2014年中考历史一轮复习学案：7年级下册-第1单元(隋唐时期).doc

七年级下第一单元学案(隋唐时期)
² 考纲要求
(1)了解隋唐科举制度的主要内容。
(2)列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
(3)知道武则天和“开元盛世”的基本史实。
(4)了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
(5) 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
(6) 以大运河、赵州桥等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
² 知识清单
一、大运河的开凿 “北通涿郡之渔商，南运将杜之转输，其为利耶博哉！”
隋朝隋炀帝时开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献。
1、目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2、开凿时间：605－610年。
3、大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭；开凿永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，沟通五大水系，全长两千多公里。
4、作用：它的开通大大促进了南北的经济交流
5、地位：是古代世界上最长的运河。
评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。
二、“贞观之治” “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”
唐太宗时期，政治比较清明，经济有所发展，国力逐渐强盛，因为唐太宗的年号为贞观，故历史上称当时的统治为“贞观之治”。
“贞观之治”出现的原因是：
①政治上，唐太宗吸取隋亡的教训，善于用人和纳谏（房玄龄、杜如晦、魏征）
②经济上，轻徭薄赋，发展生产； ③文化上，发展科举，重视教育。
三、“开元盛世”
唐玄宗统治前期，政治比较稳定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛时期，中国社会呈现出前所未有的盛世景象，唐玄宗这一时期的年号叫开元，史称“开元盛世”
开元盛世出现的原因是：唐玄宗统治前期①任用贤能 ②整顿吏治 ③重视农业生产 ④统一安定的社会环境及劳动人民的安居乐业
四科举制：隋创立，唐完善。“天下英雄，入吾彀中矣。”“太宗皇帝真长策，赚足影响尽白头。”“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”
1、含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。
2、诞生：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。
隋炀帝时正式设置进士科，科举制正式诞生。
3、完善：唐朝科举中常设的主要科目有明经和进士。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。
唐太宗扩充国学规模；武则天首创殿试和武举；唐玄宗时将诗赋作为考试内容。
4、发展：明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。
5、结束：清朝末年。
6、作用：科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
五、松赞干布和文成公主：吐蕃是今天藏族的祖先。唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞普—松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。
六、以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐朝中外文化交流的发展。
1、遣唐使：就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，他们全方位学习中国，使唐文化对日本的生产、生活和社会发展产生深远影响。
2、鉴真东渡：唐玄宗时，鉴真第六次东渡日本成功。对中日文化交流做出了杰出的贡献。
3、玄奘西行：唐太宗时，玄奘西去天竺取经，回国后整理成书《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
七、雕版印刷术：世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品是唐朝印制的《金刚经》
八、艺术宝库莫高窟：
甘肃敦煌莫高窟（又称千佛洞）大部分是隋唐是开凿的是世界上最大的艺术宝库之一。保存有大量精美的壁画和彩色塑像，如飞天、仙女等。
² 强化训练
一、选择题
1．他在位时开创科举、开凿运河，造福后世。他好大喜功、不惜民力，结果落了个万世唾骂的恶名。这里说的“他”是
A．秦始皇 B．汉武帝 C．汉献帝 D．隋炀帝
2．宰相魏征去逝后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以 人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣。”知人善用的唐太宗统治时期史称为
