专题3细胞器的结构和功能.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,汉水丑生群大型活动之二,历年高考题,PPT,版分类汇编,【,新,】,汉水丑生：侯伟，新疆乌鲁木齐 新世纪外国语学校,【,川,】,余万喜：余万喜，四川南充市 阆中市老观中学,制作团队：,【,豫,】,天勤,86,：杨书伟，河南三门峡 卢氏县第一高级中学,【,滇,】,树袋大熊：田孟学，云南曲靖市 富源县第四中学,【,粤,】,次生壁：黎静，广东信宜 信宜中学,【,渝,】,足教：王永洪，重庆市大足中学,【,滇,】,二十多年：蒋和生云南保山 保山市实验中学,【鲁】冷水泡茶,：,李凤艳,，,山东省临沭县实验中学,制作团队：,【鲁】掌上的沙,：,袁庆军,，,山东郓城二中,【鲁】,暖风：王文芳，山东省阳谷第三中学,【,陕,】,一哲：杨明辉，陕西宝鸡市天王高中,【,川,】,游神：王强,，,四川省宜宾市三中,【,粤,】handsome,：贺海生，广东汕尾 陆丰龙山中学,【,皖,】,慎独：房杰，安徽滁州 定远县第二中学,【,鄂,】,鹏：肖鹏，湖北孝感 孝感高级中学,【,豫,】,方寸光：卫乐涛,此套资料，依据,天利,38,套,2012,高考真题单元专题训练,整理而成,专题,3,细胞器的种类及功能,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,一、选择题,B,1.,（,2009,年海南,17,）为精子运动提供能量的细胞器是,A.,中心粒,B.,线粒体,C.,高尔基体,D.,溶酶体,2,（,2008,年江苏,2,）线粒体,DNA,上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体,DNA,受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是,(),A,红细胞吸收葡萄糖,B,小肠上皮细胞吸收水,C,神经细胞吸收,K,D,肺泡细胞吸收氧气,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,C,【,解析,】,线粒体是能量转换器，主动运输需要能量，神经细胞吸收离子属于主动运输。,B,【,解析,】,抗体是分泌蛋白，需要经过高尔基体的加工。,3.(2010,年全国,1),下列关于高尔基体的叙述，错误的,是（）,A,、高尔基体膜具有流动性,B,、抗体从合成到分泌不经过高尔基体,C,、高尔基体膜主要有磷脂和蛋白质构成,D,、高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,第,4,题，天利,38,套收录的是,2005,年的题，直接越过,C,5.,（,2010,年海南,2,）,下列关于叶绿体的描述，错误的是,(),A,基粒由类囊体堆叠而成,B,叶绿体被膜由双层膜组成,C,暗反应发生在类囊体膜上,D,类囊体膜上具有叶绿素和酶,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【,解析,】,碱基互补配对原则发生在,DNA,与,DNA,或,DNA,与,RNA,之间进行信息的传递，,DNA,分子的复制、转录，,RNA,的翻译、复制都要进行碱基互补配对。,B,6.,（,2008,年上海 9）下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有（,）,染色体 中心体 纺锤体 核糖体,A B,C D,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,7.,（,2011,年江苏,2,）关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是（）,A,在细胞核内,RNA,能够传递和表达遗传信息,B,核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所,C,线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜,D,高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关,C,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,B,【,解析,】,本题考查有关线粒体和叶绿体的知识，叶绿体内进行光合作用，线粒体内进行有氧呼吸，这两个反应的酶不一样。所以B错，线粒体和叶绿体是半自主细胞器，其遗传信息可以表达。蓝藻有叶绿素和藻蓝素能吸收光能，进行光合作用。,8.,（,2009,年海南,1,）下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（）,A.,线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来,B.,线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的,种类相同,C.,线粒体内膜向内折叠形成脊，叶绿体类囊体堆叠,形成基粒,D.,蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【,解析,】,：本题考察的内容是必修1第五章光合作用的有关知识。光合作用的过程分为两个阶段：光反应和暗反应。光反应依靠类囊体膜上的色素吸收光能把水分解成氧气和H同时产生ATP的过程。暗反应是利用光反应的产物在叶绿体的基质中固定CO2产生有机物的过程。,D,9.,（,2009,年安徽,1,）,叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是,（）,A 叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内,B H,2,O在光下分解为H和O,2,的过程发生在基质中,C CO,2,的固定过程发生在类囊体,薄膜上,D 光合作用的产物淀粉是在基质中合成的,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,A,【,解析,】,绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳，必须首先与植物体内的,C5,（一种五碳化合物）结合，形成,C3,（一种三碳化合物），这个过程称为,CO,2,的固定，,CO,2,的固定属于光合作用暗反应，暗反应阶段发生在叶绿体基质中。