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大学生职业生涯计划书

学院:  文学院  
专业:  历史系  
年级:  11 级  
姓名:  廖 涛  
性别:   男   

4月
 序言
　　进入大学, 我想对每一个学子来说都是生命中一个里程碑。儿时天真烂漫、 无忧无虑已经离我们远去, 我们变得愈加成熟, 愈加知道审时度势, 愈加有远见。自己目之所及, 心中所想, 也与这个越来越现实社会逐步合拍。
　 大学只不过是一座象牙塔, 我们进入了这里, 总有一天要走出来。想在这个社会上安身立命, 一份稳定工作必不可少。然而, 无数大学生毕业以后走进社会, 在应聘求职甚至于对自己职业发展方向方面, 都认为迷茫, 面对汹涌社会大潮不知所措。其中一个关键原因在于, 在大学期间, 她们心中并没有为自己未来做一个清楚明朗、 可量化计划。为了避免这一反复过无数次局面发生在我身上, 从现在开始, 我就要对自己未来做一个明确计划, 从现在开始, 我就应该进行属于我自己职业生涯计划。

目标职业: 历史老师

一、 自我分析
职业爱好
孔子曰: “知之者不如好知者, 好之者不如乐知者。”爱好是最好老师。像全部在孩提时期想要成为飞行员、 科学家一样, 我梦想就是成为一名老师。然而至今我仍然记得小时候自己在一块小黑板板上教一排布娃娃学习认字情景, 或许从那时起, “成为老师”这颗种子便在我心中发芽。也正是有这么爱好, 在高考填志愿之时, 我选择了化学师范类这个专业, 抱着极大热情投入到大学学习中。终究期望自己能够站在三尺讲台上, 将本身知识传授给自己学生, 我认为这是一个莫大光荣。我喜爱读历史书, 对于老师来说, 这是和爱学生一样关键。我想, 在很多职业中, 老师是为数不多能在上班时间尽情读书一行, 我以此为幸运。 
职业能力
 教书育人, 把自己知识与经验传授给自己学生, 让她们少走弯路, 给予她们人生引导。
职业能力是大家从事某种职业多个能力综合。假如说职业爱好或许能决定一个人择业方向, 以及在该方面所乐于付出努力程度, 那么职业能力则能说明一个人在既定职业方面是否能够胜任, 也能说明一个人在该职业中取得成功可能性。
一位老师只含有专业知识是不够, 还必需含有对教学组织和管理能力, 对教学问题和教学效果分析、 判定能力等。在职业能力方面, 我能将精力集中在做需要关注点上, 工作热情、 努力、 认真, 责任意识强, 是值得信赖人。而且善于影响她人, 在工作中尽心、 尽职、 尽责, 含有奉献精神。我想这正是作为一名老师应该拥有能力。即使现在我是一名大三在校大学生, 我相信经过四年专业知识及教育心理知识学习, 我能够拥有老师所应含有能力去教育自己学生。
个人特质
我个性非常随和, 性格比较内向, 喜爱用心去感受见到、 听到事物, 而且能够正确清楚表示出来。我能够不厌其烦做看似麻烦事, 实事求是, 善良, 有同情心, 喜爱关心她人并提供实际帮助, 有奉献精神, 工作时严谨而有条理, 愿意负担责任。
职业价值观
职业价值观是个人对不一样职业进行心理倾向体系, 它探讨大家在职业选择和职业生活中, 在众多价值取向里, 优先考虑哪种价值。因为个人身心条件、 年纪阅历、 教育情况、 家庭影响、 爱好爱好等方面不一样, 每种职业也有各自特征, 不一样人对职业特征评价和取向是不一样。
老师所应含有职业价值观也是我职业价值观, 即作为一名老师, 我应该富于同情心, 将教育学生作为工作关键, 不仅传授知识, 还应该教会她们做人。现代教育在重视学生知识获取同时, 也愈加重视她们实践能力以及心灵教育。我想, 未来老师不仅是知识传授者, 也是学生们聆听着、 心灵建筑师。
老师既要把丰富科学文化知识传授给学生, 又要用自己高尚人格影响学生、 感化学生, 使学生身心健康地成长发展。  
胜任能力
  优势: 就读历史师范专业, 有专业知识支撑, 在大学期间常常上讲台, 有讲台经验, 并做培训班老师, 有老师经验。对老师对这个职业热情, 而且人际交往动力强, 能与不一样背景, 不一样性格人都相处愉快, 交友广泛, 得到她们欣赏和支持。而且我自学过很多人际交往心理知识, 能够协调不一样好友之间利益关系。作为老师, 能够协调不一样性格学生之间关系尤为关键。
我劣势: 有时会表现得过于强势, 让人不易接收; 有时也会低估自己能力, 难于果断维护自己需要以及利益。一般话较差, 但我会努力练习更正。
个
人
经
历
教育经历
  大一下, 家教; 大二上, 阳光培训班老师; 大二下, 一工部历史系小班主任。
工作经历
  大一, 任历史系11102班班长, 文学院青工部联络人;
大二, 任11级历史系班长, 文学院组织部责任人。
培训经历
  大一上, 初干班; 大一下, 党校培训班; 大二上, 青马班, 老师培训班。
自我分析小结
已经经历和掌握是我资本, 但我不会满足, 我会继续努力学习工作 仔实践中积累经验和知识, 为以后道路铺垫基石。我对老师这个职业抱有极大热情, 而且含有成为老师职业能力, 个人性格较为沉稳, 符合老师职业要求, 而且个人优势显著。总而言之, 我含有成为老师基础能力。