A “文景之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“光武中兴”
3．在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而著名的是 （ ）
A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇
4．毛泽东《沁园春—雪》中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”等“英雄”。其中“唐宗” 的主要贡献是
A．开创了光武中兴的局面 B．开创了文景之治的盛世局面

C．开创了开元盛世的局面 D．开创了贞观之治的盛世局面
5．隋朝大运河是人类创造出的奇迹，它的出现为中国也为世界发展作出了巨大的贡献。2013年安徽省积极准备申报大运河安徽段为世界文化遗产。你知道大运河流经安徽是哪一段
A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河
6．唐朝时，我国对外友好往来呈现了前所未有的盛况，其原因不包括
A．中国的对外交通比过去发达 B．中国的经济文化处于世界领先地位
C．唐朝的疆域比过去大 D．唐朝一些皇帝推行开明的对外政策
7．唐太宗、武则天、唐玄宗其治国举措的共同点是
A．设节度使 B．抗击突厥
C．建立行省制度 D．重用人才
8．中央电视台热播的电视连续剧《贞观长歌》，反映的内容与我国历史上哪位皇帝有关
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
9．唐太宗善于纳谏，他常说“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”被唐太宗比喻为“可以知得失”的一面镜子是
A．房玄龄 B．魏征 C．杜如晦 D．姚崇
10．下列反映唐朝民族关系融洽的佳句，不正确的一项是
A．“回鹘衣装回鹘马” B．“车书本一家”
C．“和同为一家” D．“唐风洋溢奈良城”
11．唐开元年间被认为是古代历史上前所未有的“盛世”，开元时期同贞观时期相比
A．社会秩序更加安定 B．阶级矛盾更加缓和
C．经济繁荣程度更高 D．国家政权更加稳固
12．唐太宗引用古人的话说“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”他引用此话的根本目的是
A．为了阐明君民关系 B．为了阐明水与舟的关系
C．为了说明民贵君轻 D．为了巩固封建地主阶级统治
13．2004年10月14日，第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣。尚长荣扮演的名臣应该是
A．房玄龄 B．魏征 C．李世民 D．杜如晦
14．中国人在世界常被称为“唐人”你推测下列叙述的原因中最有可能的是（ ）
A．中国人是唐朝人的后代 B．中国的对外交通特别发达
C．唐朝在世界享有较高的威望 D．唐朝时中国开始对外交往
15．隋唐历史的阶段性特征最准确的应概括为（ ）
A．繁荣与开放 B．光照四邻 C．民族关系的发展 D．对外交流的频繁
二、非选择题
16．唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【盛世之治】
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝？（1分）上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？（1分）唐朝另外一位君主唐玄宗开创的盛世局面史称？（1分）
【技术创新】

（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。（2分）
【和同一家】
贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？（1分）材料中的“公主”是指谁？（1分）
【开放交流】
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。------郭沫若
（4）郭沫诺这首诗盛赞的是谁？（1分）反映的是当时中国与哪国交往的史实？（1分）
（5）以下能反映唐朝时期社会发展最显著特点的是（ ）（2分）
A．政权分立 B．繁荣开放 C．统一浪潮 D．社会危机
（6）通过上述对唐朝历史的探究，谈谈和谐社会需要具备的因素。（3分）
17．阅读材料：
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”
回答：
（１）材料一表明太宗实行的是怎样的民族政策? 其中的“夷狄”指的是什么？
（２）材料二记载了8世纪初期发生的一件什么事？“和同为一家”是指与哪个少数民族的关系？
（3）“和同为一家”有什么意义？
18．阅读下列材料：
材料一：外甥是先皇帝舅宿亲……遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐
材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
阅读材料一 后回答：
(1)材料中的“外甥”指的是谁?
(2)这是他给谁的上书?
(3)他是在什么情况下说吐蕃与唐朝已经 “和同为一家”的?
