议论文之例后分析-邓州市二高中--吴志永市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,习作一,论点：自立自强,美国著名演员戴维,布瑞纳中学毕业时，父亲送给他礼品是一枚硬币。戴维拿这枚硬币，买了份报纸，找到第一份工作。他洗过碗，捡过垃圾，剪过草坪，最终被人发掘成为家喻户晓喜剧明星。自立自强精神是支撑人们克服困难动力，引领人们勇往直前，帮助人们收获成功。,存在不足：论据加论点，没有评析。,1/32,习作二,论点：,贫困也是一笔财富,贫困也是一笔财富,，司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点粥都难以喝到；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济。最终他们都成了一代名人，,可见贫困也是一笔财富。,问题,“,议论文事例论点”,缺乏分析论证。,2/32,靠奋斗冲破,“,埋没,”,压力。古今中外，许多取得了重大成就人，很多都遭受过,“,埋没,”,命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员平凡角色。但他没有气馁，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学新天地。华罗庚曾,“,埋没,”,在小店铺里，但他没有消沉，天天在做好营业工作后，抓紧一分一秒时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名数学家。,所以，他们在,“,埋没,”,情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破,“,埋没,”,，脱颖而出。,请问,:,此议论文语段由哪几个部分组成,?,此语段缺乏什么,?,靠奋斗冲破“埋没”压力。,古今中外，许多取得了重大成就人，很多都遭受过“埋没”命运。,中心句,过渡句,事例句,总结句,习作三,3/32,要义讲解,中学生写议论文最愿意用是事实论证法，,常犯错误是只叙述事例，不进行分析，形成“,论据+论据=观点,”错误形式。,其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙，事例是,砖,，而分析议论则是砖与砖之间,泥,，离开这“泥”墙就不牢靠。,所以，我们要从多个角度利用各种方法对事例作分析，丰富文章内容，增强说服力，使事实更加好为议论服务。,4/32,议论文写作之,例后分析,5/32,考点阐述,议论文说理充分,论据充分。,论据充分：要求议论性文章有理有据，引证丰富，确切有力。,所以，要从多个角度利用各种方法对事例作分析，丰富文章内容，增强说服力,。,6/32,探究：,对事实论据进行,分析有哪些方法？,公欲善其事，必先利其器,7/32,例一,论点：自立自强,人要自立自强。,“,虎父犬子,”,现象，在历史上多不胜数。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是,“,扶不起阿斗,”,；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人,（论据）,这些,“,犬子,”,们，躺在父辈功勋温床上，自我放纵，不思进取。他们不知道，只有自立自强，才能创造属于自己人生。,（,评析）,不论出身怎样，我们都要靠自己编织未来。,（总结）,罗列事例（虎父犬子）,归纳共性（依靠祖荫）,揭示实质（不懂自立）,8/32,方法一：归纳分析法,含义：,列举多个经典论据之后，归纳总结出它们共同点，扣在要证实论点上。,思绪：,列举事例,归纳共性,揭示实质,关键：,一句话概括一则论据；将共性、实质扣住论点,9/32,练习,：请,归纳分析法,对下面这个材料作例后分析，叙述,“,学无止境，不能自满,”,这个论点。,材料,：,古时候有个叫薛谭人向歌唱家秦青学习唱歌，学了一个时期，自认为满不错了，要告辞回家。秦青也不阻拦，就在郊外大路口为他饯行，并用高昂激越歌声送别，歌声震动林木，响彻天宇。这时，薛谭才知道自己远远不如老师，就向老师认错。从这以后，薛谭勤学不已，终于成为一代音乐大师。,所以。,10/32,示例,古时候有个叫薛谭人向歌唱家秦青学习唱歌，学了一个时期，虽没把秦青本事都学到手，却自认为很好了，要告辞回家。秦青也不阻拦，就在郊外大路口为他饯行，并用高昂激越歌声送别，歌声震动林木，响彻天宇。这时，薛谭才知道自己远远不如老师，就向老师认错。从这以后，薛谭勤学不已，一生都不再说起告辞回家事。,薛谭故事告诉我们，知识海洋博大无边，永无止境。只有永不满足，才能学到真知，而自满只会使自己裹足不前,。,所以,（,归纳分析法,）,11/32,例二,论点：老实做人,宇航员杨利伟从太空归来后，面对很多媒体，他坦诚地表示在太空中并未看到万里长城。,（论据）,这似乎是一个遗憾，但其实是美好真实。