二、 职业分析
家庭环境分析

我出生在湖北省恩施州利川市, 父母及祖辈皆为农民, 深知父母供儿女读书之不易, 家长从小盼女成才, 家人都非常支持我选择老师这个职业。
学校环境分析

我现在就读于长江大学文学院历史师范专业, 本专业培养德、 智、 体、 美全方面发展化学人才。熟练掌握历史教育专业基础知识、 基础理论和基础技能, 并全方面掌握历史知识在教学、 科研和生产上应用。为其成为优异教学骨干、 历史教学研究人员、 教育管理人员等行业从事与历史教学相关职业打下良好基础。
社会环境分析

金融危机几乎让各个行业都遭受了不一样冲击, 就业形势严峻行令人堪忧, 不少企业做出了大面积裁员, 大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数, 这对大学生就业来说无异于火上浇油, 农民工、 本科生、 硕士都在为着各自工业猛烈竞争着, 不过因为中国经济基础面并没有改变, 经济增加动力仍然强劲, 这为大学毕业生顺利就业提供了保障。金融危机确影响了全球经济, 但能够看到国际影响较大, 中国形势还比较稳定, 仍然能够经过自己努力, 谋得一职半位。危机带来了困扰, 既是挑战, 更是机遇, 等候我们这些大学生去面对去挑战, 而战胜危机以后, 则是更明朗前途。目前国家出台了多种政策, 大力处理大学生就业问题, 经过多种路径处理学生就业难问题, 也因为经济危机原因, 老师行业竞争也愈加猛烈, 要求也愈加严格, 所以必需确实加强自己多种能力, 只有这么才能可能在这种恶劣环境下占得一席之地。
职业环境分析

目前老师行业发展朝着两极分布, 首先, 西部地域老师人数、 老师质量、 以及教学设施、 老师待遇方面都显得捉襟见肘, 而其次, 在中东部发达区域, 教室行业则显得竞争异常猛烈, 目前经济形势下, 伴随国家对教育大力扶持, 老师行业稳定性让越来越多大学生对其青睐有加, 总结一下中小学老师关键展现以下现实状况: 老师队伍年轻化, 老师待遇低位化, 老师压力极限化, 东西发展两极化。作为老师, 最大职责是教学育人、 任劳任怨, 所以要讨老师必需不能太盲目化, 对于刚毕业而无经验大学生来说更是如此, 而现在东西部初、 高中理科老师人几乎处于饱和状态, 对于化学专业我们来说更是面临巨大挑战。所以, 我要扎实专业知识, 提升综合素质和技能。树立正确择业观。
职业分析小结:

就社会整体就业趋势, 尤其是大学生就业趋势来说, 大学生就业形势仍然是非常担心。教育事业日益蓬勃, 老师需求量也大大增加, 这就为大学生就业提供了大量机会; 然而, 很多大学生毕业并不能如愿找到工作, 这也为以后毕业生形成了巨大压力。总而言之, 老师行业就业是机遇与挑战同在。