(4)阅读材料二后回答：这句话是谁说的？

19．【材料一】：“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”——《沁园春雪》毛泽东。（13分）
【材料二】：“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一”——唐太宗
（1）结合材料一，写出唐宗、宋祖，成吉思汗的名字。（3分）
（2）请分别用一句话概括以上三人的功绩。（6分）
（3）根据材料二写出唐太宗对少数民族执行了怎样的民族政策？（1分）采取了哪些有效的方式？（2分）他被少数民族尊奉为什么？（1分）

参考答案：
1.【答案】D
【解析】本题考查隋炀帝的历史活动，在其在位期间曾经创立科举修建运河，所以选择D项，A BC的人物没有这些活动，排除，属于基础知识的考查。
【答案】B
【解析】本题考查的唐朝的历史，在唐太宗时期是B项，C是唐玄宗DA是汉朝的。
3.【答案】C
【解析】在唐太宗执政时期，魏征以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣，故选C。
4.【答案】D
【解析】《沁园春—雪》中“唐宗” 是指唐太宗李世民，其主要贡献是开创了贞观之治的盛世局面，故选D。开创光武中兴的局面的是汉光武帝刘秀；开创文景之治的盛世局面的是汉文帝、汉景帝；开创开元盛世的局面的是唐玄宗。
5.【答案】B
【解析】通济渠：又称汴水、汴渠、汴河，全长650公里。自河南荥阳的板渚出黄河，至江苏盱眙入淮河，共历现今三省十八县（市），其中流经安徽省的濉溪、宿州、灵壁、泗县，ACD不符合题意，本题选B。
6.【答案】C
【解析】本题考察学生对唐朝与亚非欧各国友好往来的原因的认识，根据所学知识，唐朝时期，政治清明，经济繁荣，国力强大，文化发达，交通便利，唐帝国闻名世界，唐朝通过陆路，海陆积极对外交往引起了各国对唐帝国的向往 和敬仰，唐朝和亚非欧各国的友好交往达到前所未有的盛况，所以ABD三项符合题意，C项明显错误，因此本题选C。
7.【答案】D
【解析】本题考查学生对唐代三位君主共同点的认识，根据所学知识，唐太宗善于纳谏，重用房玄龄、杜如晦、魏征，使唐朝出现了贞观之治的局面，武则天统治时期，重用姚崇宋景为相，发展农业生产，创立武举制度，中国封建社会的经济继续向前发展，唐朝进入全盛时期，唐玄宗统治时期，任用姚崇为相，唐玄宗尤其重视地方吏治，亲自考核县令的政绩，出现了政治清明，经济发展，社会安定的局面，人们称开元盛世，因此他们的共同点是重用人才，本题选D。
8.【答案】C
【解析】本题考察学生对唐太宗历史功绩的认识，根据所学，唐太宗时期，由于唐太宗能任人为贤,知人善用;开言路,虚心纳谏,重用魏征等，出现了贞观之治的盛世局面，因此，《贞观长歌》反映的内容与唐太宗有关，本题C。
9.【答案】B
【解析】本题考查学生对唐太宗善于纳谏的认识，根据所学知识，唐太宗时期，由于唐太宗能任人为贤,知人善用;开言路,虚心纳谏,重用魏征等，唐太宗把魏征比喻为可以知得失的一面镜子，因此，出现了贞观之治的盛世局面，本题选B。
10.【答案】D
【解析】本题考察学生 对唐朝民族关系的认识，根据所学知识，ABC三项分别反映了唐朝和渤海及吐蕃少数民族的关系，而D项“唐风洋溢奈良城”的意思，是说唐朝的社会生活在奈良都能看到，根据所学，奈良城是今天日本的重要城市，因此反映了唐朝和日本的友好关系。本题选D。
11.【答案】C
【解析】本题考察学生对贞观之治和开元盛世局面的对比的认识，根据所学知识，唐太宗时期，由于唐太宗能任人为贤,知人善用;开言路,虚心纳谏,重用魏征等，出现了贞观之治的盛世局面唐玄宗统治时期，任用姚崇为相，唐玄宗尤其重视地方吏治，亲自考核县令的政绩，出现了政治清明，经济发展，社会安定的局面，人们称开元盛世。杜甫写到“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，充分说明了开元时期社会富庶的局面，所以两者相比，开元盛世比贞观之治经济更加繁荣，本题选C。
12.【答案】D