,假若杨利伟谎称他看到万里长城是多么雄伟，我们必定会为此自豪一番，但这莫非不是徒有虚名欣喜么？穿越太空目光只有归于老实才会灿烂。,（评析）,让老实之花，绽放在生命每个角落。,（总结）,假设（看到长城）,结果（自豪一番）,实质（徒有虚名）,应该（归于老实）,12/32,方法二：假设分析法,含义,：,假设相反情形及结果，,与原事例进行比较，经过这种比较来论证论点成立。,思绪,：,反面假设,结果展示,正面强调,关键：,围绕,论点,假设，虚实对比中强调论点。,13/32,每个人都应该有理性美,。含有,理性美人,在我们生活中处处都有。,-,总喜欢史泰龙那一张冷静脸，温暖而又深邃眼睛总是平静地注视着远方，额上几条浅浅皱纹是思索象征，脸上皱纹写着坚毅和勇气，他成为我心目中理性象征，他一举一动都闪烁着理性智慧。,假如我们现实生活中每一个人都和他一样理性，这个世界该是怎样世界呀！能从容勇敢应付人生中变数，处惊不变，熟练利用自己能力，这是理性美内涵。所以,-,作者假设“每一个人都和史泰龙一样理性”，而后构想这个世界精彩，以对理性美内涵揭示来告诉人们。这里假设属于,正面类似假设,。,例三,14/32,例四：,“,一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白一生因为没有模仿世俗不堪之流而名留青史，因为舍弃了,“,钟鼓馔玉,”,，而做了一回真正自我。他人生是成功。,假如他像当初士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违反自己灵魂，那么祖国山河里便不再有他飘逸长衣，历史里也便不再有他名篇佳作为世人吟咏,。,历史雨没有下进太白灵魂，他把一个真实自己写进了历史。,”,划线句假设,“,李白像当初士大夫之徒一样,”,，然后构想其结果，这里假设属于,反面假设。,15/32,练习,：,请用假设分析法,对下面这个材料作例后分析，叙述,“,学无止境，不能自满,”,这个论点。,材料,：,古时候有个叫薛谭人向歌唱家秦青学习唱歌，学了一个时期，自认为满不错了，要告辞回家。秦青也不阻拦，就在郊外大路口为他饯行，并用高昂激越歌声送别，歌声震动林木，响彻天宇。这时，薛谭才知道自己远远不如老师，就向老师认错。从这以后，薛谭勤学不已，终于成为一代音乐大师。,所以,。,16/32,示例,古时候有个叫薛谭人向歌唱家秦青学习唱歌，学了一个时期，虽没把秦青本事都学到手，却自认为满不错了，要告辞回家。秦青也不阻拦，就在郊外大路口为他饯行，并用高昂激越歌声送别，歌声震动林木，响彻天宇。这时，薛谭才知道自己远远不如老师，就向老师认错。从这以后，薛谭勤学不已，终于成为一代音乐大师。,假如不是这一次经历，薛谭仍会自我感觉良好，还不会知道学无止境道理，势必学习不用功，造成中途而废结局。,（,假设分析法,）,17/32,论点：,瞬间铸就永恒,瞬间铸就永恒。,大地震过后，救援人员在废墟中发觉一具死亡姿势像古人行跪拜礼女人躯体，她身体被压得变形，但她用砸断脊梁骨顶住垮塌下来房子，保护了她身下孩子。,这个感人情节在当初只是一瞬，而它却永远留在人们记忆深处，这是为何？,这是因为,这短暂一瞬震撼着我们每个人心灵，这就是伟大而高尚母爱！它能够让一个柔弱母亲用自己死去换取儿女生。这种伟大母爱会使人类生生世世感动，一百年、二百年,用母爱铸就瞬间成为了永恒。,为何（,瞬间铸就永恒,）,是因为（,伟大而高尚母爱,）,例五,18/32,方法三：因果分析法,含义,：,从因果关系上把论点与论据联络起来。详细说，就是沿着,“,为何,”,这条思绪，探求事例,根源,，发觉其,本质,，使内容逐步深化。,思绪,：,为何,是因为,关键,：,找准因果关系，将原因与观点,对应,起来。,19/32,除了,“,为何,是因为,”,之外，还有哪些类似关联词？,正因为所以,之所以,，是因为,20/32,磨难能够历练人生，绽放光彩。,贝多芬双耳失聪，却能在这么磨难下创造出不朽交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这么耻辱中写成,史记,，汗青溢光，那是因为他有坚定如山信念，刚毅如铁意志，于诽谤讥嘲中坚持自己志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己事业，让李宁牌系列运动用具风靡中国体育用具市场，那是因为他知道承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。,例六,21/32,练习,：请,探因分析法,对下面这个材料作例后分析，叙述,“,学无止境，不能自满,”,这个论点。,材料,：,古时候有个叫薛谭人向歌唱家秦青学习唱歌，学了一个时期，自认为满不错了，要告辞回家。秦青也不阻拦，就在郊外大路口为他饯行，并用高昂激越歌声送别，歌声震动林木，响彻天宇。这时，薛谭才知道自己远远不如老师，就向老师认错。从这以后，薛谭勤学不已，终于成为一代音乐大师。,所以,。