河北省承德市-兴隆县八卦岭乡冷咀头学校冀人版科学五年级上册第一单元-物质的变化测试卷(解析版).doc

第一学期小学五年级科学（上册）
第一单元测试题
一、填空（每空2分，共26分）
1. 空气是由多种气体混合而成的。其中（ ）气可以支持燃烧，大约占空气体积的（ ）；其他不支持燃烧的气体主要是（ ）气，大约占空气体积的（ ）；此外，还有少量的（ ）、（ ） 等其他气体。
【答案】 ①. 氧 ②. 21% ③. 氮 ④. 78％ ⑤. 二氧化碳 ⑥. 水蒸气
【解析】
【详解】空气中支持燃烧的气体叫做氧气。空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的21%，其他的主要是氮气，大约占空气体积的78％。此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。
2. 蜡烛燃烧时生成了（ ）和（ ）等物质
【答案】 ①. 水 ②. 二氧化碳
【解析】
【详解】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。蜡烛燃烧是化学变化，生成了水和二氧化碳等物质。
3. 火警电话是（ ）。
【答案】119
【解析】
【详解】电是一种重要能源，用电也具有危害性，我们应该安全用电。用电器着火时，要先切断电源，再救火，若直接用水泼易引发触电；请大人帮忙或拨打119火警电话；必须保持足够的安全距离，应选用适当的灭火器材灭火。
4. 铁生锈与__________、____________、____________ 有关。
【答案】 ①. 水 ②. 空气 ③. 酸、碱、盐
5. 铁锅清洗后擦干为了（ ）。
【答案】防止铁生锈
【解析】
【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆、电镀等。铁锅清洗后擦干为了防止铁生锈。
二、判断（对的“√”，错的打“×”，每题2分，共30分）
6. 火给我们带来灾难，所以应该禁止用火。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】火是我们必须要使用的工具之一，正是因为有了火，我们才可以吃上熟的食物，让我们活得更健康。虽然火能将人烫伤，但是只要我们注意的话，就可以避免，所以没必要禁止用火,题目说法错误。
7. 二氧化碳能支持燃烧。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】二氧化碳无色透明、比空气重，不支持燃烧。
8. 空气中含有水蒸气。（ ）
【答案】√
9. 蜡烛燃烧不需要空气。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气是混合物，它的成分是很复杂的。空气是由多种气体混合而成的，主要成分是氮气和氧气，其中氧气具有助燃性。蜡烛的燃烧需要氧气，集气瓶中的氧气被消耗完后，蜡烛就会熄灭。
10. 燃烧不仅需要氧气，而且需要氮气。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】燃烧需要氧气来助燃，氮气一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧，题目的说法是错误的。
11. 空气中含有78%氧气。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气是由多种气体混合而成的，主要成分是氮气和氧气，其中氧气具有助燃性；另外空气中还有极少量稀有气体和水蒸气、二氧化碳和尘埃等。正常的空气成分按体积分数计算是：氮气约占78%，氧约占21%，二氧化碳占0.03%。空气中除去氧气之外，其他气体也有各自的作用。
12. 把红糖加入水中，水变红色，用小刀切开苹果，苹果变黑，这两种变化性质相同。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】苹果中含有一种叫做氧化酶的物质，苹果皮破了以后，这种物质与空气中的氧接触，就会生成一种新的物质，使苹果变色，苹果变色属于化学变化。把红糖加入水中，水变红色，属于物理变化，这两种变化性质不同。
13. 防止铁生锈的方法很多，如涂油、刷漆等。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈，比如保持干燥、表面涂油漆、制成不锈钢合金。
14. 在干燥、致密、不透气的土壤下，铁管腐蚀得比较慢。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈，所以在干燥、致密、不透气的土壤下，铁管腐蚀得比较慢。
