汇率制，对非成员国实行浮动汇率制，旨在共同体内部保持成员国之间的汇率稳定，避免美元不稳的影响。该体系的建立

A. 推动世界多元化货币机制的形成 B. 削弱了布雷顿森林体系的影响
C. 实现欧洲各国货币汇率持续稳定 D. 消除了欧共体国家间个体差异
16. 右图是刊登在2007年《国际先驱导报》上的一幅讽刺漫画。它反映了美国
A．推行虚假的民主，实质专制独裁
B．逆美国者强，顺美国者打击报复
C．实行强权政治，唯英国马首是瞻
D．霸权衰落，世界多极化趋势加强

第Ⅱ卷（非选择题 共52分）
二、非选择题：共4题，52分。其中，第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分。
17.（12分）阅读材料，回答问题。
材料　下图为1840年以来中、美、西欧、日本的GDP（国内生产总值）世界占比曲线

根据材料并结合所学知识，从箭头①②④中任选两个予以简要阐述。
示例：箭头③显示20世纪八九十年代日本GDP在全球占比稳步提升。主要原因：日本政府采取符合国情的改革措施；第三次科技革命的推动；重视教育；贸易立国。

18.（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 凡尔赛体系的重心在欧洲，在这种体系中占主导地位的是以强权和实力著称的英、法等战胜国，他们决定和会的一切重大问题，排斥了社会主义苏联，将战败国踩在脚下，广大中小国家的作用“仅是举手通过最高委员会已做出的决定”，没有真正的发言权。在对待德国问题上，凡尔赛和约一开始就矛盾重重，在达成协议后，它的实施进程也举步维艰。战胜国试图把一切当时能拿走的德国财富都拿走，一时不能拿走的也要有计划、有步骤地拿走。和会刚刚结束，德国的复仇主义者就打出了“打倒凡尔赛和约”的口号，民族主义和复仇主义在德国蔓延。
——摘编自赖凡《从凡尔赛——华盛顿体系的内在矛盾看二战起源》
材料二 二战后很长时间内，美国多任政府均把实现欧洲一体化作为美国的重要战略。在美国看来只有统一强大的欧洲才能有效地“遏制”共产主义的扩张又可以避免德国民族主义死灰复燃，欧洲复兴也是美国经济的需要。20世纪70年代，鉴于政治上和经济上新的局面，美国决定重新调整对欧关系，对欧洲一体化实行有条件的支持。冷战结束后，美国对欧洲一体化的政策逐渐清晰，形成了“新欧洲”战略，称反对美国的法德等大国为“老欧洲”，支持美国的中东欧国家为“新欧洲”，积极介入欧盟扩大事务，支持亲美国家入盟，以此增加约束和控制欧盟的筹码。
——摘编自华芳《美国在欧洲一体化进程中的角色转变》
谢先泽《从国家利益看美国冷战后欧洲一体化政策调整》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明凡尔赛体系的特征及影响。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后美国对欧洲一体化态度的变化并分析其原因。（6分）

19.（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料 中国古代行政区划演变
时期
秦
汉
魏晋南北朝
隋唐
宋金
元
明
清
高层政区

州（原监察区）
道（原监察区）
路（原监察区）
行省
布政使司
省
统县政区
郡
郡、王国
郡
州
州
路、府、州
府、直隶州/州
府、直隶州
县级政区
县
县、侯国
县
县
县
县
县
州、县

——整理自高中历史教科书选择性必修一
（1）根据表格信息并结合所学知识,指出中国古代地方层级演变的特点。（6分）
（2）结合所学知识分析这些特点形成的原因及其影响。（6分）

