22维护做人的尊严5湘教版八年级下册1解析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,新闻评析,广州一家韩国公司女老板，为了惩罚迟到的中方雇员，竟令中方雇员向她集体下跪，以满足她的虐待淫威心理。,对此，你有何看法？,大多数中方雇员为了一份有限的薪水，,做出了牺牲人格的尊严和民族气节而向恶,人下跪的选择。这当中，只有一名从河南,来的打工青年，毅然做出了辞职不跪的义,举，令韩国女老板目瞪口呆，淫威之心顿,减。这位河南打工青年的行动受到了所有,知情者的高度称赞。很快，另一家中国公,司破格录用了这位铮铮硬骨的男子汉。,新闻后续,此刻你的心情又是如何？,第二节,维护做人的尊严,肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。,2,、人格尊严权主要包括哪几项具体内容？,1,、什么是人格尊严权？,3,、法律对它们有哪些基本规定？,我国,宪法,第三十八条规定：,公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,作为一个人，应当受到最起码的尊重的权利。,第二种行为错误。,起诉记者和出版社。,他们侵犯了张璇的,肖像权、姓名权,。,行为一：,某记者在新闻发布会上拍到张璇，撰写成新闻。,行为二：,后来私自将张璇的照片和一次义演中的签名印成某书封面，由某出版社发行。,新闻追踪,：,法院责令,该记者和,出版社,停止再版发行,此书,，并在全国发行的,报纸上刊登致歉声明,，同时,赔偿,张,璇,经济损失,、,精神损失共计,#,#,万元。,1,、记者的哪一种行为是错误的？,3,、张璇可以向法院提出哪些要求？,2,、张璇会起诉哪些人？为什么？,张璇向法院提起了诉讼。,（肖像权的内容）,公民对自己的肖像具有,拥有权、制作权、使用权、处分权,，以及拥有由肖像产生的,相关利益,的权利等。,侮辱,污损,丑化,破坏完整性,关于肖像权,侵犯肖像权,肖像权,1,、未经肖像权人同意以营利为目的使用权利人的肖像,2,、虽不以营利为目的，但未经肖像权人的同意而将权利人肖像进行展示、公开、陈列、复制、散发等,丑化公民肖像、损毁公民肖像的、以肖像进行人身攻击等行为。,侵犯肖像权的认定依据,可怜的“百变”小胖,（,1行使正当,监督权,而使用肖像（检举照相、违反道德、法律的照相等）；,（,2,）为了本人合法利益或社会公共利益而使用（寻人启事等）；,（,3,）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像，如,刑侦拍照,，,通缉令上嫌疑犯,的肖像；,（,4,）因,新闻报导,的需要而拍摄照片；,（,5,）教学中,适当使用,肖像，介绍医学成就时适当使用病人的肖像,以下行为不属于侵犯肖像权：,公安机关将马家爵的姓名、照片及其详细情况通过张贴等方式予以公布。,张伟在周杰伦的演唱会上，拍下他的照片，并将照片放在自己的博客上。,在课堂上，老师讲解鲁迅的文章，并将鲁迅的肖像展示给学生看。,返回,秦凯在一家餐馆工作，无意中他发现老板竟然在食品中加了苏丹红，秦凯偷偷拍下老板加入苏丹红的照片，并把他送到消协。,秦凯的行为是否侵犯了该餐馆老板的肖像权？为什么？,秦凯的行为不构成侵权。,他是为了行使公民的监督权，为了维护他人和社会的利益，是与违法犯罪行为作斗争的行为。,名誉：,名誉是一个人的,名声,，是社会成员对某个公民的,品德,、,声望,、,信誉,等方面的评价，代表着公民个人的人格尊严。,名誉权：,名誉权，就是公民享有名誉不受侵害的权利,你的名誉权受过他人侵犯吗？你是怎么对待的？,名誉权,法律怎样规定保护公民的名誉权？,中华人民共和国民法通则,第一百零二条的规定,公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法,律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、,法人的名誉。,中华人民共和国刑法,第二百四十六条规定,以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实,诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、,拘役、管制或者剥夺政治权利。,返回,（二）,刘毅在初三时被评为“优秀学生干部”，可教育局却将他的称号换成了校“三好学生”，致使他中考时失去了加,5,分的待遇。,同班同学陈强出于抱不平，以刘毅的名义写信给教育局，信中多次出现脏话粗话，致使刘毅差点受到学校处分。,1,、谁侵犯了刘毅的哪些权利？,2,、刘毅分别应该怎样做呢？,教育局侵犯他的荣誉权。,陈强侵犯他的姓名权、名誉权。,可以向法院起诉教育局，要求恢复荣誉称号，,并作相应赔偿。,告诉陈强这种做法是错的，并要求陈强公开澄清事实，以恢复自己的名誉。,探究,含义：是指公民有,获得,并,保持,各种嘉奖的权利。,内容：公民依法享有的荣誉包各种,荣誉称号,、,证书,、,勋章,、,奖章,、,奖状,等。,你能列举出多少荣誉称号？