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教科版四年级科学上册试验汇报单
试验名称: 室内外温度测量与比较
试验器材: 温度计、 线、 笔
试验步骤: 1、 取一支温度计
2、 将温度计悬挂, （离地面1.5米左右, 不能靠拢, 在室外注意通风, 阳光不能直射温度计）。
3、 读数。
4、 统计并比较。
试验结果: 室内外温度存在差距, 经过对大气温度测量, 能够了解当地气温。

试验名称: 气温测量
试验器材: 温度计
试验步骤: 1、 选择两个地点: 阳光下和背阴处来测量它们温度;
2、 测量一天中, 清晨、 商务、 中午、 下午、 黄昏气温。
试验结果: 阳光下温度高, 背阴处温度低, 说明测量气温时应该选择背阴地方。

试验名称: 测量降水量活动
试验器材: 雨量器
试验步骤: 1、 用喷水壶模拟降水, 统计好时间。
2、 把雨量器改在水平桌面, 读出刻度
3、 换算成二十四小时, 查对雨量等级。
试验结果: 依据二十四小时内测降水量, 对照等级表, 确定了下雨等级。

试验名称: 观察食盐、 沙在水中状态
试验器材: 烧杯2个、 搅拌棒2根、 沙、 食盐、 水。
试验步骤:1、 取一小匙食盐, 放入盛水烧杯内, 用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发觉？
2、 取一小匙淘洗洁净沙, 放入盛水烧杯内, 用搅拌棒轻轻搅拌。
3、 比较食盐和沙在水中状态。
试验结果: 食盐在水中溶解了, 沙在水中没有溶解。

试验名称: 过滤食盐、 沙和面粉与水混合物
试验器材: 铁架台1个、 漏斗一个、 烧杯6个、 玻璃棒3根、 滤纸三个、 溶液三份。
试验步骤: 1、 折叠过滤纸。
2、 将折叠好过滤纸放入漏斗中。
3、 将漏斗放在铁架台上漏斗下放好接盛滤液烧杯。
4、 分别倾倒食盐溶液、 沙和水混合物、 面粉和水混合物过滤
5、 观察比较滤纸, 统计观察试验结果。
试验结果: 过滤后, 食盐没有出现颗粒, 沙留在滤纸上, 面粉留在滤纸上。

试验名称: 观察描述高锰酸钾在水中溶解
试验器材: 烧杯1个、 高锰酸钾、 钥匙、 搅拌棒1根、 水。
试验目: 观察描述高锰酸钾在水中溶解
试验步骤: 1、 轻轻地往杯中水里放入几粒高锰酸钾, 观察并描述高锰酸钾和水改变。
2、 用搅拌棒轻轻搅拌, 再观察、 描述高锰酸钾和水改变。
3、 高锰酸钾在水中溶解了吗？
试验结果: 高锰酸钾在水中溶解了, 形成颜色均匀、 稳定紫红色透明液体。

试验名称: 观察醋、 酒精和食用油是怎样溶解
试验器材: 试管3个、 醋、 酒精、 食用油、 三支滴管、 水。
试验步骤: 1、 在三个试管中, 各盛约15毫升水。分别用滴管往试管中加入2毫升醋、 酒精和食用油。充足震荡后, 静置一会儿。
2、 观察、 描述这三种物质在水中状态。
试验结果: 醋和酒精在水中溶解了, 食用油不能溶解于水。

试验名称: 观察气体在水中溶解能力
试验器材: 汽水、 注射器、 橡皮塞。
试验步骤: 1、 轻启一瓶汽水, 用注射器吸出约1/3管汽水, 再用橡皮塞封住管口。
2、 观察汽水析出气泡。慢慢地往外拉注射器活塞, 再慢慢地往回推, 反复3次.观察注射器里改变。
试验结果: 气体既能溶解于水, 又能从水中析出。

试验名称: 溶解快慢
试验器材: 烧杯2个、 搅拌棒1根、 热水、 冷水、 相同克数食盐4份.
试验步骤: 1、 将两份食盐分别放入盛有相同水烧杯中, 用搅拌棒搅拌其中一杯水。 2、 将剩下两份食盐分别放入盛有相同热水和冷水烧杯中, 观察比较哪一杯中食盐溶解愈加快部分。
试验结果: 用搅拌棒搅拌那杯溶解快部分; 热水那杯溶解快部分。