【解析】本题考察学生对唐太宗说的话的理解，唐太宗这句话 是他深刻认识到了百姓力量的强大，把老百姓比喻成水，把君主比喻成船，水能载船也能翻船，意思是不能过分压迫人民，过度压迫人民会引起人民的反抗，危及到封建统治，ABC不符合题意，所以该题选D。
13.【答案】B
【解析】本题考查学生对敢于犯颜直谏的魏征的认识，解答的关键是“京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞观盛事》中一位耿直进谏的名臣”结合所学知识判断是魏征，根据所学知识，唐太宗时期，由于唐太宗能任人为贤,知人善用;开言路,虚心纳谏,重用魏征等，出现了贞观之治的盛世局面，A,D两项是开元盛世的两位大臣，C项是贞观之治的开创者，本题选B。
14，答案】C
【解析】本题考察学生对唐朝繁荣及影响的认识，根据所学知识，唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，唐朝对世界的影响包括：日本派遣唐使到中国；鉴真东渡；玄奘西游；日本留学生和留学僧到中国；日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革；日本参照汉字创制了日本文字；日本在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏等。因此至今各国仍称中国人为“唐人”。ABD不符合题意，本题选C。
15.【答案】A
【解析】本题主要考察隋唐朝的对外友好往来的史实，分析题目，隋唐时期经济发展，政治清明，文化发达，对外交往发展，民族关系融洽，社会出现繁荣的景象，隋唐时期，出现了学习外国文化的开放意识和刻苦精神，如玄奘西行去西方求取佛经，一路上历经千辛万苦，最终成功的故事，主动学习外国文化，表达了中国人的开放意识，也体现了刻苦精神，所以选A
16.【答案】
（1）唐太宗；善于纳谏；开元盛世
（2） A：曲辕犁 B：筒车
（3）藏族；文成公主
（4）鉴真；日本
（5） B
（6） 政治清明；革新生产技术；民族关系融洽；加强与其他国家的友好交流与合作，对外开放（任意3点即可得3分
【解析】
本题考查学生对唐朝政治，经济，文化的认识，根据所学知识解答如下：
（1）根据所学知识，唐太宗时期，由于唐太宗能任人为贤,知人善用;广开言路,虚心纳谏,重用魏征等，出现了贞观之治的盛世局面；唐玄宗统治时期，任用姚崇为相，唐玄宗尤其重视地方吏治，亲自考核县令的政绩，出现了政治清明，经济发展，社会安定的局面，人们称开元盛世。
（2）观察图片结合所学知识，唐朝的农业生产取得了很大成就，尤其表现在生产工具上，判断A是曲辕犁，B是灌溉工具筒车。
（3）根据材料“贞观十五年（641年）”信息结合所学知识，吐蕃是现在藏族的祖先，唐太宗时期，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
（4）根据诗中的“唐风洋溢奈良城” 根据所学知识，鉴真是唐朝的和尚，他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。
（5）根据所学知识，隋唐时期经济发展，政治清明，文化发达，对外交往发展，民族关系融洽，社会出现繁荣的景象，因此整个的隋唐时期呈现出中华文明的繁荣开放特征，因此本题选B。
（6）通过探究，我认为社会要和谐首先是政治上统治者必须政治清明，经济必须发展，国力强盛，同事民族关系还要融洽，还要革新技术，勇于变革，还要加强和其它国家的合作和交流，更主要的是要坚持对外开放。
考点：唐朝的政治，经济和文化
点评：本题难度适中，考察学生对历史阶段的归纳梳理能力，该题知识点多，考察信息量大，繁多的知识点往往使同学们头疼，不知道从什么地方下手，我们不妨化零为整，把繁多的知识点用一根线串起来，按照政治，经济，思想文化，民族关系，对外关系等方面去整理，梳理基础知识，还有就是按照材料题的解题方法去解答，多用心去训练自己的分析解决问题的能力。
17.【答案】
（1）它表明唐太宗实行的是开明、和平、友好的民族政策；夷狄指周边的少数民族；（2分）
（2）唐中宗接受尺带珠丹的请求，把金城公主嫁给他；（2分）（2）吐蕃（今藏族）（1分）