15. 铁生锈是变成了另一种物质。（ ）
【答案】√

【解析】
【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈是一种自然现象，铁生锈和环境有关，主要和空气中的氧气和水分有关，铁生锈是产生新物质的化学变化。
16. 空气中氮气含量过高，会使人缺氧窒息。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】空气的成分中氮气为主占78%。氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应，生产新的物质，如氨气等。空气中氮气多了，氧气会显得不足，使人缺氧窒息。
17. 小明回家发现家里煤气泄露，立刻在原地打电话报警。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生命只有一次，事故出于麻痹，要小心、安全使用锅灶和液化气灶具。发现煤气泄露时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火，不能原地打电话。
18. 不在火焰附近打电话。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】生活中要提高防范意识，远离明火、高温物体、液体，规范使用电器。不能在火焰附近打电话，以免发生火灾。
19. 苹果切面变色还能恢复原来的颜色。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】苹果中含有一种叫做氧化酶的物质，苹果皮破了以后，这种物质与空气中的氧接触，就会生成一种新的物质，使苹果变色。苹果变色属于化学变化，放在空气中的苹果片会变成褐色，所以苹果切面变色不能恢复原来的颜色。
20. 森林不需要防火。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】动物的生存也需要一定的生存的环境，只有茂密的森林和草原才能满足其生存需要，森林防火，人人有责，保护大自然是我们每个人应尽的责任。
三、选择（每题3分，共30分）
21. 空气成分中，占空气体积最大的是（ ）。
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化
【答案】B
【解析】
【详解】空气是一种无色无味的气体。空气占据空间、有质量、有流动性、能被压缩、压缩空气有弹性。空气是混合物，它的成分是很复杂的。空气是由多种气体混合而成的。正常的空气成分按体积分数计算是：氮气约占78%，氧约占21%，二氧化碳占0.03%。
22. 下列说法不正确的是（ ）。
A. 空气的主要成分是氮气和氧气
B. 氧气可用于医疗急救
C. 食品包装中充入氮气以防腐
D. 新鲜空气中不含二氧化碳
【答案】D
【解析】
【详解】空气是由多种气体混合而成的，主要成分是氮气和氧气，其中氧气具有助燃性，A 说法正确；氧气可用于医疗急救还可以用于医疗手术，B 说法正确；食品包装中充入氮气以防腐，C 说法正确；D新鲜空气中不含二氧化碳，说法错误，空气中含0.03%的二氧化碳。
23. 鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（ ）。
A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味
C. 插入带火星的木条 D. 倒入澄清的石灰水
【答案】C
【解析
【详解】氧气的特点是无色无味，能够助燃。观察气体颜色、 闻气体的气味无法鉴别氧气，倒入澄清的石灰水是鉴别二氧化碳的方法。插入带火星的木条，木条 燃烧更旺可以证明瓶中的气体是氧气。
24. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）。
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳
【答案】B
【解析】
【详解】氮气是空气的主要成分，氮气的化学性质不活泼，不易发生反应。为了经久耐用，一般在灯泡中填充氮气。
25. 淀粉与碘酒混合后变成（ ）。
A. 红色 B. 蓝色 C. 绿色
【答案】B
【解析】
【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性，常用滴碘酒观察是否变蓝来判断是否含有淀粉。
26. 切开苹果后，一会就变色了，这是（ ）的过程。
A. 可逆 B. 不可逆
【答案】B
【解析】