有氧呼吸过程分三个阶段，第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和,6,个水分子中的氢全部脱下，共脱下,20,个,H,，丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成,ATP,，产生少量的,ATP,，所以在叶肉细胞中，,CO,2,的产生场所是线粒体基质。,10.,（,2010,年天津,1,）,在叶肉细胞中，,CO,2,的固定和产生场所分别是,(),叶绿体基质 类囊体薄膜,线粒体基质 线粒体内膜,A.B.C.D.,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,11.,（,2010,年上海,18,）右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（）,A,处发生三羧酸循环,B,处产生,ATP,C,处产生二碳化合物,D,处发生,H,+,与,O,2,的结合反应,B,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,C,12,（,2008,年山东 7）右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上（）,A.生物膜为叶绿体内膜,B可完成光合作用的全过程,C.发生的能量转换是：光能电能化学能,D产生的ATP可用于植物体的各项生理活动,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,B,【,解析,】,固氮菌和蓝藻为原核生物，酵母菌和黑藻属于真核生物。由于核膜、线粒体、内质网等结构只有真核细胞具有，而原核细胞则没有，所以,B,项叙述错误。,13,（,2008,年重庆,2,）下列叙述错误的是（）,A,酵母菌有核膜，而固氮菌没有,B,酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有,C,黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有,D,黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,14.,（,2011,年江苏,10,）将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是（）,A,菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体,B,花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪粒,C,人口腔上皮细胞中线粒体数目较多,D,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见,A,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【,解析,】,本题主要考查呼吸作用的生理过程和场所。葡萄糖分解为丙酮酸是无氧呼吸与有氧呼吸共同的过程，发生在细胞质基质中，有氧呼吸第二、三阶段进入线粒体，无氧呼吸仍在细胞质基质中进行。,C,15.,（,2008,年上海 29）下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（,）,A线粒体、线粒体和细胞质基质,B线粒体、细胞质基质和线粒体,C细胞质基质、线粒体和细胞质基质,D细胞质基质、细胞质基质和线粒体,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,D,16.,（,2011,年福建,1,）下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是（）,A.,乳酸产生的场所是线粒体,B.,雌激素合成的场所是核糖体,C.,血红蛋白合成的场所是高尔基体,D.,胰岛素基因转录的场所是细胞核,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,A,【,解析,】,人体血清白蛋白在核糖体上合成的多肽链，要经过内质网和高尔基体的加工修饰完成。内质网是细胞内蛋白质合成与加工，以及脂质合成的车间，高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的车间。核糖体知识蛋白质的合成场所，不能加工。溶酶体是细胞内大分子降解的主要场所。,17.(2011,年福建,1),AUG,是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是（）,A,内质网和高尔基体,B,高尔基体和溶酶体,C,内质网和核糖体,D,溶酶体和核糖体,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,解析,:,本题考查细胞代谢的相关知识。此考点一直是近几年考查的热点。大肠杆菌属于原核生物，没有真正的细胞核，在拟核区进行DNA转录，合成信使RNA。乳酸杆菌进行无氧呼吸，在细胞质基质中产生乳酸。衣藻属于藻类植物，进行光合作用的场所是叶绿体。核糖体是,“,生产蛋白质的机器,”,。,D,18.,（,2010,年北京）,下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是,（）,大肠杆菌在拟核区转录信使,RNA,乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸,衣藻进行光合作用的场所是叶绿体,酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,D,【,解析,】,溶酶体有,3,个特点：,(1),溶酶体膜蛋白多为糖蛋白，溶酶体膜内表面带负电荷，所以有助于溶酶体中的酶保持游离状态。