 三、 职业定位
职业目标
高中老师
职业发展策略
到西部支教
职业发展路径
走基层路线
具体路径
实习老师——初级老师——中级老师——高级老师

四、 计划实施 
计划实施一览表　
名  称
短期计划
时间跨度
 9月——6月
本期目标
本科生毕业时要考研
细分目标
（1）大一阶段（9月——6月）
（2）大二阶段（9月——6月）
（3）大三阶段（9月——6月）
（4）大四阶段（9月——6月）
计划内容
专业学习、 职业技能培养、 职业素质提升、 职业实践计划
策略和方法
大一以适应大学生生活为主, 大二以专业学习为主, 大三以掌握职业技能为主, 大四以考研为主。
备注
关键: 专业知识与职业技能
名  称
中期计划
时间跨度
  ——2021年
本期目标
六年后座一个合格老师
细分目标
前三年读研, 后三年, 西部支教
计划内容
（1）若考上硕士（——）, 则继续勤奋学习。
（2）硕士毕业后从事高中历史老师三年（——2021年）
策略和方法
读研时: 深入学习专业知识; 支教时: 检验职业技能
备注
 关键: 读研与西部支教
名  称
长久计划
时间跨度
 2021年以后
本期目标
退休时要成为一个高级老师
细分目标
2023年成为初级老师, 2028年成为中级老师, 2035年成为高级老师。
计划内容
（1）在工作之余, 不停学习各方面知识, 提升自己能力, 增加各方面见识.
（2）努力工作, 争取成为一名中学特级老师。
（3）在工作, 学习之外, 坚持锻炼身体。
（4）汲取她人多种优点, 不停提升本身修养。
（5）不停发觉自己不足,并不大给予更正。
（6）建立良好交际网,秉承"君子之交淡如水"人生座右铭。
策略和方法
 脚扎实地一步一步走下去。
备注
关键: 和学生沟通。

具体实施计划以下:
1.我大学计划（～）
（1）大一阶段（9月——6月）:
　　对于刚走进大学校园我来说, 适应是最开始需要做事情。我需要适应生活环境一个大转变, 在新环境中找到自己位置, 培养自己爱好, 踏扎实实地学习, 为以后打下牢靠基础。另外, 我还会主动加入各个社团与组织, 培养自己实践能力, 丰富自己经验, 多认识部分好友。
（2）大二阶段（9月——6月）:
　　经过了大一一年学习, 大二我在学习和生活方面已经游刃有余。这一年, 我需要经过自己学习情况确定自己发展方向。一旦确定了自己发展方向, 我就应该坚定一个目标并为之努力。另外, 大二我还经过兼职家教深入锻炼自己能力。而且, 我英语过四级, 计算机过二级。
（3）大三阶段（9月——6月）:
　　　经过了两年学习与实践, 本人已基础实现了大一大二目标, 在大三阶段, 我继续兼职家教为以后工作积累经验而且我还准备考研。作为新世纪人才, 应高有足够多知识贮备。为做好老师, 我准备深造, 学习更多专业知识, 以胜任老师这个职业。
（4）大四阶段（9月——6月）: 在大学最终一年里, 我要好好总结自己整个大学收获和经验, 检验自己目标是否正确, 自己准备是否充足, 而且为考研做最终冲刺。
2.大学毕业六年: ～2021年
（1）若考上硕士（——）, 则继续勤奋学习。
硕士有三大优势:
　　　a.与大专生本科生相比, 硕士和博士硕士在知识深度广度和技能熟练程度等方面优势显著。而且, 大多数硕士都有跟导师一起做课题经验, 理科硕士还有参与实际项目经验, 这些经验是弥足珍贵, 对求职有很大帮助。而且现在高中老师普遍硕士化, 与其就职后继续深造, 不如学成后就职。
　　　b.求职目标更为明确, 心态更成熟。硕士能学到更多与更专业知识, 也是能去自己心目中理想学校一次好机会。
　　c.有更多机会去国外留学,继续深造.
（2）硕士毕业后从事高中历史老师三年（——2021年）
　　我将会努力适应老师工作并施展能力, 以取得优异工作成绩, 为实现自己目标勤奋工作。
　　三年发展计划:
a.第一年: 明确自我发展目标, 实现角色转变
明确作为老师基础要求和发展方向, 树立正确价值观和责任意识。同时立刻适应工作环境, 实现从学生到老师角色转变。
ⅰ.加强理论学习, 提升自己政治思想素质, 主动参与各级各类师德教育实践活动, 主动向老老师学习, 向同行老师学习, 在实践中提升自己师德表现, 树立扎实工作作风。
ⅱ.在学校拜老老师为师, 主动听课、 说课, 在师傅指导下, 扎扎实实地进行学科教学, 掌握教学规律, 从实践中取得专业技能成长。
ⅲ.学习是老师成长源泉, 只有在不停学习中, 我们才能取得进步。在第一年, 我需要不停学习, 扩大自己知识面, 从而使理论服务于实践, 提升自己教学基础功。
b.第二年: 加强教育技能培养, 提升班级管理能力, 强化自我修炼
ⅰ.学科课堂技能是立足讲台关键, 这就需要我们向成为研究型老师方向努力, 要善于在教育教学实践中发觉问题、 分析问题, 总结经验以指导教育教学实践活动, 使提升教育教学质量得到最优化, 切实打造“效率课堂”。
ⅱ.在教育技能基础熟练基础上, 主动参与班级管理工作, 提升班级管理能力。
ⅲ.要给学生一桶水, 自己必需要有一池水, 可能一池水也是不够, 因为学生对知识渴望是永无止境。对于一直站在流行时尚前沿设计来说, 一直需要老师保持对时尚新动向敏感度和掌握度。在扎实学术根底与理论底蕴之上, 我认为不停加强学习、 进修, 一直将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必需。
c.第三年: 教学相长, 教研并进, 形成初步自我教学特色
ⅰ.能基础熟练地教育教学技能, 有一定教学经验和反思能力, 并能在反思过程中不停调整自己教学行为, 在教育教学过程中初步形成自己特色。
ⅱ、 时刻关注教育界最新动向, 经过多种信息传输手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验, 深入加强教育理论学习, 为成为研究老师打下基础。
3.长久计划:
　（1）在工作之余, 不停学习各方面知识, 提升自己能力, 增加各方面见识.
　（2）努力工作, 争取成为一名中学特级老师。
　（3）在工作, 学习之外, 坚持锻炼身体。
　（4）汲取她人多种优点, 不停提升本身修养。
　（5）不停发觉自己不足,并不大给予更正。
　（6）建立良好交际网,秉承"君子之交淡如水"人生座右铭。

