声情并茂——押韵和平仄特长剖析.pptx

声情并茂声情并茂押韵和平仄押韵和平仄教学目标教学目标1 1、平仄、平仄:了解了解2 2、押韵对仗：学以致用、押韵对仗：学以致用声声情情并并茂茂押韵和平仄童年童趣：童年童趣：小毛驴小毛驴我有一头小毛驴，从来也不骑。我有一头小毛驴，从来也不骑。有一天心血来潮，骑它去赶集。有一天心血来潮，骑它去赶集。手里拿着小皮鞭，心里正得意。手里拿着小皮鞭，心里正得意。不知怎么哗啦啦，摔了一身泥。不知怎么哗啦啦，摔了一身泥。最新单曲：我从草原来最新单曲：我从草原来我立马千山外，听风唱着天籁。我立马千山外，听风唱着天籁。岁月已经更改，心胸依然自在。岁月已经更改，心胸依然自在。我放歌万里外，明月与我同在，我放歌万里外明月与我同在，远方为我等待，心澎湃。远方为我等待，心澎湃。二、押韵的几种方式：1 1、全韵、全韵 整篇中，每一个标点符号前的整篇中，每一个标点符号前的字，押的都是同样的韵。字，押的都是同样的韵。吃不着葡萄说葡萄吃不着葡萄说葡萄酸酸，踢不好足球说球不，踢不好足球说球不圆圆，射不进球门说门太射不进球门说门太扁扁，赢不了对手说心太，赢不了对手说心太软软。去南方踢球说天太去南方踢球说天太暖暖，去北方踢球说地太，去北方踢球说地太寒寒，去东方踢球说菜太去东方踢球说菜太咸咸，去西方踢球说饭太，去西方踢球说饭太甜甜。看球的多了说心里看球的多了说心里烦烦，看球的少了说情绪，看球的少了说情绪懒懒，记者们来了说别添记者们来了说别添乱乱，老板们来了说快给，老板们来了说快给钱钱。冲不出亚洲说地有冲不出亚洲说地有坎坎，去不了巴黎说路太，去不了巴黎说路太远远，批评起球员说尽弱批评起球员说尽弱点点，批评起球迷说根太，批评起球迷说根太浅浅。中国足球中国足球 2 2、篇韵、篇韵 全篇的相应句子的最后一字押全篇的相应句子的最后一字押的是同一个韵。的是同一个韵。ks5u精品课件南山乐坛姊妹南山乐坛姊妹花花，父母眼中两福父母眼中两福娃娃。轻拢慢捻抹复挑，轻拢慢捻抹复挑，玩转古筝与琵玩转古筝与琵琶琶。高山流水如仙乐，高山流水如仙乐，强强联手顶呱强强联手顶呱呱呱。新春佳节奏新曲，新春佳节奏新曲，万事如意喜唰万事如意喜唰唰唰。音乐老师王建玲音乐老师王建玲3、段韵，即每一段或几段押同样的韵。、段韵，即每一段或几段押同样的韵。轻轻的我走了轻轻的我走了正如我轻轻的正如我轻轻的来来/ai/ai/我轻轻的招手我轻轻的招手作别西天的云作别西天的云彩彩/ai/ai/那河畔的金柳那河畔的金柳是夕阳中的新是夕阳中的新娘娘/ang/ang/波光里的艳影波光里的艳影在我的心头荡在我的心头荡漾漾/ang/ang/软泥上的青荇软泥上的青荇油油的在水底招油油的在水底招摇摇/ao/ao/在康河的柔波里在康河的柔波里我甘心做一条水我甘心做一条水草草/ao/ao/4、句韵，这种只限于古体词。、句韵，这种只限于古体词。虞美人虞美人 春花秋月何时春花秋月何时了了/ao/ao/，往事知多，往事知多少少/ao/ao/。小楼昨夜又东小楼昨夜又东风风/eng/eng/，故国不堪回首月明，故国不堪回首月明中中 /ong/ong/。雕栏玉砌应犹雕栏玉砌应犹在在/ai/ai/，只是朱颜，只是朱颜改改/ai/ai/。问君能有几多问君能有几多愁愁/ou/ou/，恰似一江春水向东，恰似一江春水向东流。流。/iu/iu/。1 1、古体诗、古体诗,又叫又叫“古诗古诗”“古风古风”。特点句子长短不一，句数多于八。特点句子长短不一，句数多于八句句 如如诗经诗经、楚辞楚辞。2 2、近体诗、近体诗，又叫今体诗（为唐人，又叫今体诗（为唐人所称）。分为律诗、绝句两大类所称）。分为律诗、绝句两大类3 3、现代诗、现代诗三三 、诗歌类型、诗歌类型诗歌诗歌诗诗词词曲曲古体古体诗诗近体近体诗诗现现代代诗诗小令小令中中调调长调长调小令小令散曲散曲近体诗近体诗绝句绝句律诗律诗五言五言绝句句七言七言绝句句五言律五言律诗七言律七言律诗平仄与参差美平仄与参差美说说：说说：平声：平声：仄声：仄声：阴平、阳平（一声和二声）阴平、阳平（一声和二声）上声、去声（三声和四声）上声、去声（三声和四声）说说说说律诗：律诗：绝句：绝句：首句可押可不押，若押可押邻首句可押可不押，若押可押邻韵，若不押用仄声；偶数句押韵，若不押用仄声；偶数句押平声韵，一韵到底；除首句外平声韵，一韵到底；除首句外的奇数句尾字限用仄声；韵脚的奇数句尾字限用仄声；韵脚字不重复字不重复押韵与和谐美押韵与和谐美第一句可押可不押，以押韵居第一句可押可不押，以押韵居多；二、四句押平声韵，一韵多；二、四句押平声韵，一韵到底；三句尾字限用仄声。