第二框享受学习.pptx

第二框第二框享受学习享受学习第二课第二课 学习新天地学习新天地目目 标标 导导 航航晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学 2、知道发现并保持学习兴趣的重要性知道发现并保持学习兴趣的重要性；1 1、体味学习中的快乐和辛苦；体味学习中的快乐和辛苦；3 3、掌握学会学习的方法；掌握学会学习的方法；4 4、学会学习，树立正确的学习观。学会学习，树立正确的学习观。重重 点点 难难 点点晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学以积极的态度以积极的态度对待学习，体对待学习，体验学习的乐趣验学习的乐趣难点难点体会学体会学习的苦与乐，习的苦与乐，认识学习的认识学习的重要性重要性重点重点自自 学学 自自 测测晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学2 2、我们应该怎样学会学习？我们应该怎样学会学习？1 1、为什么学习是苦乐交织的？为什么学习是苦乐交织的？新新 课课 导导 入入晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学视频分享：视频分享：读书郎读书郎讲讲 授授 新新 课课晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学第二课第二课学习新天地学习新天地第二框第二框享受学习享受学习互互 动动分分 享享晓晓晓晓 中中中中真真真真爱爱爱爱教教教教育育育育敦敦敦敦品品品品力力力力学学学学体味学习体味学习第一环节第一环节我我 思思 我我 悟悟晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学同学们同学们,你们对你们对于学习是一种于学习是一种什么感受呢什么感受呢?A A、有些辛苦有些辛苦B B、还可以还可以C C、很愉快很愉快D D、苦中有乐苦中有乐互互 动动分分 享享晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学寻找学习中让自己感到辛苦的事：寻找学习中让自己感到辛苦的事：学习中有苦：学习中有苦：学习压力大，作业太多，有时也不会学习压力大，作业太多，有时也不会做；做；每天课时安排满，自由活动时间少，每天课时安排满，自由活动时间少，感觉很累；感觉很累；学习很枯燥，考试成绩不如意学习很枯燥，考试成绩不如意互互 动动分分 享享晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学寻找学习中让自己感到快乐的事：寻找学习中让自己感到快乐的事：学习中也有乐：学习中也有乐：经过自己的努力，把一道很难的数学经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴；题解出来，感到高兴；作文当作范文被阅读，心情很好；作文当作范文被阅读，心情很好；学习成绩提高，受到老师表扬，非常学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴高兴要要 点点分分 享享晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学1 1、为什么学习是苦乐交织的？为什么学习是苦乐交织的？学习中有快乐。学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可我们都可以体味到学习带来的快乐。以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意学习过程中需要集中注意力、力、耗费精力耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。出努力。提提 升升感感 悟悟晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学学习是你想做的事情吗？怎样让学习是你想做的事情吗？怎样让学习成为自己想做的事？学习成为自己想做的事？不是不是点拨：点拨：去学习自己对某方面的知识有强烈兴去学习自己对某方面的知识有强烈兴趣的事；趣的事；在学习中找到志趣相投的同伴；在学习中找到志趣相投的同伴；努力发现自己的潜能；等等。努力发现自己的潜能；等等。互互 动动分分 享享晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学 当我们经历了学习的辛苦，收获当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。程中带给我们的美妙享受。互互 动动分分 享享晓晓晓晓 中中中中真真真真爱爱爱爱教教教教育育育育敦敦敦敦品品品品力力力力学学学学学会学习学会学习第二环节第二环节互互 动动分分 享享晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学 学习是多方面的，我们并不是每时每学习是多方面的，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。刻都能从中感受到快乐。如何面对学习如何面对学习中的辛苦？中的辛苦？互互 动动分分 享享晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学你有哪些学习的困扰？你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢面对这些困扰，该怎么办呢？（1 1）示例：）示例：总感觉某个学科太难了，不想总感觉某个学科太难了，不想学，等等。学，等等。（2 2）面对这些困扰，）面对这些困扰，我们应该我们应该：端正学端正学习的心态；习的心态；明确学习的意义；明确学习的意义；接受学习的接受学习的各种困难；各种困难；享受学习的过程；享受学习的过程；学会学习。