试验名称: 在盐水中提取盐
试验目: 加紧蒸发皿中浓盐水,提取盐。
试验器材: 三脚架一个、 酒精灯一个、 石棉网一个、 蒸发皿一个、 火柴、 浓盐水、 食盐。
试验步骤: 1.在蒸发皿中倒入10毫升浓盐水, 放在三角架下加热。
2、 用放大镜观察蒸发皿中白色颗粒, 并与做溶解试验用食盐颗粒进行比较。
3、 蒸发皿中白色结晶是盐吗？能溶于水吗？
试验结果: 蒸发皿中白色结晶是盐, 能溶于水。

试验名称: 声音强弱
试验目: 观察比较声音强弱改变
试验器材: 钢尺
试验步骤: 1、 把钢尺一部分伸出桌面大约10厘米, 用一只手压住尺子一端, 另外一只手拨动尺子另一端。
2、 先轻轻拨动钢尺, 观察尺上下振动幅度有多大, 发出声音有多强, 并用振动幅度大或小、 声音强或弱作统计。
3、 再用力拨动钢尺, 与前面试验进行比较。
4、 反复做上面试验3次。
试验结果: 轻轻拨动钢尺, 尺上下振动幅度小, 发出声音弱; 用力拨动钢尺, 尺上下振动幅度大, 发出声音强。
试验名称: 橡皮筋音高改变
试验目: 观察橡皮筋音高改变
试验器材: 橡皮筋、 挂钩。
试验步骤: 1、 拨橡皮筋, 使它发出声音。
2.把橡皮筋拉得紧部分, 再拨弹。橡皮筋发出声音有什么改变？
3.稍稍放松橡皮筋, 再拨弹。橡皮筋发出声音有什么改变？
4.描述橡皮筋发出声音改变。
试验结果: 橡皮筋拉紧时, 发出声音高; 橡皮筋松时, 发出声音低。

试验名称: 探索钢尺音高改变
试验目: 尺子音高改变
试验器材: 钢尺一把。
试验步骤: 1、 确定尺子伸出桌面部分长度（4厘米、 8厘米、 12厘米、 16厘米）。

2、 用一只手压住尺子一端, 另外一只手拨动伸出桌面部分顶端。
3.用高、 较高、 较低、 低表示听到音高。
试验结果: 尺子越短, 发出音高高; 尺子越长, 发出音高低

试验名称: 振动物体与声波
试验器材: 音叉一个、 音叉锤一个、 水槽、 水、 土电话
试验步骤: 1、 再仔细观察, 振动音叉是怎样引发水面波动。
2、 拉直土电话“电线”, 一名同学在电话线一端对着话筒小声说话, 另外一名同学在电话线另一端用听筒听。
试验结果: 声音以波形式传输, 当声波碰到水时, 会使水产生振动。声音经过“电话线”, 从一端传输到另一端。

试验名称: 控制物体发声
试验器材: 塑料罐、 纸、 毛巾、 棉花、 豆子。
试验步骤: 1、 在塑料罐里放几粒豆子, 做成一个发生装置—发声罐。
2、 用手捂住罐口, 声音有什么改变？
3、 用纸、 毛巾、 棉花分别捂住罐口, 声音各有什么改变？
试验结果: 我们能够经过控制声源和阻碍声音传输方法来减小噪音

试验名称: 上肢运动 试验器材: 哑铃。
试验步骤: 1、 用左手拿起放在地上哑铃, 慢慢地移到胸前。
2、 反复做上述动作, 并在运动时, 用右手触摸手臂不一样部位, 感受骨骼、 关节和肌肉是怎样运动和改变。
试验结果: 骨骼、 关节和肌肉是协调配合。

试验名称: 模拟胃蠕动试验
试验器材: 一个塑料袋、 切成小块并煮熟蔬菜和馒头。
试验步骤: 在一个塑料袋里装上水、 切成小块并煮熟蔬菜和馒头, 反复捏挤袋子
试验结果: 反复捏挤袋子, 里面食物被磨碎, 揉烂, 这个袋子很像我们身体里面胃功效, 说明食物在胃里被磨碎和分解, 帮助消化。