2时间和位移.pptx

单击此处编辑母版文本样式,返回导航,第一章运动的描述,物理必修,人教版,物 理,必修,人教版,新课标导学,第一章,2时间和位移,知道时间间隔和时刻的区别与联系,掌握路程和位移的概念，明确位移的矢量性,知道标量与矢量的定义及二者的区别,会用数轴或一维坐标表示时刻和时间、位置和位移,1,课前预习,2,课内探究,3,素养提升,4,课堂达标,5,课 时 作 业,课 前 预 习,时刻和时间间隔,时刻,时间间隔,区别,表示某一,_,表示某一,_,在时间轴上用,_,表示,在时间轴上用,_,表示,联系,两个时刻的间隔即为,_,瞬间,过程,点,线段,时间间隔,1,路程：,路程指的是物体运动时经过的,_,，没有方向，是,_,。,2,位移,(1),物理意义：表示物体,(,质点,)_,变化的物理量。,(2),定义：从,_,到,_,的一条有向线段。,(3),大小：初、末位置间有向线段的,_,。,(4),方向：由,_,指向,_,。,路程和位移,轨迹的长度,标量,位置,初位置,末位置,长度,初位置,末位置,1,矢量：,既有大小又有,_,的量，如位移、力。,2,标量：,只有大小没有,_,的量，如质量、,_,、时间等。,3,运算方法：,标量的运算法则为,_,，即以前所学的加、减、乘、除、乘方和开方等运算方法；矢量的运算法则为平行四边形法则,(,这个运算法则在第三章学习,),。,矢量和标量,方向,方向,温度,算术法,如图所示，一个物体沿直线从,A,点运动到,B,点，若,A,、,B,两点的位置坐标分别为,x,A,和,x,B,，则物体的位移为,x,_,。,直线运动的位置和位移,x,B,x,A,判一判,(1),时刻就是时间间隔，两者都是时间，没有本质区别。,(,),(2),在时间轴上，时刻用线段表示，时间间隔用点表示。,(,),(3),路程是标量，位移是矢量，两者都描述物体的运动。,(,),(4)30s,由,30,个时刻组成。,(,),(5),物体在运动过程中的路程相等，位移一定也相等。,(,),(6),物体运动前半阶段的路程是,2m,，后半阶段的路程是,3m,，则总路程一定是,5m,。,(,),D,解析：,早上,8,：,00,从温州出发，其中,8,：,00,指的是一个时间点，因此为时刻，故,A,错误；历时,8,时,20,分，用了一段时间，为时间间隔，故,B,错误；位移是从初位置到末位置的有向线段，为,356km,；路程为轨迹的实际长度，为,480km,，故,C,错误；该海监船在海上航行时，确定位置时其大小可以忽略不计，故可以将该海监船看成质点，故,D,正确，故选,D,。,答案：,里程表显示的数字表示路程，跳远评判成绩的依据是位移大小。,课 内 探 究,(1),火车站服务处出售的,2017,年,旅客列车时刻表,为什么不叫做,旅客列车时间表,？,(2),火车站广播道：,“,从北京驶往广州的,次列车将于11,点,20,分到达本站,1,号站台，停车,12,分钟，请旅客们做好登车准备。,”,这里的,12,分钟是指时间还是时刻？火车正点驶离本站的时刻是多少？,(3),张强同学手里拿着汽车票，上面写到：发车时间：,14,点,30,分。这里的,“,时间,”,指的是时间还是时刻？,探究一 时间间隔与时刻,提示：,所有计时运动的成绩都是时间。生活中所说的登机时间、登车时间、登船时间等的,“,时间,”,都是指时刻。,(1),旅客列车时刻表,列出的都是火车发车和到站的时刻。,(2)12,分钟是指停车的时间，正点驶离本站的时刻是,11,点,32,分。,(3),这里的,“,时间,”,实际是指发车的时刻。,教师提醒：,生活中有时使用的物理概念不是十分严谨的，所以判断生活中的物理概念要注意结合具体的生活情景。,1,时间与时刻的区别与联系,时间间隔,时刻,区,别,物理意义,时间间隔是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度,时刻是事物运动、发展、变化过程所经历的各个状态先后顺序的标志,时间轴上的表示方法,时间轴上的一段线段表示一段时间间隔,时间轴上的点表示 一个时刻,时间间隔,时刻,区,别,表示方法,“,3,秒内,”,、,“,前,3,秒内,”,、,“,后,3,秒内,”,、,“,第,1,秒内,”,、,“,第,1,秒到第,3,秒,”,等均指时间间隔,“,3,秒末,”,、,“,第,3,秒末,”,、,“,第,4秒初,”,、,“,八点半,”,等均指时刻,联,系,两个时刻的间隔即为一段时间间隔，时间间隔是一系列连续时刻的积累过程，时间间隔能展示运动的一个过程，好比是一段录像；时刻可以显示运动的一瞬间，好比是一张照片,2,在时间轴上的标示：,各时间间隔与时刻如图所示：,D,C,小王说：,“,我早已从家里出来了，因为今天公共汽车晚点了。