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巧手美术社团

活
动
记
录

王兴镇中心小学
二月

巧手美术社团活动统计
活动时间
2月26日
活动地点
美术室
活动目标
经过欣赏和学习制作剪纸方法, 培养学生热爱生活情感, 感受祖国民间艺术魅力, 激发对祖国文化艺术热爱。
活动准备
1、 学生课前搜集剪纸相关资料。
2、 学具准备: 手工纸、 剪刀。

活
动
内
容
1、 了解民族传统手工艺:
2、 认识剪纸艺术: 剪纸艺术发展和分布, 在古代中国广东佛山和潮汕地域、 陕西安塞等地域民间剪纸就很有名。
3、 剪纸基础技法
阴刻: 图案上装饰纹样被（剪）去, 形成镂空效果, 通常要求线线相断。
阳刻: 将图中装饰花纹留下, 花纹以外部分剪（刻）去, 要求线线相连。
一幅漂亮、 完整剪纸作品往往是阴刻、 阳刻相结合, 它们相互连接, 相互映衬, 组成一幅完美画面。

巧手美术社团活动统计
活动时间
3月5日
活动地点
美术室
活动目标
学习剪纸常见装饰纹样与技法
活动准备
手工纸、 剪刀。

活
动
内
容
1、 剪纸常见装饰纹样
（1） 锯齿纹: 常见来表现动物皮毛、 刺、 草以及类似东西, 特点: 较硬。
（2） 鱼鳞纹: 用来表现鱼鳞、 波浪以及类似东西、 特点: 柔和, 含有动感。
（3） 月牙纹: 用来表现衣纹皱褶、 头发、 纹路及类似东西, 特点: 用途广泛, 改变多端。
2、 探究与表现学习活动
（1） 欣赏蝴蝶剪纸。
（2） 讨论分析, 交谈感受, 讨论点线面不一样, 组合表现不一样美感。
（3）老师给学生做剪纸示范。
3、 设计与制作（老师教导）
学生依据黑板上已画好蝴蝶外形进行装饰设计, 老师针对设计中出去问题加以引导, 讲课设计剪刻步骤

巧手美术社团活动统计
活动时间
3月12日
活动地点
美术室
活动目标
继续练习剪纸
活动准备
手工纸、 剪刀。

活
动
内
容
1、 说说剪纸好不好看, 喜不喜爱？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？
2、 学生上网查询剪纸步骤和方法。
工具、 材料, （每人一份）
4、 发辅助用具（综合材料）: 看一看、 想一想、 议一议、 做一做。
5、 议一议: 准备设计一幅怎样作品、 彩色纸搭配。
6、 试一试: 将设计草图剪刻出来。
7、 给自己作品取一个好听又贴近专题名字。
8、 作品展示。
9评价。

巧手美术社团活动统计
活动时间
3月19日
活动地点
美术室
活动目标
继续练习剪纸
活动准备
手工纸、 剪刀。

活
动
内
容
1、 设计草图。 先构思好一幅自己喜爱图画, 能够是人物、 动物、 花卉等, 画好草图。尽可能用大块面, 图形要概括, 努力争取简单。
2、 设计色彩。 想好每部分颜色, 用铅笔在草图上标好。
3、 上 稿。 用复写纸将设计好草图分颜色画在不一样彩色纸上。
4、 剪 刻。 用小刻刀或剪刀将画好图形剪刻好, 通常采取阳刻和阴刻结合技法, 还可采取手撕。
5、 调 整。 将剪刻好图形摆在白卡纸上, 依据画面需要作小范围调整。
6、 完 成。 将刻好图形按设计好初稿粘贴在白卡纸上, 并为自己作品取个好听名字。
巧手美术社团活动统计
活动时间
3月26日
活动地点
美术室
活动目标
经过捏制不一样造型人物动态从而引发学生爱好, 在动手制作活动中来学习、 发明表现。
活动准备
陶泥及泥塑工具