这对行使正常功能和防止细胞自身被消化有着重要意义；,(2),所有水解酶在,pH,为,5,左右活性最佳，但其周围胞质中,pH,为,7.2,。溶酶体膜内含有一种特殊的转运蛋白，可以利用,ATP,水解的能量将胞质中的,H+,泵入溶酶体，以维持其,pH,在,5,左右；,(3),只有当被水解的物质进入溶酶体内时，溶酶体内的酶类才行使其分解作用。一旦溶酶体膜被损，水解酶逸出，会导致细胞自溶。溶酶体执行功能是通过内吞作用来完成的，在这一过程中有膜组分的更新。正常生理状态下溶酶体可以分解细胞内衰老、损伤的细胞器，故,D,错。,19.,（,2010,年山东 5）,溶酶体具有细胞内消化功能,，其内部水解酶的最适pH在5.0左右。下列叙述错误的是（）,A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的,B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新,C.,细胞质基质中的,H,+,被转运到溶酶体内需消耗能量,D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15日，汉水丑生标记。,D,【,解析,】,A,项吸收葡萄糖通过细胞膜计入细胞质基质，被分解成,H,和丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。,B,项膜蛋白与分泌蛋白一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质网，然后经过高尔基体的加工和分装，通过具膜小泡运输到细胞表面。,C,项在细胞核内经过转录形成,mRNA,，通过核孔出来与核糖体结合，准备开始翻译。,D,项,DNA,聚合酶是由于游离核糖体合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。,20.,（,2010,年福建,2,）下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（）,A.,吸收的葡萄糖：细胞膜,细胞质基质,线粒体,B.,合成的细胞膜蛋白：高尔基体,核糖体,细胞膜,C.,转录的,mRNA,：细胞核,细胞质基质,高尔基体,D.,合成的,DNA,聚合酶：核糖体,细胞质基质,细胞核,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,21.,（,2010,年重庆,3,）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）,A,在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成,B,在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体,C,分泌蛋白质合成后在内质网和细胞质基质中加工,D,质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构,【,解析,】,本题考查细胞结构和功能、细胞分裂过程，考查学生的理解能力。植物细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成，,A,正确。纺锤体是在前期才形成，,B,错。分泌蛋白在内质网和高尔基体中加工，,C,错。质粒是小型环状,DNA,，无膜，,D,错。,A,解析：,据图此细胞只有核糖体一种细胞器，真核生物细胞中还含有线粒体高尔基体等细胞器。选项,ACD,都为真核细胞，所以答案为,B,。,B,A,酵母细胞,B,原核细胞,C,动物细胞,D,植物细胞,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,22.,（,2009,年广东,A,卷,1,）右图所示的细胞可能是（）,B,【,解析,】,题中,“,亚显微结构,”,，即电子显微镜下可见的结构。,B,项错，核糖体附着在内质网上而非高尔基体上。属于识记内容。,23.,（,2011,年广东,1,）,小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是,（）,A、叶绿体和线粒体都有双层膜,B、核糖体附着在高尔基体上,C、内质网膜与核膜相连,D、液泡是最大的细胞器,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【,解析,】,健那绿的原理是染活体细胞的染色体，在线粒体内还原氢的作用下，染料由无色变为绿色，如果细胞死亡，则线粒体内没有还原氢，则不能起到染色的作用,C,24.,（,2011,年山东,6,）只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（）,A,苏丹,染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪,B,龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂,C,健那绿（詹纳斯绿,B,）染色观察动物细胞中的线粒体,D,甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的,DNA,和,RNA,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,第,25,题，天利,38,套收录的是,2005,年的北京题，直接越过,CD,【,解析,】,被,3,H,标记的亮氨酸进入酵母菌,(,真核生物,),胞内参与蛋白质的合成,首先在核糖体处被合成多肽,(,肽链,),肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质,高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行进一步加工,然后分类,包装再发送，,C,D,项描述正确,B,项错,.