1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读六,第1页,资料宝袋,金波,，原名王金波。诗人，儿童文学作家。河北冀县人。,首都师范大学汉字系教授。,童话集有,小树叶童话,、,窗外飘进一朵云,、,踢拖踢拖小红鞋,。,作者介绍,第2页,预习检验,1.,认识,12,个生字。,2.,朗诵课文。,第3页,字词乐园,建 堡 筑 插 句,凶 狠 魔 补 充 赏 胜,第4页,字词乐园,词语解释,凶狠：,凶恶狠毒,。,赞赏：,赞同，观赏，钦佩。,勇士：勇敢士兵。后泛指有力气有胆量人。,第5页,课文详解,激趣导入,同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另
2、外一个童话。,读了课题，你有什么疑问？,沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？,第6页,初读课文,课文详解,1.,自读课文，划出生字，借助拼音，读准确。,2.,这篇课文一共有几节？你最喜欢读哪一节，多读几遍，想想读懂了什么。,第7页,品读课文,课文详解,1.,这篇课文讲了一件什么事？,我们在沙滩上筑城堡；我们编了一个童话故事。,第8页,课文详解,2.,自由朗诵第一自然段，说说“高兴天地”在哪儿？我们为何称它为“高兴天地”？,指沙滩，我们经常去那里做有趣活动，所以是我们高兴地方。,第9页,课文详解,3.,我们玩了一个什么“有趣活动”？是怎样做？我们编织了一个什么童话？,沙滩上垒城堡。,读第,
3、47,自然段，让学生自由说。,第10页,课文详解,“趴”、“四面八方”、“欢呼”、“终于”、“一,就”等。,4.,找出表现儿童心地纯善词语，并做体会朗诵。,第11页,课文详解,排比句：“我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。”,5.,找出文中排比句，体会其作用。,作用：写出了孩子们战胜邪恶、赢得胜利无比兴奋心情。,第12页,课文详解,6.,孩子们故事是真吗？妈妈为何会被我们看成是公主？,我们太高兴了，我们被当初情景感染了。,第13页,课文详解,7.,“妈妈开心地笑了”说明什么？,妈妈已认可了我们活动也很有趣；妈妈是一个充满爱心、有宽容心妈妈。,第14页,课文详解,1.,我们本课童话指什么,?,课堂小结,儿童玩耍时想象一个故事；儿童做有趣味游戏；孩子们生活也能够如童话一样有趣、美好。,第15页,课文详解,课堂小结,2.,有些人说，童年像一首动听歌，童年像一首朗朗上口诗，童年像一幅五彩缤纷油彩画,你们童年有什么有趣儿事呢？,学生自由说。,第16页,连词成句。,1.,里 城堡 一个 住着 魔王 凶恶,_,2.,我们 天地 沙滩 高兴 是,_,沙滩是我们高兴天地。,随堂练习,城堡里住着一个凶恶魔王。,第17页,作业,1,、有感情地朗诵课文。,2,、以童年趣事为题写一篇习作。,第18页,第19页,
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