,22/32,示例,古时候有个叫薛谭人向歌唱家秦青学习唱歌，学了一个时期自认为很好了，要告辞回家。秦青也不阻拦，就在郊外大路口为他饯行，并用高昂激越歌声送别，歌声震动林木，响彻天宇。这时，薛谭才知道自己远远不如老师，就向老师认错。从这以后，薛谭勤学不已，终于成为一代音乐大师。,正是因为薛谭看到了老师技艺高出自己很多，才知道了学无止境道理，也才认识到自满是多么可笑。他发奋苦学，终成一代音乐名家。,（,因果,分析法,）,23/32,展开分析方法之,正反对比法,正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们作深入分析。一是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种原因，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。,孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得人才。不过当孙膑来到庞涓任职魏国时，庞涓嫉妒他才能，表面恭敬，内心狠毒，屡次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而转到另外一个方面，齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重担。齐军终于有了马陵道之胜。,24/32,以评析为彩带,论 据,评 析,论 点,25/32,编织 方法,1.归纳分析法,2.假设分析法,3.,因果,分析法,4.,正反对比法,26/32,课堂训练一：,请依据下文开头，按照要求续写一段话。,我非常喜欢这句名言。大千世界，浩浩尘寰，庸庸碌碌过一生人不计其数，然而久经磨练、矢志不渝，最终到达光芒顶点人也不可胜数。缘其区分，一个主要方面就是他们立志高与低、远与近，也就是想“当将军”还是想“当士兵”。,在这开头中，提出了“,志当存高远,”中心观点。请续写一段话分析这一观点。,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,27/32,请用,“因果分析法”,对下面材料作例后分析,?,靠奋斗冲破,“,埋没,”,压力。,古今中外，许多取得重大成就人，都遭受过,“,埋没,”,命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员平凡角色。但他没有气馁，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学新天地。华罗庚曾,“,埋没,”,在小店铺里，但他没有消沉，天天在做好营业工作后，抓紧一分一秒时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名数学家。,所以，他们在,“,埋没,”,情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破,“,埋没,”,，脱颖而出。,为何他们没有因埋没”而“窒息”，而且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”命运；不论在怎样不利情况下，他们一直没有丧失向上勇气和力量；他们坚信：不失千里之志千里马，终有奋蹄腾飞日子。,课堂训练二,28/32,证实论点要论据 论点论据要分析,原因结果紧相连 假设分析开思绪,例后评价扣主旨 引证分析增内涵,议论文要说,“,理,”,:,分析时注意点,:,1.,分析时明确分析方法。,2.,分析时重视句式利用。,3.,分析时不能以叙代议。,4.,分析时据论点扣材料。,整理感悟,29/32,尤其注意：,在使用事实论据时，,必定要简述论据,。简述不得当，就会影响事实论据论证力度，所以，简述时要注意以下几个方面。,第一：要简，即语言简练。,用简明语言，作必要交代，尤其在叙述事例过程时要概括，不能有过多生动、细腻叙述和描写，不然就会冲淡议论文文体，使之变成记叙文。,30/32,第二：要明，即清楚明了。,要恰当地切合论点，选择适合角度，凡是和中心有亲密关系内容，一定要叙述详细，交代完整。但不能胡子眉毛一把抓，或者使论据游离于论点之外，造成事实论据与论点油水分离。,第三：要议，即边叙边议或者寓议于叙,。简述同时，用一些启迪性语言，强调简述内容重点，这么，有利于揭示论据意义。,使用事实论据时，需要简明扼要，不罗嗦，但在简述之后，则需要尽力挖掘材料中包含内容，,但实际上，中学生最易犯毛病则是该简时长篇大论，冲淡文体，不该简时却一带而过，缺乏对事例进行有效分析,，致使文章形成观点加事例格局，好像一个骨瘦如柴人，干瘪死板，毫无活力，使事实论据中包含经典意义不能发挥其论证论点作用。,31/32,课堂小结,1,恰当方法,：探因分析、假设分析、归纳分析，关键要与论点相契合。,2,、充实内容,：立足生活，关注时事,32/32,