“,核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道,核内外蛋白质和,RNA,等大分子物质的交换离不开核孔，,A,项错。,26.,（,2007,年广东,23,）为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加,3,H,标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有,（）,A.,细胞核内不出现,3,H,标记,B.,内质网是首先观察到,3,H,标记的细胞器,C.,培养一段时间后，细胞膜上能观察到,3,H,标记,D.,若能在高尔基体上观察到,3,H,标记，表示可能有分泌蛋白合成,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,二、多项选择题,第,27,题，天利,38,套收录的是,2006,年的题，直接越过,28.,（,2009,年上海,33,）图,1,是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图,24,是图,1,中部分结构的放大，据图回答。（,内填图中标号，,_,上填适当内容的文字。）,（,1,）图中的结构,115,中不应该出现的是,和,；可能含有水溶性色素的是,；结构,15,与,的形成有关。,3,13,8,5,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,三、非选择题,（,2,）图,2,、,3,、,4,所示在结构上的主要共同点是,。图,2,、,3,所示结构的名称分别是,，在其中进行的循环,、,的名称分别是,。图,3,所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有,层。,（,3,）已知进行有性生殖的某生物同时具有图,2,、,3,、,4,所示三种结构，这三种结构的,DNA,能从父本传递给子代的是,。,都由双层膜包被,线粒体、叶绿体,三羧酸循环、卡尔文循环,14,细胞核的,DNA,（图,4,结构中的,DNA,）,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,解析：,本题主要考查细胞结构相关知识。,根据图像左侧为高等动物细胞模型，右侧为高等植物细胞模型，动物细胞没有叶绿体，高等植物细胞没有中心体；植物细胞中水溶性色素存在于液泡中；结构,15,应为核仁其主要与核糖体的形成有关。,由三者图像特征可以判断依次为线粒体、叶绿体和细胞核，三者在结构上均是由两层膜包被；线粒体内主要进行有氧呼吸，在,即线粒体基质中进行三羧酸循环，叶绿体内主要进行光合作用，在,即叶绿体基质中进行卡尔文循环；叶绿体产生的,O2,进入相邻细胞参与呼吸依次穿过类囊体膜、叶绿体膜（双层）、细胞膜（两层）和线粒体膜（双层）共计,7,层膜，,14,层磷脂分子。,线粒体和叶绿体在细胞质中，其内的,DNA,主要由母本传给子代，细胞核是遗传物质存在的主要场所，其内的,DNA,可以由父本传给子代。,没有叶绿体,具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）,等渗（或高渗）,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,29.,（,2010,年江苏,26,）右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：,(1),酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细,胞相比最主要的区别是酵母菌,_,；与蓝藻细胞相比，,最主要的区别是酵母菌,_,。,(2),图中含有,RNA,的结构有,_,(,填序号,),。,(3),图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是,_,。,(,填序号,),。,(4),为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构，但应在,_,溶液中进行。,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,(5),为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有,_,(,填下列操作的序号,),。,将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养,静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液,在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片,用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液,将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【,解析,】,（,1,）酵母菌为真菌，与菠菜叶肉相比，无叶绿体；酵母菌为真核生物，与作为原核生物蓝藻的蓝藻相比，其主要区别是具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）。,（,2,）,RNA,包括,mRNA,、,tRNA,、,rRNA,三种类型，后者存在于核糖体中，前两者可以存在于核糖体中，前两者可以存在于细胞质、线粒体、细胞核中。,（,3,）线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸第二、三阶段，分解的底物都是丙酮酸。,（,4,）酵母菌具有细胞壁，可以保护酵母菌不会因吸水而涨破，因此去除细胞壁时，为防止酵母菌吸水涨破，需要在等渗或高渗溶液中进行。,（,5,）探究酵母菌种群数量变化时，进行酵母菌记数时，从试管中吸出培养液之前，应将试管震几次，以便使酵母菌均匀分布，提高计数准确性，其他操作均正确。,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,