,荣誉权,小妮是个诚实而优秀的女孩，我们来看一看她的成长足迹：,1,、这些照片共同说明了小妮享有哪项权利？,2,、荣誉称号有什么殊殊意义呢？,故事比赛一等奖,荣誉权,荣誉称号代表公民的突出表现和成就，是社会和国家对此的肯定。,三好学生,舞蹈专业少儿,B,组银奖,3,、你获得过哪些荣誉呢？,法律规定：,公民有权,决定,、,使用,和依照规定,改变,自己的姓名,禁止任何人,干涉,、,盗用,和,假冒,他人姓名。,含义：姓名是区别于其他公民的称号或代号,年满,18,周岁,的成年人有权,自主决定,自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。,但是,未成年人和精神病患者,的姓名权由其监护人代为行使。,姓名权,张小妮成为优秀的演员。,改名,张璇，,艺名,安妮。,奶奶说她改名是不孝，是,“,忘了祖宗！,”,奶奶的话对吗？为什么？,成年人,有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。,未成年人,的姓名权由其监护人代为行使。,下列属于侵犯公民姓名权的有假冒他人名字签合同两个同学同名同姓，其中一个同学强行让另一个同学改名假冒有困难的战士姓名往其家里寄钱李某以同事田某的名义写信，诬告其单位领导有贪污行为。,小良因为以他人的名义画了一幅丑化老师的肖像图，受到老师的严重批评，并要求其在胸前挂上“我是坏学生”的牌子在校园内走一圈。同班同学知道了此事后，对小良议论纷纷，指指点点，他的好朋友也因此将他以前曾画过谁的丑化图都透露出去了，这更是雪上加霜。小良左思右想，还是觉得很郁闷：“为什么会这样？”,“为什么会这样？”,情景剧场,看了小良的案例后，你发现这里有哪几种侵犯人格尊严的行为？,小良侵权：,他人侵犯小良的权利：,老师的肖像权,同学的姓名权,老师侵犯小良的人格尊严权,好友侵犯小强隐私权,同学侵犯小良名誉权,讨论：,当侵权行为发生的时候，甚至有更严重的侵权行为发生时，作为未成年人的我们该如何,才能维护自己的合法权益？,当侵权行为发生时，叫侵权人停止侵害。,叫侵权人公开赔礼道歉，澄清事实，消除影响。,造成精神或经济损失的还可以要求经济赔偿。,学法，懂法，守法，提高自我保护和维权意识，拿起法律的武器维护自己的权益。,在维护自身权益同时，尊重他人的合法权益。,你说我说,侵犯他人人格尊严应该受到什么法律的处罚？,治安管理处罚法第,42,条规定：,公然辱骂他人或捏造事实诽谤他人，尚不构刑事处罚的，处五日以上十日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款刑法第,246,条规定：,以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。,看到这张照片，你有什么想法？请用今天学到的知识来说一说。,小偷也有人格尊严权。,抓到小偷应该移交公安机关处理。,4,、我们为什么要尊重他人的人格尊严权？,每个人都有人格尊严权，日常生活中，我们一些不经意的言行或许就侵犯了别人的人格尊严。,尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力倡导的社会公德，也是一个人讲文明、有修养的表现。,材料一：,中国某当红明星身披日本国旗上台走秀，遭到国人的,“,痛骂,”,。,材料二：,郑芳留学美国，在路易先生家勤工俭学，路易高傲地说小姐，我之所以留你，是因为可怜你！你们中国人连黑人都不如！,”,“,请不要污辱我们中国人！,”,郑芳激动地说：,“,我可以告诉你，我所在的班级里五分之四的硕士生都是中国人，而遗憾的是你的同胞只有,3,个，并且还是倒数,3,名，但我们并没有看不起他们。,”,郑芳愤然离开，路易瞠目结舌。,1,、材料一中的明星为什么被国人谴责？,2,、综合两则材料，你有何感想？,损害了我们国家和民族的尊严。,要维护个人的人格尊严，首先要维护国家和民族的尊严。,爱国是第一人格！,为了自己的姓名、肖像、名誉、荣誉等权利尽量,避免,受到侵害，平时生活中我们应该注意些什么呢？,1,、不随意上传自己的照片，不轻易透露个人资料；,2,、培养自己良好的道德品质；,3,、学法懂法，爱国守法；,4,、勇于依法维权,人格尊严和我们的生命、自由一样,至高无上，不容侵犯,。,当人格尊严受到侵害时，我们要勇敢地,运用法律的手段维护,自己的人格尊严。,肖像权,名誉权,荣誉权,姓名权,隐私权,人格尊严权,生命健康权,人身自由权,人身权利,学了这一节之后，你对人格尊严权方面还有哪些不太理解？请写下来，我们一起来寻求帮助！,1,、呈现材料一,：中央电视台,社会记录,在,2004,年,6,月,14,日播出了内容为学生宿舍失窃，校长组织学生选举“小偷”的节目；安徽省豪州市一服装技校学生宿舍出现失窃现象，校长于,2004,年,4,月,15,日组织全校学生进行了一次特殊的“民主选举”，最终有六位同学被选举为“小偷”。,讨论：你对这件事情的看法？,评判：这六位“榜上有名”的学生无疑是此次事件中的最大受害者，因为他们的人格尊严及权利遭受莫大侵犯；但同时也应看到，这样一种荒唐的选举，其实也将所有参加投票的同学都置于受害者之列。