1、单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,模块3 教学媒体与资源利用,教育技术培训教程（教学人员版初级）师大版,教师教育技术培训 南京,1/21,本模块基本结构,含义,类型,作用,应用,文本,图像,音频,视频,动画,含义,搜集,利用,管理,方法,引用规范,媒体,资源,了解,加工,获取,评价,利用,指标,合理使用,2/21,活动1 了解教学媒体作用,第1步 观摩教学案例（20）,观看教学案例,
2、注意其中教学媒体,填写“教学媒体类型统计表”,模块3作业材料表3-1教学媒体类型统计表，保留至“我档案袋我学习统计”中,3/21,活动1 了解教学媒体作用,第2步 研讨教学媒体概念和分类方法（20）,研讨交流,（媒体、教学媒体、媒体分类）,填写“教学媒体分类表”,模块3作业材料表3-2教学媒体分类表，保留至“我档案袋我学习统计”中,4/21,活动1 了解教学媒体作用,第3步 研讨惯用媒体教学支持作用（20）,讨论怎样在教学中应用教学媒体,总结惯用教学媒体功效和特征,模块3作业材料表3-4教学媒体功效和特征表，保留至“我档案袋我学习统计”中,5/21,活动1 了解教学媒体作用,第4步 概括惯用教
3、学媒体配置模式（20）,回顾、介绍各自学校教学媒体环境,了解媒体配置相关知识,设计一个教学媒体配置方案,新建“教学媒体配置方案”文档，保留至“我档案袋我学习统计”中,6/21,活动2 学习媒体素材加工方法,第1步 学习处理文本素材（15）,了解熟悉文本素材获取和编辑方式,如：Word基本操作（输入文字、格式设定、编辑版面、查错处理、图文混排、窗体、文字隐藏）,7/21,活动2 学习媒体素材加工方法,第2步 学习处理图形、图像素材（40）,获取图像,练习,使用,HyperSnap抓图操作,图像处理,用画图软件进行图像处理,8/21,活动2 学习媒体素材加工方法,第3步 学习处理音频素材（30）,
4、了解数字音频基本知识,音频及其文件格式、音频素材处理,练习音频处理软件,学习音频处理软件录音机使用,9/21,活动2 学习媒体素材加工方法,第4步 学习处理动画素材（20）,了解数字动画基本知识,动画文件格式,动画制作软件及其特点,10/21,活动2 学习媒体素材加工方法,第5步 学习处理视频素材（30）,视频素材获取方式,视频文件格式,截取数字电影片断,以金山影霸为例,11/21,活动3 掌握信息资源获取方法,第1步 研讨什么是教育信息资源（25）,交流日常教学资源及其特点,模块3作业材料表3-10日常教学资源及特点，保留至“我档案袋我学习统计”中,讨论教学信息资源分类,模块3作业材料表3-
5、12信息资源分类，保留至“我档案袋我学习统计”中,12/21,活动3 掌握信息资源获取方法,第2步 讨论信息资源检索与获取方法（25）,交流信息资源获取方式,模块3作业材料表3-13信息资源搜集方式，保留至“我档案袋我学习统计”中,了解信息资源获取方式,图书信息检索、期刊信息检索概述、目录搜索、网页搜索引擎,13/21,活动3 掌握信息资源获取方法,第3步 掌握IE浏览器使用（45）,访问网页,保留网页,保留网页上图片或照片,保留网页上声音、视频或电影文件,访问FTP服务,14/21,活动3 掌握信息资源获取方法,第4步 建立教学资源列表（35）,资源下载与保留,保留至“我档案袋我学习统计”中
6、资源列表建立,“教e通”使用,15/21,活动4 评价教育信息资源,第1步 观摩教育网站案例（15）,观看教学案例,模块3案例3-2教学网站,评议网站,16/21,活动4 评价教育信息资源,第2步 评价教育网站（35）,了解评价量规,评价教育网站纬度、评价量规,制订评价量规,评价案例中教育网站,保留至“我档案袋我学习统计”中,17/21,活动5 讨论教育信息资源合理利用问题,第1步 讨论网络资源引用规范（20）,我们是怎样使用他人资源？,我们需要怎样规范使用资源？,18/21,第2步 讨论怎样合理使用教育信息资源（25）,结对讨论,制作“怎样合理使用教育信息资源”演示文稿,保留至“我档案袋我学习统计”中,小组共享,活动5 讨论教育信息资源合理利用问题,19/21,活动5 讨论教育信息资源合理利用问题,第3步 全班分享“怎样合理使用教育信息资源”（25）,选择适当展现形式,巧妙地进行表示,20/21,模块3 课后反思,反思,1.媒体对教育有哪些支持作用？,2.怎样使用不一样媒体处理相同目标？,3.怎样使用不一样媒体处理不一样目标？,21/21,
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