（3）密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏的友好关系。（2分）
【解析】
本题考查学生对唐朝民族关系的认识，根据所学知识解答如下：
（1）阅读材料一结合所学知识，从唐太宗的话中可以看出，唐太宗改变了以往对少数民族的歧视开始实行开明，和平，友好的民族政策，夷狄是指当时对周边少数民族的蔑称。
（2）阅读材料二结合所学知识，继文成公主入嫁吐蕃后，唐中宗又把金城公主又入嫁吐蕃，吐蕃赞普尺带珠丹上书给唐朝皇帝，说吐蕃和唐朝已经“合同为一家了。吐蕃是指今天的藏族。
（3）根据所学，唐朝和吐蕃的友好关系，进一步密切了唐蕃之间经济文化的交流和发展，也加强了汉藏的友好合作。
考点：唐朝的民族关系
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，唐朝文化兼容并蓄，全面开放，政治，经济，科技文化，民族关系全面繁荣，唐朝经济和文化处于当时世界先进地位，对外交通比过去发达，统治者能实行较开放的对外政策唐都长安是当时世界上人口最多，最为繁华、最为富庶和文明的城市，为世界各国人民所向往。唐朝的开放传播了唐朝文化，不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步；同时也促进了本国经济文化的繁荣。
18.【答案】
（1）尺带珠丹
（2）唐中宗
（3）唐中宗把金城公主嫁给他（尺带珠丹）
（4）唐太宗
【解析】
本题考察学生对唐蕃民族关系的认识，根据所学知识解答如下：
（1）阅读材料一结合所学知识，，继文成公主入嫁吐蕃后，金城公主又入嫁吐蕃，吐蕃赞普尺带珠丹上书给唐朝皇帝，说吐蕃和唐朝已经“合同为一家了”，因此材料中的外甥是尺带珠丹。
（2）根据所学知识，文成公主入嫁吐蕃后，金城公主又入嫁吐蕃，吐蕃赞普尺带珠丹上书给唐中宗，说吐蕃和唐朝已经“合同为一家了”。[来*&源^:中教~网@]
（3）根据所学知识，文成公主入藏后，唐中宗又把金城公主嫁给尺带珠丹，所以他说唐蕃合同为一家了。
（4）阅读材料二结合所学知识，材料二中统治者认识到了人民力量的伟大，所以唐太宗才有那样的感慨。
考点：唐朝的民族关系
点评：本题难度适中，考察学生对唐朝民族关系的识记和认识能力，唐朝时期，统治者执行开明的民族政策，导致民族关系融洽，中华民族的向心力增强，这也是唐朝繁盛的表现之一，对于唐朝时期各少数民族和唐的关系，同学们要注意掌握。
19.【答案】
（1）它表明唐太宗实行的是开明、和平、友好的民族政策；夷狄指周边的少数民族；（2分）
（2）唐中宗接受尺带珠丹的请求，把金城公主嫁给他；（2分）（2）吐蕃（今藏族）（1分）
（3）密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏的友好关系。（2分）
【解析】
本题考查学生对唐朝民族关系的认识，根据所学知识解答如下：
（1）阅读材料一结合所学知识，从唐太宗的话中可以看出，唐太宗改变了以往对少数民族的歧视开始实行开明，和平，友好的民族政策，夷狄是指当时对周边少数民族的蔑称。
（2）阅读材料二结合所学知识，继文成公主入嫁吐蕃后，唐中宗又把金城公主又入嫁吐蕃，吐蕃赞普尺带珠丹上书给唐朝皇帝，说吐蕃和唐朝已经“合同为一家了。吐蕃是指今天的藏族。
（3）根据所学，唐朝和吐蕃的友好关系，进一步密切了唐蕃之间经济文化的交流和发展，也加强了汉藏的友好合作。
考点：唐朝的民族关系
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，唐朝文化兼容并蓄，全面开放，政治，经济，科技文化，民族关系全面繁荣，唐朝经济和文化处于当时世界先进地位，对外交通比过去发达，统治者能实行较开放的对外政策，唐都长安是当时世界上人口最多，最为繁华、最为富庶和文明的城市，为世界各国人民所向往。唐朝的开放传播了唐朝文化，不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步；同时也促进了本国经济文化的繁荣。

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