电子测量技术课程标准.doc

《电子测量技术》课程标准

一、 课程基础信息
（一）课程信息
课程代码
302ZH071
课程性质
必修课
课程名称
（全称）
电子测量技术
总课时数
64
指导课时
（主讲）
20
实践
训练
课时
40
课后练习、 讨论
课时
4
其她
课时

学 分
4
适用专业
应用电子技术
上课地点
综合自动化实训室

（二）专业概况
1、 培养目标
经过本课程学习, 使学生含有电子测量技术与仪器方面基础知识和实际应用能力, 以后在科学试验和生产实践中能制订优异测量方案, 合理地选择测量仪器, 能正确处理测量数据, 以取得最好测量结果。
2、 岗位面向
直接面向电子产品品质员、 电子组装工艺员、 测试员、 调试员、 电路设计技术员。
3、 专业关键能力
（1） 含有识别与选择元器件能力;
（2） 含有电路图识图、 绘图能力;
（3） 含有对电路焊接、 制作、 测量、 调试、 故障排除、 维修能力;
（4） 含有对模拟电路进行基础分析、 计算能力;
（5） 含有对常见电路进行设计、 调试、 检测、 维护能力。
（6） 同时取得对应学习能力、 应用能力、 协作能力和创新能力等。

二、 教学纲领
（一） 总体目标与任务
1、 课程性质和任务
本课程任务是使学生熟悉和掌握常见电子测量原理和方法, 关键掌握常见经典电子测量仪器原理、 性能和使用方法, 了解电子测量技术和仪器发展动态, 逐步培养和提升学生基础试验技能和利用理论处理实际问题能力, 为以后学习和工作奠定坚实技术基础。
2、 课程定位
《电子测量技术》是一门实践性很强技术应用型课程。经过本课程学习使学生取得电子测量技术基础理论, 含有正确选择测量方案能力; 含有正确选择仪器、 仪表能力; 含有对电路测量、 调试、 故障排除、 维修能力; 含有对常见电路进行设计、 调试、 检测、 维护能力。本课程不仅为专业课学习打下基础, 为培养再学习能力服务, 而且直接地为专业职业能力培养服务。
3、 课程目标
（1）能力目标
1）元器件识别能力。
2）电路图识图、 绘图能力。 
3）电路焊接、 制作、 测量、 调试、 故障排除、 维修能力。 
4）单元电路分析、 计算、 调试、 检测、 设计能力。 
5）整机电路分析、 计算、 调试、 检测、 初步设计能力。 
6）工具使用能力。 
7）仪器使用能力。 
8）电子产品说明书阅读和写作能力。
（2）知识目标
1）了解半导体基础知识和基础概念, 了解本课程包含新技术、 新工艺和新材料等。
2）掌握半导体器件特征及关键参数; 基础放大电路组成原理、 特点及分析方法; 常见单元电路分析与参数计算。
3）掌握元器件极性与管脚判别及性能测试。
4）学会对实际应用单元电路测试与调试方法。
（3）素质目标
1）与人交流能力。 
2）有主动学习、 自我发展能力。 
3）有分工合作、 团体协作能力。
4）信息搜集与处理能力。 
5）含有综合分析、 处理实际问题能力。
 6）开拓创新能力。。

