优秀乡村青年教师事迹材料.docx

优异乡村青年教师事迹材料
无私贡献  静听花开

　　—— 做一名幸福乡村青年教师
　　她是一名优异乡村青年教师。自20XX年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，主动投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为临朐县骨干教师，小学语文教学能手，五井镇优异教师，五井镇优异班主任，师德标兵，标杆教师。朴素大方，和善可亲，这是学生眼中高老师——温和娴静。勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中高老师——严谨谦恭。六年来，她脚印落在了五井镇山山水水，她爱心洒满了村子里角角落落。提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。
　　扎根乡村，爱心滋润每一名学生
　　成为一名光荣人民教师是高老师从小梦想。大学毕业后，为了故乡孩子能够接收愈加好教育，她不顾家人反对，毅然选择了离家五十里外乡村小学。即使条件艰辛，不过高老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。孩子们都喜欢上她语文课，因为高老师就像妈妈一样关心他们。
　　在高老师抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾姜糖水。有学生不小心受伤了，她会及时处理。
　　有个名叫李珍学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于抵达医院。家长赶来，一边握着高老师手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊！”
　　天天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。高老师看在眼里，疼在心里。孩子正是长身体时候，一定要跟上营养。于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供无偿营养餐。
　　数次家访，搭建学生成才之路
　　从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。”
　　在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色已黑，在泥泞小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说：“我孩子啊，你真傻，莫非为了家访你不要命了吗？”第二天高老师一瘸一颠来到了学校，领导和同事都劝她休息。高老师说：“今天周五，我坚持一天，明天就能够休息了。周五课很主要，周末作业还没布置，我不放心。”
　　至今高老师双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。经过家访，她和家长共同制订目标，许多孩子进步较大。
　　深入研究，打造高效趣味课堂
　　课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话。
　　她还擅于经过游戏、比赛、演出多个形式调动学生主动性。
　　另外，高老师不停钻研、总结，创新。她大胆改革，进行了“七彩童年，愉快作文”探究。率领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不停挖掘写作素材，现在，学生们编写了《可爱故乡》《我们班大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。
　　学生在潍坊市教科院组织“新华画报杯”作文大赛中，成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。
　　传递真情，改变特殊群体学生
　　作为一名班主任，关心特殊学生成长。她自己省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。
　　小涛是一个贫困生，父母终年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关心。这个孩子进步很快，他在作文中写道：“老师那一次我回答对了问题，您褒扬了我并摸了摸我头，那一刻我幸福极了。谢谢您送我新衣服和课外书，您教诲之恩，我终生难忘！”如今这个学生已考入北京大学。逢年过节，高老师总能收到他寄来贺卡。
　　欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲卫生，下课就随便拿东西，从不写作业。在高老师帮助下，她变得有礼貌了，碰到老师会热情问一声，老师好。六一儿童节全班同学都上台演出节目，包含欣儿。台上她顺利完成了任务，露出了甜甜笑容。高老师说：“当我看到她大声喊着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了。”
　　无私贡献，铸造不朽师魂
　　她是一个称职老师，却不是一个称职女儿。工作起来就无视了父母。父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。高老师本想请几天假，父亲硬是不一样意，说：“我们只是一个家庭，你若不好好上课，耽搁可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊！”面对白发苍苍老人，她内心满是歉意，以为亏欠父母实在是太多了，而且难以填补。对家庭，她只有愧疚。不过当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路。
　　20XX年，学校因缺乏音乐老师，高老师在担任语文教学同时，还担任了4个班音乐教学，平均天天5节课。工作起来，半天也顾不上喝水。六一前夕，给学生排练节目，高老师嗓子哑了，一直连续哑了两个多月。高老师白天坚持上课，晚上回家打针，脸色苍白，筋疲力尽，她咬牙坚持，直到放暑假才去医院检验。医生告诉她咽炎严重，需要医学专用后用工具把咽喉部位脓疱打掉。假如拖延下去，可能声带毁坏，到时嗓音永远嘶哑。她害怕极了，大课时，她曾是班里主持人，她嗓音悦耳动听，被同学们称之为百灵鸟。工作一年后，她声音确实变得浑厚了。她央求医生给她好好治疗，她哀求着说：“我是一名老师，我嗓子不能坏，我还要给学生上课。”
　　无数个风雪交加日子，她骑着电动车，往返一百多里路，恶劣天气阻挡不了她对学生爱；无数个星光闪烁夜晚，她牺牲睡眠时间，制作课件，让语文课愈加生动；无数个哑着嗓子课堂，她忍住病痛，坚持讲解，不给学生耽搁一节课，不让一个学生掉队。
　　春华秋实，收获成功与喜悦
　　一份耕耘，一份收获。参加工作6年来，高老师在20XX年，20XX年两次被评为临朐县教学能手，临朐县骨干教师。五井镇优异教师，优异班主任，师德标兵，标杆教师。山东省远程研修优异学员。在山东省农村中小学艺术展演，潍坊市作文大赛和临朐县语文主题故事大赛中分别获优异指导教师荣誉称号。
　　在县研说教材大赛和说课大赛中分别获一等奖；镇政府组织演讲比赛，她代表教育系统两次获一等奖；县四项基本功展示活动《中华魂》获一等奖；语文主题故事大赛，辅导故事《一个鸡蛋温暖》获一等奖；参加临朐县研说教材暨我说我研说教材故事巡回演讲，提供公开课《研说教材经典展示与主题汇报》；参加潍坊市重大课题《农村特殊群体学生心理与学习研究》；县教研室组织教学设计大赛，《理想风筝》获一等奖。县电教站课件制作大赛《少年王冕》获二等奖。
　　教研室领导王兆刚主任，窦桂娟老师数次听高老师课，并给予必定。曾数次执教《青海高原一株柳》《晏子使楚》《点燃孩子感情朗诵火花》等镇级公开课、特色课。她班级在学校年年被评为优异班级。她个人也被学校评为教学标兵，优异教育工作者。语文成绩在全镇一直名列前茅。
　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，她用汗水浇出了桃李芬芳，她用热情收获了学生敬爱，家长认可，领导和同事称赞。大家都愿把学生交给高老师。暑假前，高老师教五年级，五年级共有三个班。高老师班里有53人，其中镇领导孩子有4人，同事孩子有6人。高老师总是说自己要加倍努力，才能不辜负大家信任。
　　有些人说，高老师就像高山上雪莲花，冰清玉洁，坚强不屈。高老师认为一花独放不是春，百花齐放春满园。所以，高老师不停帮助青年教师快速成长，数次深入课堂听课指导。
　　“十年树木，百年树人，我将用全部爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美。我相信这些祖国花朵们将会越来越美！”这是高老师在博客里一句话，如今她正在努力践行着自己诺言……