1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七课尊重自由平等,第1页,第2页,第七课尊重自由平等,第一框自由平等的真谛,第四单元崇尚法治精神,第3页,板块一 无法治不自由 活动一：校园寻规则,第4页,第5页,板块一 无法治不自由 活动一：校园寻规则,第6页,板块一 无法治不自由 活动一：校园寻规则,自由是美好。但自由不是为所欲为，它是有,限制、相正确,，必要限制是对自由保护，,无法治不自由。,第7页,板块一 无法治不自由 活动二：分享故事,1,、风筝有过自由吗？它自由是什么？,2,、经过风筝自由你能感悟到我们自由应该是什么？,第8页,板块一 无法治
2、不自由 活动二：分享故事,第9页,板块一 无法治不自由 活动三：共同关注,网络语言暴力有什么危害及影响？给你什么启示？,第10页,板块一 无法治不自由 活动三：共同关注,4,月,11,日,19,时,53,分，平邑县发生,3.1,级地震，经当地初步排查，暂未发觉房屋坍毁和人员伤亡情况。当日,20,时,30,分许，网民高某振,(,男，,32,岁，泰安新泰市人，现住济南市历城区,),在微信群散布“,(,平邑县,)23,时至,24,时预计有,6.2,级地震”虚假信息，引发网民恐慌，造成不良影响。当前，高某振已被抓获。据高某振交代，该信息是其出于好玩目标有意编造并在网上散布。,1,、虚假信息放出后，可能
3、会造成什么影响？,2,、制造谣言网民，将会负担怎样后果？,3,、你从中感悟到法治与自由关系是怎样？,第11页,板块一 无法治不自由 活动三：共同关注,法治与自由相互联络，不可分割。,法治标定了自由界限；法治是,自由保障。法治即规范自由又,保障自由。,第12页,中华人民共和国宪法,要求,第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、非行、示威自由。,(,中华人民共和国集会游行示威法,要求,第四条公民在行使集会、游行、示威权利时候。必须恪守宪法和法律，不得反对宪法所确定基本标准。不得损害国家、社会，集体利益和其它公民正当自由和权利。,板块一 无法治不自由 相关链接,第13页,板块一 无法治
4、不自由 活动四：践行自由,以下观点是否正确，简明说一下自己看法。,1,、小明同学不想上学，说上不上是自己自由。,2,、我认为自由就是想说什么就说什么想怎么做就怎么做。,3,、自由就是做法律所许可一切事情权利。,第14页,2980,名十三届全国人大代表。各,地域,各,民族,各,方面,都有适当数量代表，,一线工人农民,代表、,妇女,代表百分比有所上升，党政领导干部代表百分比有所下降。谈谈你对享受权利看法。,任何公民，都一律平等地享受宪法和法律要求各项权利。,板块二,法眼看平等,活动一：以案说法,依法行使监督权,第15页,板块二 法眼看平等 活动一：以案说法,漫画逃兵说明了什么？,任何公民必须平等地
5、推行宪法和法律要求各项义务。,第16页,板块二 法眼看平等 活动一：以案说法,陕西省原副省长冯新柱严重违纪、被开除党籍和公职 事例说明了什么？,第17页,板块二,法眼看平等,活动二：思辨聚焦,议,一议：这种特殊情况能表达平等吗？,你是怎样对待？,它与同等情况同等对待矛盾吗？,第18页,板块二,法眼看平等,活动二：思辨聚焦,1,、老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应取得优先权和得到特殊关照。,2,、还有对高收入者实施高额税收，以缓冲社会贫富差距。,3,、特殊群体,(,党员、干部尤其是各级领导干部、执法部门,),要带头遵法。,4,、只要犯罪时不满,18,周岁，就不能适用死刑，这是为了保护
6、未成年人权益而考虑。,第19页,Page,20,我国多部主要法律都相关于平等要求,宪法规定,各民族一律平等。中华人民共和国妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享受同男子平等权利。,民法总则,民事主体在民事活动中法律地住一律平等。自然人民事权利能力一律平等。民事主体财产权利受法律平等保护。,刑法规定,对任何人犯罪，在适使用方法律上一律平等。不允许任何人有超越法律特权。,教育法规定,公民不分民族、种族、性别、职业、财产情况、宗教信仰等，依法享受平等受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享受平等权利。,板块二 法眼看平等 活动三：相关链接,第20页,板块二 法眼看平等 活动四：践行平等,一、以下情形是否正确，简明说一下自己看法。,1,、我们企业只招男员工。,2,、公交车上设有孕妇老人专座。,3,、我家庭尤其贫困，国家给予补助。,第21页,这节课你学到了什么？,你打算是什么？,第22页,教师寄语,自由,平等,法治,第23页,拓展空间,办一期自由平等为主题板报。,活动要求：主题鲜明，内容健康，形式新奇，知识准确，材料利用恰当。,第24页,谢谢指导,第25页,
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