（二） 教学设计
1、 总体思绪
是以电子企业岗位群工作任务分析作为切入口, 依据工作对象、 内容、 手段与结果要求, 将基于学科知识系统课程教学方法转换为基于作品过程课程教学方法。将经典电子产品作为教学根本而展开教学, 以行动化学习项目为载体; 在学生完成工作任务过程中, 学会从事本专业工作知识和技能, 学生既能掌握基础知识和基础技能, 又含有了一定分析问题和处理问题能力, 最终达成培养电子专业高技能专门人才目。
2、 关键内容
【试验项目一】交流毫伏表使用
1. 掌握交流电压测量方法和测量原理; 2. 掌握交流毫伏表检波类型。 利用交流毫伏表测量峰峰值为4V 正弦波、 方波和三角波电压值, 并依据测量电压值确定所用交流毫伏表检波类型。 掌握交流毫伏表实用方法; 了解交流电压表常见交---直流变换电路。 函数信号发生器1台; 双踪示波器1台; 交流毫伏表1个。
【试验项目二】失真度测量
1、 熟悉失真度仪使用; 2、 掌握放大器失真度测量方法; 3、 熟悉失真度测试仪仪器误差和测量电路中误差计算。 熟悉失真度仪使用; 搞清失真度含义。 掌握失真度仪使用; 熟悉失真度测试仪仪器误差和测量电路中误差计算。 模电试验箱1件; 双踪示波器1台; 失真度测试仪1台; 万用电表1个; 单管放大电路模板1块。
【试验项目三】数字万用表使用
1、 掌握数字万用表基础原理; 2、 掌握数字万用表测量方法; 3、 掌握数字万用表测量中误差计算。 学习数字万用表基础原理及测量方法; 掌握数字万用表测量中误差计算。 掌握数字万用表基础原理及测量方法; 掌握数字万用表测量中误差计算。 数字万用表1块; 待测电路板一块; 二极管、 三极管若干。 内容提要 关键难点 关键仪器及耗材
【试验项目四】模拟示波器使用
1、 了解示波器基础结构和工作原理, 掌握使用示波器和信号发生器基础方法。 2、 学会使用示波器观察电信号波形和电压幅值以及频率。 3、 学会使用示波器观察李萨如图并测频率。 内容提要 关键难点 关键仪器及耗材 了解示波器基础结构和工作原理, 以及基础物理量测量方法, 学习使用示波器观察李萨如图并测频率。 掌握示波器工作原理和基础物理量测量方法, 学习使用示波器观察李萨如图并测频率。 示波器1台; 低频信号发生器2台。
【试验项目五】数字示波器使用
1、 了解数字示波器基础结构和工作原理, 掌握数字示波器基础使用方法; 2、 学会使用数字示波器光标测量, 测出电信号波形和电压幅值以及频率; 3、 学会使用数字示波器把信号从时域到频域变换方法。 了解数字示波器工作原理及基础使用方法, 学习使用数字示波器光标测量电信号波形和电压幅值以及频率, 了解数字示波器把信号从时域到频域变换方法。 了解数字示波器基础结构和工作原理及基础使用方法; 学会使用数字示波器光标测量电信号波形和电压幅值以及频率。 数字示波器1台; 低频信号发生器1台。
【试验项目六】晶体管特征图示仪使用
1、 了解XJ4810型晶体管特征图示仪原理, 掌握其使用方法; 2、 观察三极管输出特征曲线; 3、 测试四种三极管反向击穿电压和直流电流增益。 1．三极管输出特征曲线和β值测量; 2．三极管击穿电压测试; XJ4810型晶体管特征图示仪使用方法; 三极管β值测量和击穿电压测试。 XJ4810晶体管特征图示仪1台; 待测三极管若干。
【试验项目七】扫频仪使用
1．掌握BT3扫频仪工作原理和基础使用 2．掌握BT3扫频仪测量单管放大器友好振放大器幅频特征。 使用BT3扫频仪测量电路幅频特征。 BT3扫频仪使用方法; BT3扫频仪测量单管放大器友好振放大器幅频特征。 关键仪器及耗材 高频试验箱1件; 双踪示波器1台; 万用表1个; 扫频仪1台。
【试验项目八】频谱分析仪使用