20.(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 由于受中国科举制度的影响较大，英国的考试内容以基础理论和人文科学为主，目的是提拔知识渊博、应变能力强的通才。美国没有长期的官僚政治传统的影响，因此其文官制度虽然承袭了欧洲的传统，但是却强调专才的特殊地位。英国是议会制国家，立法权与行政权的分界并不明显，政府官员可以兼任议会议员，因此，英国对文官参与政治活动有较多的限制。美国是总统制国家，立法权与行政权的划分明确，因此，美国对文官政治“中立”的限制相对较小。事实上，美国文官特别是高级文官参与政治活动的范围远远超出行政权的范围。
——摘编自王晨《英、美文官制度之比较》
材料二 我国公务员法明确规定，公务员制度贯彻中国共产党的干部路线和方针，坚持党管干部原则。公务员作为人民的一员，有选举权和被选举权，可以而且应当积极参加国家政治生活，行使当家作主、管理国家的权利。公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，坚持从德、能、勤、绩、廉综合考核公务员。允许行政机关依法辞退少数不履行公务员义务、丧失公务员条件的人员，形成优胜劣汰的良好机制。
——摘编自李俊《我国国家公务员制度与西方文官制度之比较》
（1）据材料一概括英美两国文官制度的差异，并分析其原因。(8分)
（2）据材料二指出我国公务员制度的特点。综合上述材料，谈谈你对制度建设的认识。(6分)

2022—2023学年第一学期期初六校联合调研考试
高二历史参考答案及评分标准
一、单项选择题： 共16题，每题3分，共48分。每题只有一项最符合题意。

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
A
C
D
A
B
C
C
D
C
B
B
D
B
A
A
D

二、非选择题：共4题，52分。其中，第17、19题12分，第18、20题14分。
17.（12分）
箭头①显示20世纪前（上）半期美国GDP在全球占比迅速提升。（2分） 主要原因：第二次工业革命的推动；远离两次世界大战的战场，并从中获益；加强国家对经济的干预。（任答2点得4分）
箭头②显示20世纪五六十年代西欧GDP在全球占比迅速提升。（2分） 主要原因：马歇尔计划有助于西欧恢复经济（美国的扶持、帮助）；二战后开启一体化进程（西欧走向联合）；第三次科技革命的推动；国家干预经济。（任答2点得4分）
箭头④显示2000年以后中国GDP在全球占比迅速提升。（2分） 主要原因：坚持（深化）改革开放；加入世贸组织；第三次科技革命的推动；社会主义市场经济体制的建立及其发展；民主法治建设的完善；外交营造有利环境。（任答2点得4分）

18.（14分）
（1）特征：以欧洲为重心；战胜国之间斗争和妥协的产物；受大国控制（英法等战胜国主导）；苏俄（联）被排除在体系之外；忽视中小国家的利益；实施进程不顺利，体系具有不稳定性。（任答4点得4分）
影响：积极：短期内在一定程度上缓和了国际紧张局势（2分）；消极：对战败国过于苛刻，导致战败国与战胜国矛盾加剧；德国民族主义和复仇主义在蔓延；为第二次世界大战埋下了祸根。（任答1点得2分）
（2）变化：由支持欧洲一体化到有条件支持再到约束和控制欧盟。（3分）
原因：维护美国霸主地位（国家利益）的需要；发展经济的需要；与苏联争霸的需要；美国自身实力的变化；欧盟实力的增强。（任答3点得3分）

19.（12分）
（1）特点：地方层级增多，由二级制演变为三级制；州、道、路等监察区演变为行政区；统县政区由郡演变为以州为主；县作为地方基层行政区，相对稳定。（任答3点得6分）
（2）原因：高层行政区的划分，可有效避免地方割据；为加强对地方的监督，设监察区，最终演变为行政区；县是基层行政单位，长官由中央直接任免，有利于加强对地方的控制（基层管理）。（任答2点得2分）

影响：加强了中央对地方的控制（中央集权）；巩固了国家统一（促进统一多民族国家的发展）；有利于经济的发展和社会的进步。（任答2点得4分）

20.（14分）
（1）不同：英国文官强调通才，美国文官强调专才；（2分）
原因：英国受中国科举制影响较大；美国官僚政治传统影响较小。（2分）
不同：英国文官政治活动严重受限，美国文官政治活动相对宽松。（2分）
原因：英国是议会制国家，美国是总统制国家。（2分）
（2）特点：坚持党的领导（党管干部）；没有“政务官”与事务官“的区分（公务员可以从事政治活动）；强调德才兼备；形成淘汰机制。（4分）
认识：制度建设应符合本国国情；制度建设可以借鉴别国的优秀成果。（2分）