这样一种荒唐的“选举”也易使学生缺乏尊重他人尊严与权益的意识，而不能认识到尊重他人人格尊严的重要性。,知识转承：我们在依法维护自己的人格尊严的同时，还要注意尊重他人的人格尊严！,2,、呈现材料二,：,15,岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片，某刊编辑找到小红，要求将该照片刊登于杂志封面上，小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交给了小红。问：小红行使了什么权利？具体包括哪些部分？,评判：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨回公道。,3,、呈现材料三,：小良因为以他人的名义画丑化老师的肖像图，受到老师的批评，并罚写,5000,字的检查，个别同学知道了这件事生，在背后议论纷纷，指指点点，他的好朋友也因此将他以前画过谁的丑化图都透露出去了，这更是雪上加霜，原本以为回家可以透透气，结果是父亲的痛打，因为老师早已将事情通报给了家长了，可怜的小良左思右想很是郁闷：“为什么会这样？”看了小品后你发现了几个侵犯人格尊严的问题？,评判：小良侵权：老师的肖像权 同学的姓名权 他人侵权：老师，父母侵人格尊严权 同学侵名誉权 好友侵隐私权,小结：当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，要学会运用法律手段维护自己的人格尊严，同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。,张祥是初二,(4),班学生，经常迟到早退，他在学校设立的考勤记录卡上从来 不写真实姓名和班级，有时填写“初一,(8),班陆某”，有时填写“初二,(1),班李某”。张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的,(),。,A.,荣誉权,B,名誉权,C,.隐私权,D,姓名权,D,初三学生韦某怀疑同桌刘某偷了自己的手表，于是在校内逢人就说刘某是小偷，以后对他要防着点。后经查实，韦某的手表是校外人员偷的，韦某的行为侵犯了刘某的（）,A,、名誉权,B,、姓名权,C,、肖像权,D,、隐私权,A,下列说法正确的是（）,A,、未成年人没有肖像权,B,、只要不以营利为目的的使用公民肖,像权就不属侵权,C,、父母未经孩子同意给孩子取名字是,违法的,D,、盗用、冒用他人姓名，是侵害公民,姓名权的两种具体表现,D,下列行为属于侵犯公民人格尊严的有（）,A,、李某以小字报的形式，无中生有地宣扬王某作风不好,B,、某企业假冒“五粮液”商标之假冒伪劣白酒,C,、贾某假用吴某的姓名给上级机关写检举信,D,、某大学助教为评职称抄袭外国学术权威的专业论文,AC,侵犯公民名誉权的表现有,(),。,A.,公然辱骂他人,B,无中生有，捏造事实在背后中伤他人,C,往他人身上泼脏东西,D,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦别人,ABCD,片段一：,一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。,情景剧场,什么是姓名?它有什么作用?,起名,片段二：,寿生渐渐的长大，18岁的他来到了省城读高中,他很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝说他忘恩负义。,寿生可以更改自己的姓名吗?,他爸爸有权阻止吗?,想一想,片段三：,在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。19岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学少年班生化专业。大四时，他以秦天的网名申请美国明尼苏达大学继续深造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时以秦哲凯的网名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。,马雷的行为是否构成侵权,为什么?,侵权吗？,片段四：,快大学毕业时，秦哲凯和他的老师共同研制了一种生化技术并取得了专利。报社对这位年轻有为的学生进行了报道并给他拍了照。可是，两个月后，秦哲凯却在一张报纸上看到了自己的照片和他的介绍，手里还拿着一盒营养品，俨然像该保健品的形象代言人。秦哲凯立即打电话到该公司进行交涉。,该公司的做法对吗?为什么?,假如你是秦哲凯，接下来你会怎么做？,肖像权,片段五：,做贼心虚的保健品公司接到秦哲凯的电话，说公司一时疏忽没跟他商量，并答应支付给他一定的广告费。秦哲凯认为自己家庭贫穷，以后还要出国留学，为了不给父母添麻烦，他就答应了，但他要求自己的照片只能在该报纸上使用,。,秦哲凯行使了什么权利?,搜索我们身边(生活中)侵犯肖像权的行为。,维权,