到底；三句尾字限用仄声。说说说说律诗律诗四联：四联：对仗对仗位置：位置：对仗对仗要求：要求：对仗与对称美对仗与对称美首联、颔联、颈联、尾联首联、颔联、颈联、尾联字数相等、内容相关、字数相等、内容相关、词性相同、平仄相合。词性相同、平仄相合。颔联、颈联颔联、颈联对仗与对称美对仗与对称美练练：学校成立若干学生社团，请你从下列选项练练：学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副适合的对联分别送给戏剧社中选出三副适合的对联，分别送给戏剧社 文学社文学社摄影小组，以示祝贺。摄影小组，以示祝贺。2010天津天津A、现出庐山真面目、现出庐山真面目 留住秋水旧丰神留住秋水旧丰神B、藏古今学术、藏古今学术 聚天地精华聚天地精华C、常向秋山寻妙句、常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端又驱春色入毫端D、天涯雁寄回文锦、天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书水国鱼传尺素书E、看我非我，我看我，我也非我、看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁装谁像谁,谁装谁谁装谁,谁就像谁谁就像谁戏剧社戏剧社文学社文学社摄影小组摄影小组对仗与对称美对仗与对称美练练：将下面的短语组成两副七字练练：将下面的短语组成两副七字对联，填在相应的横线上（对联，填在相应的横线上（09安徽）安徽）芝兰绕阶芝兰绕阶 黄牛耕地黄牛耕地 翠柳迎春翠柳迎春 桃李满园桃李满园 千里绿千里绿 春锦绣春锦绣 座凝香座凝香 万山金万山金教师办公室对联教师办公室对联:上联上联 下联下联 新春对联：上联新春对联：上联 下联下联 新春对联：新春对联：上联上联 翠柳迎春千里绿翠柳迎春千里绿，下联下联 黄牛耕地万山金。黄牛耕地万山金。教师办公室对联教师办公室对联:上联上联 桃李满园春锦绣，桃李满园春锦绣，下联下联 芝兰绕阶座凝香。芝兰绕阶座凝香。近几年，各种文化对学校教育都产生近几年，各种文化对学校教育都产生了冲击，有些学生受电视、网络、不了冲击，有些学生受电视、网络、不良刊物等影响，学会了灰色童谣，什良刊物等影响，学会了灰色童谣，什么么“日照香炉烤鸭店，鸡鸭鱼肉在眼日照香炉烤鸭店，鸡鸭鱼肉在眼前，口水流得三千尺，一摸口袋没带前，口水流得三千尺，一摸口袋没带钱钱”等。请你模仿下文，完成童谣。等。请你模仿下文，完成童谣。一九得九，爷爷已戒酒；二一九得九，爷爷已戒酒；二九十八，庆祝吹喇叭九十八，庆祝吹喇叭 综合练练综合练练 拟一条以拟一条以“注意交通安全注意交通安全”为内容的公益广告词。为内容的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，要求：主题鲜明，感情真挚，运用对偶，注意押韵。运用对偶，注意押韵。综合练练综合练练遵守交通法，安全你我他遵守交通法，安全你我他 彼此让一让，安全有保障彼此让一让，安全有保障 让与争一闪念，生与死一瞬间让与争一闪念，生与死一瞬间 “让让”出平安，出平安，“抢抢”出祸端出祸端 人行道车莫占，车行道人莫穿人行道车莫占，车行道人莫穿 安全来自警惕，事故出于麻痹安全来自警惕，事故出于麻痹 最后送给同学们两副对联：今今日日高高中中尝尝苦苦辣辣明明朝朝大大学学品品甘甘甜甜勇攀书山甘洒汗水苦争心中梦想勇攀书山甘洒汗水苦争心中梦想泛游学海竞逐群雄喜得金榜题名泛游学海竞逐群雄喜得金榜题名ks5u精品课件填入横线上语意连贯、音节和谐的一组是（）填入横线上语意连贯、音节和谐的一组是（）每逢深秋时节，每逢深秋时节，松竹山茶，色彩松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。绚丽，美景尽览。远眺群山环抱，远眺群山环抱，；近看小桥流；近看小桥流水，茶园葱绿，松竹并茂。水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 白云缭绕，层林迭翠白云缭绕，层林迭翠 层林迭翠，白云缭绕层林迭翠，白云缭绕 A B C D A B C D 综合练练综合练练红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律七律 长征长征