1、预防地震演练预案
一、 演练目:
为了使学生了解地震发生时应急避震知识, 掌握应对地震发生时采取防护方法和方法, 最大程度地降低地震带来损失, 从而提升学生紧急避险、 自救自护和应变能力。
二、 演练安排:
1、 参与对象: 全体师生
2、 演练时间: 4月21日下午
3、 地 点: 各班教室及操场
4、 演练内容:
演练包含应急避震和疏散两个内容。当地震发生时, 优异行应急避震。当主震结束后, 再进行疏散, 到预定地点集中, 以防余震发生。
5、 警报信号:
应急避震和疏散以哨声作为开启信号。
防震警报讯号: 连续长哨声。代表发生地震, 学生进行应急避震
2、
地震发生后, 组织疏散信号: 两个长哨声。代表主震结束, 学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练, 全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号: 钟声。
三、 演练步骤:
演练活动基础程序:
1、 防震减灾知识教育（30分钟）
关键讲解地震常识、 地震避险常识、 自救互救常识、 地震次生灾难常识、 应急疏散注意事项等。、
2、 地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”口令, 全体师生立刻就近找到坚固隐体避险。
3、 应急疏散（3分钟）
当演练总指挥发出“紧急疏散”口令, 全体师生立刻有序快速地到指定疏散集合地点。到指定
3、地点后, 全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、 演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”口令, 各班集合学生, 由总指挥总结。总指挥总结后, 各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、 管理人员职责:
管理人员及老师应做到:
1、 明确职责, 负起责任, 演练开始前要抵达所负责岗位, 每层楼梯口、 疏散路线每个拐弯处等, 都要有些人负责。
总指挥、 总负责: 陈进凯
各相关人员安排:
赵青合——负责哨声信号
张连生——负责巡视
其她老师——负责疏散路线上学生安全
2、 要严厉, 要看成是真地震发生, 而不是一个游戏。
3、 立刻纠正学生不
4、正当动作。
4、 当发生意外事故时, 要立刻作出处理。
5、 集合后立刻清点人数。
五、 地震发生时应急避震:
当听到地震发生信号后, 学生们立刻开始演练, 应该做到:
1、 要保持镇静, 切莫惊慌失措。立刻躲避到安全地点, 千万不要慌忙逃离房屋。
2、 在室内学生, 应立刻就近躲避, 身体采取卧倒或蹲下方法, 使身体尽可能小, 躲到桌下或墙角, 以保护身体被砸, 但不要靠近窗口。
3、 躲避姿势: 将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中, 另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时, 把双手交叉放在脖子后面保护自己, 能够拿书包或其她保护物品遮住头部和颈部。
4、
5、 卧倒或蹲下时, 也能够采取以下姿势: 脸朝下, 头近墙, 两只胳膊在额前相交, 右手正握左臂, 左手反握右臂, 前额枕在臂上, 闭上眼睛和嘴, 用鼻子呼吸
5、 在走廊同学, 也应立刻选择有利安全地点, 就近躲避, 卧倒或蹲下, 用双手保护头部, 不要站在窗边。
6、 洗手间内同学, 也要采取应变方法, 就近躲避。
7、 在室外同学, 应跑到空旷地方, 要用双手放在头上, 预防被砸, 要避开建筑物和电线。
8、 老师要按预先分工, 快速到每个教室检验避震情况, 发觉有采取不正当方法, 要立刻纠正。
六、 疏散集中地点:
等到主震结束后, 为了预防有较大余震发生, 应该立
6、刻进行有秩序疏散, 到安全地方去躲避余震。疏散集中地应选择坚实、 平坦开阔地, 远离高大建筑物场地。
当听到疏散信号后, 按预定路线和集中地、 有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离:
听到第二次号令(大约2分钟后),学生在老师率领下快速排队撤离,依据年级次序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项:
1、 要有次序地疏散, 在楼梯下楼时, 不准学生在楼梯或走廊相互拥挤, 避免跌倒。
2、 老师应在每层楼梯把守, 指挥学生有秩序疏散。
3、 疏散过程中, 以双手护头, 以防被砸。
4、 疏散过程中, 要快速, 要排队有秩序前进, 不要慌乱奔跑, 不要争先恐
7、后。
5、 疏散途中不能穿过建筑物, 要尽可能避开建筑物和电线。
6、 各班学生抵达集中地后, 学生要蹲下, 保护头部。等到演练结束后, 以班为单位集队, 各班应立刻清点人数, 并向总指挥汇报。
七、 演练结束 校长总结演练情况
小牛村小学
.04.21
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