活
动
内
容
1、 讲泥人小说:
在很久以前无锡惠山那里出现了一个叫做年青兽, 它白天吃太阳晚上吃月亮, 以后出现了一对金童玉女下凡, 将“年”驯服成神兽。为了感谢和纪念她们, 大家用泥捏出了她们, 家家供奉, 祈得安宁幸福生活。
她们也就成了著名无锡惠山泥人中代表作——大阿福。
二、 学生欣赏
1、 大家从图片中寻求一下阿福共同特征
2、 阿福是怎么制作出来, 阿福外形大同小异, 是用模具制作造型, 关键依靠色彩来表现阿福性别、 穿着、 表情、 性格。
巧手美术社团活动统计
活动时间
4月2日
活动地点
美术室
活动目标
捏制不一样造型人物动态。
活动准备
陶泥及泥塑工具

活
动
内
容
1、 走进教室看一看
课件展示在教室里玩耍小泥人图象, 提醒学生仔细观察
2、 老师提问: 你看到了什么？
学生回复（引导学生回复出“什么人”“什么地方”“在干什么”）, 老师揭示课题。
3、 做个泥人试一试:
（1）师生一起随意捏个造型, 老师在视频展示台示范讲解（强调“随意捏”要大胆, 可夸张一点）。
（2）指名展示, 师生共同调整
4、 捏捏泥人动一动:
(1)展示小泥人不一样动作, 配欢乐音乐
(2)老师提问: 你是怎样让你小泥人做不一样动作呢？
巧手美术社团活动统计
活动时间
4月9日
活动地点
美术室
活动目标
美化泥人
活动准备
陶泥及泥塑工具

活
动
内
容
1、 美化泥人乐一乐:
(1)课件展示五张制作完整小泥人图片
你认为她们美吗？你能看出是用什么方法做吗？
(2)师生共同总结美化小泥人方法, 并用课件展示
师生共同美化自己小泥人
2、 合作泥人玩一玩:
（1）课件展示一组小泥人图件
老师引导学生从泥人动态, 细节美化及组合几方面欣赏
（2）分组讨论: 我们小泥人在教室里哪个位置做游戏, 做什么游戏
（3）小组合作表现: 掌握人体动态特点, 捏制泥塑人物。
巧手美术社团活动统计
活动时间
4月16日
活动地点
美术室
活动目标
指导学生用喜爱美术语言表现自己部分奇思妙想。
活动准备
绘画材料

活
动
内
容
一、 激趣导入。
以中央电视台《大风车》栏目中奇思妙想节目为平台, 激发学生学习爱好, 引导学生以参与栏目形式进入课堂。
二、 观察讨论。
观看科学发明相关影视资料, 深入激发学生发明欲望, 它像一把打开学生心灵之门钥匙, 拓展了孩子们思绪。
三、 深入开展小组讨论:
你在生活中碰到过哪些难题？
有没有想过处理方法？
你有没有什么最想实现愿望？
学生总结, 讲述自己想法。老师引导学生描述出具体形状, 为下面步骤作好准备。
巧手美术社团活动统计
活动时间
5月7日
活动地点
美术室
活动目标
专题创作《我中国梦》
活动准备
绘画材料

活
动
内
容
1、 谈一谈:
同学们, 梦想是人翅膀, 有了它, 人才能翱翔。大家就是因为有了梦想, 人类才走向文明, 也正是因为有了梦想, 社会才会飞速发展。
2、 我们民族是个伟大民族, 你对她了解有多少？
3、 画一画。
老师巡视指导, 激发想象, 构思作画。
4、 启发思维, 培养想象力, 强调借鉴、 模仿目是为了创新。
5、 展示学生作品, 并让各组学生代表自我介绍构图思绪, 老师评价。
6、 总结全课, 课堂评价:
立刻讲评较经典作业, 师生共同讨论评议, 活跃课堂气氛, 激发创作热情。
巧手美术社团活动统计
活动时间
5月14日
活动地点
美术室
活动目标
指导学生用喜爱美术语言表现自己部分奇思妙想。
活动准备
绘画材料

活
动
内
容
1、 范作欣赏。
激励学生大胆想像。画面中表现是什么内容？你认为她想法怎么样？是否新奇、 奇特？有没有什么改善地方？
2、 个性表现。请学生说出心中构思形象是什么样。激励学生以自己喜爱绘画方法来表现自己心中构思。
3、 展示评价。
向同学展示自己构思作品, 讲述自己想法。比一比谁构思最奇妙。
4、 课后拓展。
多注意观察身边事, 思索有什么需要改善地方, 也能够用画笔统计下来, 说不定你今天创意未来是一项伟大发明。