,”,其中,“,早已从家里出来了,”,指的是时间间隔,D,老师说：,“,希望你下次一定要在,7,点,50,分以前到校。,”,其中,“,7,点,50,分以前,”,指的是时间间隔,解析：,关于时刻和时间间隔，一定要抓住最主要的问题。时刻对应时间轴上的一个点；而时间间隔则对应时间轴上的一段，即一段时间。在,A,选项中,“,8,点钟上课,”,对应时间轴上的一个点，即上课开始的时刻，而,“,上课,45,分钟,”,指的是上课所经历的时间，它对应时间轴上的一段，即时间间隔，因此,A,错误。在,B,选项中,“,你早该到校了,”,指的是小王应该到校的时刻，对应时间轴上的点，因此,B,错误。在,C,选项中,“,早已从家里出来了,”,指的是从家里出来的时刻，对应时间轴上的一个点，因此,C,错误。在,D,选项中,“,7,点,50,分以前,”,对应时间轴上的一段，即时间间隔，因此,D,正确。,点评：,(1),时间间隔对应着某个事件所经历的某个过程。,(2),时刻对应着某个事件开始、结束或进行到某一状态时所对应的瞬间。,B,解析：,2003,年,10,月,15,日上午,9,时,0,分,50,秒，指的是一个时间点，是时刻，所以,A,错误；历经,21,个小时，是所用的时间的长度，是指时间，所以,B,正确；,1997,年,7,月,1,日零时，指的是一个时间点，是时刻，所以,C,错误；节目在,19,时开播是一个时间点，是时刻，所以,D,错误，故选,B,。,在图中，,A,处两个同学分别沿图中直线走到,B,(,图书馆,),、,C,(,操场,),两个不同位置，经测量知，路程是相同的，他们的位移相同吗？为什么？,提示：,位移不同，原因是方向不同。,探究二 位移和路程,位移和路程的区别与联系,项目,位移,路程,区,别,描述质点的位置变化，是从初位置指向末位置的有向线段,描述质点实际运动轨迹的长度,矢量，有大小，也有方向,标量，有大小，无方向,由质点的初、末位置决定，与质点运动路径无关,既与质点的初、末位置有关，也有质点运动路径有关,联,系,(1),都是描述质点运动的空间特征,(2),都是过程量,(3),一般说来，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程,特别提醒：,(1),如果某段时间内某物体通过的路程为零，则这段时间内物体一定静止，位移也一定为零。,(2),如果某段时间内物体的位移为零，则这段时间内物体不一定静止，可能是运动又回到了出发点，路程也不一定为零。,点评：,在求位移时,(,矢量,),，既要计算其大小，还要指明其方向，注意和求解路程,(,标量,),的区别。,C,解析：,两运动物体的位移大小均为,30m,，由于方向关系未知，这两个位移不一定相同，故,A,错误。位移和路程既可以用来描述直线运动也可以描述曲线运动，它们是两个不同的物理量，故,B,错误；位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际通过的路线，故,C,正确；位移,x,乙,较大，,D,错误，故选,C,。,(1),矢量满足算术运算法则吗？,(2),当物体做直线运动时，如何计算物体的位移？,提示：,(1),不满足。,(2),质点的位置用坐标值表示，位移用坐标的变化量表示。,探究三 矢量和标量,矢量与标量的区别,矢量,标量,定义,既有大小又有方向的物理量,只有大小没有方向的物理量,表示方法,矢量可以用带箭头的线段表示，线段的长短表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向,标量只有大小，无方向，不能用带箭头的线段表示,举例,力、位移、速度,时间、质量、温度,大小比较,看其绝对值的大小,看其自身数值的大小,运算方法,不能直接加减,算术运算,特别提醒：,(1),求某一矢量时，除求出其大小外，还要指出它的方向。,(2),矢量的,“,”,、,“,”,号仅仅表示方向，不表示矢量的大小。,素 养 提 升,在解决一些实际问题时，除用常规方法外，还要注意思维的发散，或逆向思维的应用。例如下面的案例创新之处就在于思维方法的创新。,方法指导,(1),老鼠的位移大小及最短路程是多少？,(2),猫的位移大小和路程是多少？,课 堂 达 标,课 时 作 业,