学会学习。阅读阅读教材教材2222页材料：页材料：要要 点点分分 享享晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学2 2、我们应该怎样学会学习？我们应该怎样学会学习？学会学习，需要保持对学习的学会学习，需要保持对学习的兴趣兴趣。学会学习，需要掌握科学的学会学习，需要掌握科学的学习方法学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式学习方式。互互 动动分分 享享晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学比较比较教材教材2222页材料：页材料：比较两幅图有哪些不同。比较两幅图有哪些不同。示例：示例：高效学习者对于重要的、不急的事情高效学习者对于重要的、不急的事情时间安排比低效学习者多，前者有计划、有时间安排比低效学习者多，前者有计划、有自律；自律；高效学习者对于不重要的、紧急的事高效学习者对于不重要的、紧急的事情时间安排比低效学习者少，后者无计划、情时间安排比低效学习者少，后者无计划、无自律。无自律。互互 动动分分 享享晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学示例：学习策略不同；示例：学习策略不同；学习时间安排不同；学习时间安排不同；学习习惯不同。学习习惯不同。造成这些不同的原因可能有哪些？造成这些不同的原因可能有哪些？学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，不同学科的学习方法不尽相同，不同学科的学习方法不尽相同，不同学科的学习方法不尽相同，学习方法因人学习方法因人学习方法因人学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。而异，适合自己的方法就是最好的方法。而异，适合自己的方法就是最好的方法。而异，适合自己的方法就是最好的方法。拓拓 展展延延 伸伸晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学 你有哪些良好的学习方法？与你有哪些良好的学习方法？与同学互相交流。在交流中选择适合自同学互相交流。在交流中选择适合自己的学习方法，提升自己的学习能力。己的学习方法，提升自己的学习能力。名名 言言感感 悟悟晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学书山有路勤为径书山有路勤为径学海无涯苦作舟韩愈学海无涯苦作舟韩愈不经一番寒彻骨不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香裴休怎得梅花扑鼻香裴休深深 受受启启 发发晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学享受学习享受学习！收收 入入平平 台台晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学学习中有苦更有乐，初中三年的学学习中有苦更有乐，初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。们的精神境界。只有只有不断地努力，不断地努力，才能才能登登上新的知识高峰，实现新的自我超越。上新的知识高峰，实现新的自我超越。板板 书书设设 计计晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学享享受受学学习习学习是苦乐交织的学习是苦乐交织的学习是苦乐交织的学习是苦乐交织的我们要学会学习我们要学会学习我们要学会学习我们要学会学习发现并保持对学习的兴趣发现并保持对学习的兴趣发现并保持对学习的兴趣发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式善于运用不同的学习方式善于运用不同的学习方式善于运用不同的学习方式学学 效效检检 测测晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学1.1.“学习本身就是一种生活，我们不能说这学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员这是优秀团员周思同学的一句话。下周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（列做法与这句话不一致的是（）A A肖翔经过努力终于练好了英语发音肖翔经过努力终于练好了英语发音B B小明迷失在网络游戏中不能自拔小明迷失在网络游戏中不能自拔C C小丽通过学习发现了自己的潜能小丽通过学习发现了自己的潜能 D D小刚的好奇心在学习中得到了满足小刚的好奇心在学习中得到了满足学学 效效检检 测测晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学2.2.“有的人说有的人说“书山有路勤为径，学海无涯书山有路勤为径，学海无涯苦作舟苦作舟”，而有的人却说：，而有的人却说：“书山有路巧为书山有路巧为径，学海无涯乐作舟径，学海无涯乐作舟”，这说明（，这说明（）学习中有苦也有乐学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的，现在学习是快乐的以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 学习就像生活，可以痛并快乐着学习就像生活，可以痛并快乐着 前者说法是正确的，后者说法是错误的前者说法是正确的，后者说法是错误的A A B.B.C.C.D.D.互互 动动 分分 享享晓晓晓晓 中中中中真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学真爱教育敦品力学待续待续