七年级历史下册明朝君权的加强人教新课标版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/7,#,一、明朝的建立和元朝的灭亡,时间：,都城：,开国皇帝：,政权夺取的方式,:,368,年,背景,:,应天（今南京）,朱元璋（明太祖，年号洪武）,农民起义夺取政权,元末统治腐朽，农民揭竿起义，朱元璋加入起义并乘机建立政权,。,朱元璋,（在位）,元朝的灭亡：,年秋，以明军攻陷大都为标志,朱元璋,出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。,17,岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙,当和尚,。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍,南征北战,，建立了明朝。,别名（外号）：,性别：,民族：,血型：,学历：,职业：,家庭出身：,最喜欢的颜色：,主要经历：,1328,年,1352,年,1352,年,1368,年,1368,年,1398,年,朱重八、朱国瑞,汉,男,这个保密,无文凭，秀才举人进士统统的不是,皇帝,（至少三代）贫农,黄色（这个好像没的选）,放牛,做和尚，主要工作讨饭、撞钟,造反（这个猛）,主要工作是做皇帝,像朱元璋这样参加过,农民起义,的开国皇帝还有谁？,汉高祖刘邦,汉光武帝刘秀,（过渡）,明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？,学生归纳：,1,改革行政机构，加强君主的权力；,2,设立特务机构锦衣卫；,3,八股取士,二、,明太祖加强君权的措施,1,、改革行政机构,.,地方,:,废行省、设三司，直属中央,.,中央,：,废丞相、撤中书省，权分六部,.,后增设殿阁大学士，以备顾问。,二、明太祖加强君权的措施,行省制度始于何时？为什么要废除？,行省制度始于元朝，它统一管辖一个省的行政、财政和军事，职权极重，不利于中央集权。所以，明太祖下令废除行中书省，设三司，都直属中央。,丞相制度始创于何时？为什么要废除？,丞相制度始创于秦朝，此后曾多次发生丞相专权，皇帝大权旁落的现象。为防止此类事情的重现，加强君权，明太祖在中央废除了丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。,由于全国军政大权集于皇帝一人，致使政务十分繁忙，遇事无人商量。所以，明太祖另设殿阁大学士，以备顾问，但无实权。,后来，逐步形成内阁制度。,既然废除了丞相，为何又设殿阁大学士？,明朝殿阁大学士,1,改革行政机构。,地方：废行省，设三司,承宣布政使司（民政）,提刑按察使司（刑狱）,都指挥使司（军政）,中央,思考：,（,1,）行省制度始于什么朝代？,（,2,）何谓三司及其职责是什么？,改革行政机构。,中央：废丞相和中书省，分权给六部,.,皇帝,吏,户,礼,兵,刑,工,思考：,三省六部制形成于何时？,宰相上朝仪式的变化,“,主荒臣专，威服下移,遂至天下大乱。,”,朱元璋认为元朝灭亡的原因是,杀掉宰相胡惟庸,解决了君权和相权的矛盾,殿阁大学士,“,殿阁大学士久备顾问。,帝方自操威柄，学士鲜所参决。,”,皇 帝,工,部,刑,部,兵,部,礼,部,户,部,吏,部,殿阁大学士,中央,地方,布政司,（民政）,按察司（刑狱）,都司,（军政）,君 权 加 强,四鼓冬冬起着衣，,午门朝见尚嫌迟；,何时得遂田园乐，,睡到人间饭熟时？,明朝老儒钱宰上朝后低声吟咏：,第二天，明太祖便知道了此事，随即把钱宰遣送回家。,为什么明太祖这么快就知道了此事？,活动与探究：,一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：,“,昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？喝的什么酒,?,”,宋濂如实一一回答朱元璋高兴地说：,“,说的全对，没有骗我。,”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。,问：朱元璋通过什么措施做到,“,安然朝中坐，,却知天下事,”,？,2,、设立特务机构,锦衣卫,目的：,根据材料和教材分析：明太祖设立特务机构,锦衣卫的目的、特点是什么？锦衣卫的职责是什么,?,该机构的设置说明了什么,?,监视官吏和镇压人民,特点：,它由皇帝直接指挥，不受法律约束。,职责,:,兼管对臣民的监视,侦查,.,说明,:,明朝专制主义空前加强。,目的：,锦衣卫印,明朝君权的加强,明代锦衣卫,明太祖,明朝厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤假错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上也属少见。,注：,厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。,设特务机构锦衣卫,3,、,八股取士,命题范围：,答题观点：,文体特点：,只能在四书五经范围内。,四书：,论语,、,孟子,、,大学,、,中庸,五经：,诗经,、,尚书,、,礼记,、,周易,、,春秋,只能根据指定的观点答题。,只能分为八个部分。,如何评价明朝八股取士的科举制度,?,子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”,破题,圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。,承题,盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。,起讲,故特谓之曰：毕生阅历，,入手,回乎，人有积生平之得力，终不自明，,起股,回乎，尝试与尔仰参天时，,汲于行者蹶，需于行者滞，,一于藏者缓，果于藏者殆，,中股,则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。,则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，,后股,而吾因念夫我也，念夫我之与尔也。,束股,惟我与尔揽事物之归，,惟我与尔参神明之变，,有是夫，惟我与尔也夫，,鲁迅：,“,八股原是愚笨的产物,”,。