【详解】所谓可逆与不可逆变化是指变化的过程是否可以恢复的意思。不可逆的变化是单向性的，变过去就不能再变回来。如水的蒸发，气化是可逆性的，经过冷却还可以变成水，苹果中含有一种叫做氧化酶的物质，苹果皮破了以后，这种物质与空气中的氧接触，就会生成一种新的物质，使苹果变色。苹果变色属于化学变化，这是不可逆的过程。
27. 铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（ ）不能防止和减缓铁生锈。
A. 刷油漆 B. 抹油 C. 放入盐水中。
【答案】C
【解析】

【详解】在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆、电镀等。根据铁生锈条件的认识，刷油漆、抹油、表面干燥清洁都能有效控制铁生锈，放入盐水中会加快生锈的速度。
28. 菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（ ）的接触，以防生锈。
A. 水 B. 空气 C. 细菌
【答案】A
【解析】
【详解】铁制品在同时接触空气和水的情况下容易生锈。菜刀擦干放在干燥的地方，阻断了与水的接触，没有阻断菜刀与空气和细菌的接触。
故选：A
29. 生活中，哪些现象可以避免火灾发生（ ）。
A. 在火炉旁堆放易燃物
B. 把煤气罐放在火炉旁
C. 在草垛边燃放烟花爆竹
D. 做完饭时将煤气阀门关掉
【答案】D
【解析】
【详解】燃烧需要有可燃物，一定的温度，氧气三个条件，只有三个条件同时具备燃烧才会发生。做完饭时将煤气阀门关掉，D做法可以避免火灾发生；ABC做法容易引发火灾，是错误的。
30. 怎样做才能防止烫伤（ ）。
A. 配温水时先倒开水后倒冷水
B. 不摸烧过后未冷却的铁器
C. 掀锅盖时，漏出一条细缝，使水蒸气直对自己和手臂
【答案】B
【解析】
【详解】A配温水时先倒开水后倒冷水是错误的做法，应该先倒冷水，后倒开水；B不摸烧过后未冷却的铁器做法正确；C掀锅盖时，漏出一条细缝，使水蒸气直对自己和手臂，做法错误，烧开水时，沸水的温度与水蒸气的温度相同，而水蒸气在皮肤表面液化变成同温度水的过程中要放热，所以被水蒸气烫伤要比被沸水烫伤更严重。
四、生活运用（6分
31. 请你各写出三个氧气和氮气的用途。
【答案】氧气的作用：①供给呼吸；在缺氧、低氧或无氧环境下常需要使用氧气或供人和其他动物呼吸；②作为助燃剂，帮助燃料更好地燃烧：在某些需要高温、快速燃烧的环境下，如鼓风炼铁，转炉炼钢等，需要使用氧气；③反应放热，工业上利用乙炔在氧气中燃烧产生的氧炔焰焊接或切割金属；
氮气的用途是它制硝酸和化肥的重要原料；还可作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可用液氮冷冻麻醉等。
【解析】
【详解】空气是混合物，它的成分是很复杂的。空气是由多种气体混合而成的，主要成分是氮气和氧气，其中氧气具有助燃性；另外空气中还有极少量稀有气体和水蒸气、二氧化碳和尘埃等。正常的空气成分按体积分数计算是：氮气约占78%，氧约占21%，二氧化碳占0.03%。
氧气的作用：①供给呼吸；在缺氧、低氧或无氧环境下常需要使用氧气或供人和其他动物呼吸；②作为助燃剂，帮助燃料更好地燃烧：在某些需要高温、快速燃烧的环境下，如鼓风炼铁，转炉炼钢等，需要使用氧气；③反应放热，工业上利用乙炔在氧气中燃烧产生的氧炔焰焊接或切割金属；④液态氧，可用作火箭发射的助燃剂。
氮气的作用：氮气的用途是它制硝酸和化肥的重要原料；还可作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可用液氮冷冻麻醉等。
实验基地。
32. 蜡烛在燃烧的过程中是否有新物质生成？我认为（ ）。
A. 有 B. 没有
33. 聪明的你一定有办法验证自己的猜想。
材料工具：蜡烛（ ）烧杯。
实验方法：第一次：将干燥的烧杯罩在蜡烛上。
第二次：将石灰水倒入烧杯中，将烧杯照在蜡烛上。
实验现象：第一次：干燥烧杯壁上有（ ）生成。
第二次：清澈的石灰水变（ ）。
结论：蜡烛燃烧生成了 ）和（ ）。
【答案】32. A 33. ①. 石灰水 ②. 小水珠 ③. 浑浊 ④. 水 ⑤. 二氧化碳
【解析】
【分析】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
【32题详解】
蜡烛在燃烧的过程中生成了水和二氧化碳，所以有新物质生成；
【33题详解】
材料工具：根据实验方法第二次可知，还有石灰水这个材料工具；
实验现象：第一次：干燥的烧杯壁上有小水珠生成，这是因为水蒸气与凝结而成的。
第二次：清澈的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳进入了石灰水中。
结论：蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。