1．掌握AT6030D频谱分析仪工作原理和基础使用 2．掌握扫频方法测量, 观察调幅信号和测量调幅信号调幅度。 学习AT6030D频谱分析仪使用方法, 掌握扫频方法测量、 观察调幅信号和测量调幅信号调幅度。 AT6030D频谱分析仪使用方法; 用扫频方法测量调幅信号调幅度。 关键难点 关键仪器及耗材 通信原理技术试验箱1件; 双踪示波器1台; AT6030D频谱分析仪1台。
【试验项目九】逻辑分析仪使用
1. 了解逻辑分析仪基础工作原理; 2. 掌握虚拟逻辑分析仪使用; 3. 会用逻辑分析仪进行数字电路测试分析。 学习用逻辑分析仪进行对数字电路进行测试分析。 了解逻辑分析仪基础工作原理; 使用逻辑分析仪进行数字电路测试分析。 计算机(含有运行windows和图形化控件能力) 关键仪器及耗材 THD-1型数字电路试验箱 1套; 1台; LAP-16128 逻辑分析仪1台; 导线若干。
2、 教法设计
本课程将根据经典产品制作及经典电路工作过程确定不一样工作任务, 每个工作任务完成是由各个工序工作过程所组成, 将不一样工序工作过程串行起来, 即完成该工作任务, 所以本课程是基于作品制作与电路工作过程系统化课程。在课程实施中, 采取项目教学、 案例分析、 教学做一体、 生产现场教学等方法, 针对每一个工作过程步骤来实现相关课程内容学习和掌握。
3、 学法设计
学生关键采取小组学习、 讨论学习、 资料查询及自学。在课程实训教学步骤中, 关键采取小组学习法。老师根据学生基础, 优先选出小组长, 以后由小组长采取点将方法, 组建学习小组。小组长接收老师下达学习任务书后, 组织相关组员展开讨论, 分析任务书要求, 查询相关资料, 制订工作计划, 确定所需设备、 资料及工具, 制订方案, 经老师审核经过后, 进入实施阶段。在完成任务过程中, 要具体统计操作过程、 出现问题及处理方法, 并学会碰到问题时怎样寻求处理路径。在此过程中, 指导老师关键是引导学生自主思索, 在关键时候加以指导, 并提供学生所需相关信息或信息查询路径。为确保实训教学安全, 全部需要通电调试项目, 必需接收老师检验, 取得通电许可后才能通电实训。该课程采取过程考评为主, 实施全程考评。每个任务完成后, 学生均需进入项目小结阶段, 由各小组汇报任务完成情况, 并开展小组之间互评, 老师再结合学生评讲中存在问题进行点评, 强调操作中必需关重视点问题, 并将关键内容作为思索题穿插在教学汇总提问, 强化学生对仪表使用工艺知识了解。采取任务驱动教学法, 提升学生分析思索能力, 增强学生自主学习信心和爱好, 愈加好地达成课程培养目标——在培养学生专业能力同时, 养成良好职业习惯。

三、 考评方法与成绩评定
与课程考试相结合, 依据试验汇报、 试验考勤等综合评定方法进行考评。分数分配百分比: 理论考试40%, 试验40%, 上课、 作业完成情况占20 %。

四、 教材、 教学参考书
本课程为新开课程, 现在没有适合现有教材, 关键教导材料:
关键教学参考书:
（1）《电子测量技术基础》杨拴科主编,  高等教育出版社 第一版 
（2）《电子测量技术基础》周良权主编, 高等教育出版社 第二版 
（3）《电子技术实训教程》王扬帆主编, 大连理工大学出版社 第一版 
（4）《电子技能实训基础》杨承毅主编, 人民邮电出版社 第一版 
（5）《模拟电子电路》朱晓红主编, 机械工业出版社 第一版 
（6）《电子线路实训教程》朱承主编, 机械工业出版社 第一版 
（7）《电子测量技术基础》 林春景主编, 机械工业出版社 第一版 
（8）《电子技术基础》林红、 周鑫霞主编清华大学出版社 第一版 
（9）《电子技术基础》付秋华主编, 中国电力出版社 第一版 
（10）《电子产品组装工艺与设备》杨清学主编 人民邮电出版社 第一版

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