五、 评定调整 
1．评定内    
俗话说“计划不如改变”, 周围环境随时在变, 而且自己伴随不停成熟和接触不一样事物, 也会变, 以上计划并非一成不变, 应搜索相关信息, 立刻了解专业动态, 方便对计划做合适调整。
　　计划当然宏大而美好, 但更关键在于其具体实践并取得成效。只说不做, 所谓职业计划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及, 到头来只是一个抚慰自己漂亮谎言。然而, 现实是未知多变, 定出目标计划随时都可能遭遇问题, 要求有清醒头脑, 巨大勇气, 克服困难, 取得成功。可能最终我们目标也不能达成, 但最少我们努力过, 奋斗过, 拼搏过, 人生便也无悔。
假如我考研失败, 我将到努力成为一名小学或初中老师, 倘若求职受挫, 我将准备考取市级公务员。假如考研（分析历史）成功而不能成为一名高中老师, 我将到相关部门应聘分析历史研究员或考古人员。
2．评定时间
    通常情况下, 我定时（六个月或一年）评定计划;
    当出现特殊情况时, 我会随时评定并进行对应调整。

六、 结束语
　　　这就是我对自己计划, 有计划当然是好事, 但要做到并不是一件简单事, 不过只要有努力就一定会有成绩。每个人都有自己理想, 理想实现还是要靠自己, 不管你理想有多美好, 没有辛勤汗水都是不可能实现。漂亮花朵背后是枝叶风霜雨露, 参天大树下面是纵横百错根系, 成功人士背后是辛勤汗水和多少个不眠夜……
　　　天下没有无偿午餐, 一个人, 要想有所作为, 必需拿出勇气, 付出努力, 拼搏、 奋斗。成功, 不相信眼泪; 成功, 不相信颓废; 成功, 不相信幻影。每个人心中都有一把小刀, 雕刻着理想、 信心、 追求、 理想。每个人心中都有一睡森林, 承载着收获、 芬芳、 失意、 磨砺。
　　　很多人都说, 人生像一场戏。但我认为, 真实人生没有措施像演戏一样, 戏演得不好能够重演, 但真实人生走歪了就不能“重演”。
　　　所以, 人生计划对于人一生来说至关关键。生命无法再来一次, 一个人也没有权力去选择自己出身, 不过个人生涯是能够改造, 我们人生剧本是能够自己编写。职业是跨越一个人一生事业, 计划职业其实也就是在计划自己一生, 认真计划, 并加以实施, 你人生便会充实。但只会说华丽言语是没用, 只有用实际行动才能取得成功。我相信一分耕耘, 一份收获。我, 期待收获季节。