1、劳动教育教学设计 样板
劳动学科教学设计 模板
【教材版本】 北师大版本
【课题名称】 二年级活动九《班级物品大回收》
【一、教材分析】
北师大版本的《劳动实践指导手册》共有十八个活动，活动的内容多元化，是以学生获得各种劳动体验，形成良好的技术素养，增强创新精神和实践能力为目标，强调动手与动脑相结合，以探究性和操作性为特色的一本劳动实践指导手册。
【二、学情分析】
二年级学生经过一年级劳动课程的学习后，在劳动基本知识和技能方面有了很大的提高，对劳动课程有着一定的兴趣，二年级学生的思维仍以直观形象思维为主，对身边事物有着较强的好奇心，以及动手探索欲望。班级是学生每天学习生活的
2、地方，回收班级中可回收的物品，继续发挥他们的功效，可以变废为宝，较少污染。节能环保，低碳生活，让学生从身边做起，从小事做起。
【三、教学目标】
1.知识目标：
引导学生认识班级可回收物品，了解一物可多用，回收的物品可进行妙用的多种途径。
2.技能目标：
学生通过用心观察，并能通过自己动手回收物品，探究可回收物品的二次利用。
3.情感与态度目标：
通过物品回收和妙用过程中体验劳动乐趣，养成节约爱惜资源，和保护环境的良好品质，并在动手回收可回收物品中提高学生的热爱劳动意识。
【四、教学重、难点】
教学重点：认识班级中的可回收物品，了解其使用途径。
动手制作回
3、收物品，将其变废为宝。
教学难点：学生合作学习，体会劳动与合作的快乐。
拓展到生活中如何进行垃圾分类，培养学生保护环境的意识。
【五、课前准备】
1、 教师准备
奖章、剪刀、未完成的作业本、订书机、笔、尺子、卡纸、胶水、易拉罐、纸板等
2、学生准备
剪刀、未完成的作业本、订书机、笔、尺子、卡纸、胶水、易拉罐、纸板等
【六、教学过程】
一、情景导入
导语：最近我们班上的城城光荣地入选学校的红领巾环保教育站，沐沐好羡慕，也想向他学习，成为光荣的环保小卫士。
沐沐：城城，恭喜你被评为学校红领巾环保教育站的环保小卫士，你是怎么做到的呀？可以教教我吗？
4、
城城：谢谢沐沐！班级，是我们学习、生活的地方。我将班级中可回收的物品回收，进行小制作，继续发挥他们的功效，可以变废为宝，减少污染哦
二、引入情境：一起闯关吧
城城：沐沐，要想成为环保小卫士，需要闯过三关，并集齐9个奖章哦！
沐沐：我准备好啦！让我们开始吧！
第一关: 回收可回收物品
1.找一找（通过转盘游戏找出可回收物品）
2.想一想（思考这些物品回收到哪里）
3.学一学（观看视频学习）
4.看一看（展示制作成果）
第二关：回收散落的文具
1.找一找（找出教室里散落的文具）
2.看一看（看一看沐沐的制作成果）
3.学一学（观看视频学习如何制作）
第三关：回收没用
5、完的作业本
1.找一找（找出没用完的本子）
2.做一做（根据步骤来动手制作）
三、劳动评价
通过三个方面对劳动进行评价，看看同学们获得了几个奖章呢。
四、成果展示
将自己制作的文具收纳盒和草稿本照片粘贴在劳动实践指导手册上，互相交流学习。
五、拓展延伸
少用一次性用品，减少浪费，绿色环保
了解深圳市垃圾分类志愿督导预约平台
观看视频学习如何垃圾分类，倡导学生做垃圾分类小小督导员
六、 记录劳动
写一封劳动日记，谈谈自己的收获。
【七、课后活动超市】
分层活动作业，请学生根据自己的实际情况选择一项任务完成。
作业一：我来记录
在制作文具收纳盒的过程中，你遇到了什么
6、困难？又是怎么解决的？你有什么独特的想法？你有哪些收获？请你通过劳动日记的形式记录下来，和大家分享吧！
作业二：我爱分享
请你通过录制视频的形式介绍你制作的草稿本，在介绍的过程中可加入你在设计时的构思，看看谁的视频录制得更精彩！
作业三：我要挑战
关于垃圾分类的知识你还知道哪些？请你利用好书本资源和网络资源，设计与垃圾分类有关的知识竞猜题，看看谁设计的题目更有吸引力！
【八、板书设计】
班级物品大回收
闯关吧：
第一关: 回收可回收物品
第二关：回收散落的文具
第三关：回收没用完的作业本
劳动评价：劳动奖章我能得
成果展示：劳动成果我分享
拓展延伸：垃圾分类我能行
记录劳动：劳动日记我来写
【九、教学反思】
本节课学习了如何进行班级物品回收，将其变废为宝。通过各个环节的设计来引导学生动手、动脑，促进同学之间互相学习和共同进步，让同学们更加热爱劳动，热爱生活！
在教学的过程中，教师可以利用设置的游戏和生动的语言提高学生的学习兴趣。教师可以多进行提问，让学生们集思广益，分享看法。
最后将本节课进行延伸，倡导学生进行垃圾分类，做小小督导员！
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