,明代著名学者顾炎武：“八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊,”,对中国的思想、文化、科技发展造成严重阻碍。,八股取士的危害,“八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书！八股文的败坏人才却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还要厉害。”,八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊,顾炎武（明末清初思想家）,八股取士的影响,积极方面：,是考试规范化的结果，增大了考试标准,的客观性，对于以后的考试制度也有借,鉴意义。,消极方面：,明政府,(1),规定科举考试只许在四书五经范围内命题，,(2),考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解；,(3),答题只能用八股文。这种选拔官员的方式禁锢了人们的思想，摧残了文化。选拔出的官吏都是皇帝的忠实奴仆。,对中国的思想、文化、科学技术的发展,造成严重阻碍。,长期以来人们对科举制度,(,八股取士）有不 同看法：,小明：,明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人才的好办法。,小华：,不对，明朝的科举制度束缚人们的思想，扼杀人们的聪明才智危害极大。,想一想，你对这两人的观点如何看待？为什么？,动脑筯探究：,供参考,双方各有道理。,如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。这的确是文官考试制度的进步。,但是由于各种规定过于僵硬死板，以文体束缚了内容的发挥，加之命题内容的狭窄，也确有束缚思想的作用。尤其是儒生们把考试做官作为自己学习的终极目的，只知道攻读,“,四书五经,”,，钻研八股，而不讲求实际学问，更背离了考试的初衷，败坏了学风。,三、靖难之役,靖难之役,原因：,发动者：,实质：,结果,：,1399-1402,年,三、“靖难之役”,为什么会发生“靖难之役”？结果如何？,明太祖为巩固统治，把他的二十多个儿子分封到全国各地去做藩王。藩王的势力日益膨胀，并威胁中央。明太祖死后，其长孙建文帝即位。为加强君权，建文帝实行削藩政策，引起皇室内部矛盾激化，终于导致了“靖难之役”的爆发。,这是一场什么性质的战争呢？,是燕王朱棣和建文帝为争夺,皇位,而进行的战争。,经过三年的“靖难之役”以燕王朱棣的胜利告终。朱棣夺取了帝位。他就是明成祖，,年号“,永乐,”,。,明成祖,1.,迁都北京,四、明成祖加强君权的措施,2.,继续实行削藩,3.,增设特务机构,东厂,明朝疆域图,加强边防，有利于明朝的统治,故 宫,厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制 高度强化的一种表现。,特务机构的设立侵犯了人们的哪些权利,?,对社会造成了哪些影响,?,侵犯了公民的人身自由权,平等权,政治权,名誉权等。,设立特务机构，有利于皇帝对臣民的监视和侦查,加强了君权,对维护中央集权起了一定的作用,;,但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，惟命是从,凡事按部就班,不求进取,;,同时，这种做法也使法律受到破坏，司法机构起不到应有的作用。,皇帝,锦衣卫,（明太祖）,东 厂,（明成祖）,明朝中央集权,吏部 户部,礼部 兵部,刑部 工部,中央,布 政 司,民政、财政,按 察 司,刑 狱,都 司,军 政,地方,:,设三司,除行省，设三司，中央直属。,废丞相，撤中书，权分六部。,设厂卫，察官民，特务密布。,八股文，禁锢人，培养奴仆。,迁都城，固边疆，威慑异族。,削藩王，弱地方，权归一处。,明朝君权的加强,明朝时期我国封建制度已渐趋衰落,设厂卫,八股文,总结,小结,:,明朝是我国封建社会中央集权制度空前强化的时期。明太祖通过废除行中书省，设立直属中央的三司，废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，并设锦衣卫，大大提高皇权，奠定了明朝君主专制集权政治体制的基本格局。这些措施具有不同于前代的明显特点，如特务统治的出现、思想专制的强化等，,其作用,一方面巩固了明王朝的统治，创造了比较安定的政治局面，另一方面也给明朝的统治埋下了危机。,厂卫,特务机构,削 藩,废 丞 相,吏户 礼 兵刑工,八股取士,按察司,废行中书省,布政司,都 司,皇 帝,知识分子,藩王,地方,人民,中央,我的收获,群,臣,1,、中国的丞相制度设立和废除是在 （,）,A,、元朝和明朝,B,、秦朝和明朝,C,、秦朝和清朝,D,、秦朝和宋朝,2,、明朝八股取士造成的危害有 （）,阻碍了中国科学技术的发展,阻碍了中国思想文化的进步,考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆,增大了考试标准的客观性,A,、,B,、,C,、,D,、,B,A,你学会了吗？,3,、明成祖登上帝位的过程，,类似于（）,A,、唐太宗李世民,B,、宋太祖赵匡胤,C,、隋文帝杨坚,D,、明太祖朱元璋,A,4,、明朝君主专制空前加强,的表现是（）,A,、设置殿阁大学士,B,、设六部分理朝政,C,、设置厂卫特务机构,D,、八股取士,C,5,、明朝时，掌管地方政,权的机构是（）,A,、六部,B,、中书省,C,、行中书省,D,、三司,D,6.,阅读下列材料：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。,引自某史书,职官志,请回答：,（,1,）这是,朝官制的变化，文中的“帝”指,。（,2,）材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官对谁负责？,（,3,）材料中“帝自操威柄”是什么意思？,（,4,）上述史料所说的机构变化起了什么作用？,6,明朝；文中的“帝”指明太祖朱元璋；,“六部”指吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部；六部的最高长官直接对皇帝负责；,“帝自操威柄”指的是,全国军政大权集中于皇帝一人。,（,4,）加强了封建专制主义的中央集权制度。,