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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,科学小品文,说 数,广大附中 吴晓军,1/19,说 数,说了什么数？,有何特点？,怎样说数？,2/19,说了什么数？,自然数,零,整数,带负号自然数,分数,有理数,无理数,实数,虚数,复数,自然数,零,自然数,带负号自然数,零,自然数,带负号自然数,零,自然数,整数,带负号自然数,零,自然数,整数,带负号自然数,零,自然数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,零,自然数,带负号自然数,零,自然数,带负号自然数,零,自然数,整数,带负号自然数,零,自然数,整数,带负号自然数,零,自然数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,有理数,分数整数,带负号自然数,零,自然数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,复数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零,自然数,虚数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号自然数,零自然数,复数,3/19,说数有何特点？,有本（有原型）,有用,有趣,4/19,怎样把数说得这么生动漂亮？,（,1,）各种修辞手法利用,（,2,）各种说明方法利用,（,3,）各种表示方式利用,5/19,怎样把数说得这么生动漂亮？,（,1,）各种修辞手法利用,比喻：实数轴“如雁翅般排开”，复平面“众星捧月”；零“颇有王者气象”；像中秋一轮明月。,引用：引佛教语“一无全部”“四大皆空”；,引用诗歌：“圆周率”“零赞”,设问：对数寻求是否到此为止呢？,6/19,怎样把数说得这么生动漂亮？,（,2,）各种说明方法利用,举例子,:,如 举圆周率例子来说明无理数特点,“,包含着无限信息”,作比较,:,北京图书馆藏书和圆周率比较,说明圆周率包含无限信息,.,7/19,怎样把数说得这么生动漂亮？,（,3,）各种表示方式利用,描写：加入了分数和无理数以后，数学王国更扩 大了，在零这位国王两边雁翅般排开阵容就愈加威武雄壮了。,抒情：谁说数学枯燥无味？数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。,8/19,仿真写美,直角坐标系,你就是个十字路口,而我却走在边缘徘徊不定,像初生海平面，包含着各科学术,给予人们方便思维，清楚思绪,你是无私直角坐标系,评：海平面比喻不准确,9/19,仿真写美,根号,小小根号，,却能屏蔽一切负号。,经过他装饰，,再复杂无限循环小数都变得简练明了,就像我们家,再小再简陋,都会努力帮我们去除负面东西,给我们安宁舒适环境,评：“屏蔽一切负号”不严密,10/19,仿真写美,实数赞,她是一位慈爱母亲，,她也是一位忠实支持者,因为,你有理、无理,她都包容,唐思敏,11/19,仿真写美,“,|,”,你们只是简单两条竖线,却划出了数与,0,鸿沟,又像一对镜子,照出一个数真实大小,所以,人们用“绝对”二字,为你正名,表彰你老实本性,张杰鑫,绝对值,你赋予正确人正能量,你赐给错事正一面,你宽容,让一切正确延续,让一切错误纠正,对与错,在你光芒下,消弭矛盾,林嘉,12/19,仿真写美,你们永远不分离,携手虚数和实数,开垦出微分中稀土,ei+1=0,欧拉墓志铭,一切万物底数,与 统御世界虚无,在 轮回中相恋,仅仅在此加上“,1”,便成为三维世界中王,数学中绝美,由你来诞育,吴昊洋,13/19,仿真写美,（约等于）,你是一泓清水,在微风吹拂下,漾开了涟漪,在这细微涟漪里,映照却是横无际涯海洋,你是双飞乳燕,在湛蓝天空里,舒展着翅膀,在这薄弱翅膀上,装载却是寥廓无垠苍穹,14/19,科学家为何能把数说得这么生动漂亮？,生活存在美,热爱发觉美,涵养感悟美,想象创造美,15/19,拓展探究,阅读以下材料，结合课文和拓展材料来谈看法。,6月，浙江大学丘成桐数学英才班首次招生，浙江省近十名奥数获奖学生未能经过面试关而落选。丘成桐大师评价说：“这些学生学问太狭窄，考试有能力，思索没能力，不是发自内心喜爱数学。”,注：丘成桐，著名数学家，诗人，,哈佛大学讲座教授。,16/19,作业,1,、课外阅读,科学是漂亮,；,2,、选其它学科一个概念或符号，仿,数字趣谈,，写一段趣味盎然说明文字。,17/19,复数轴,实数轴,18/19,著名作家、诗人邵燕祥在,科学家与诗,一文中评论道：“那介于抽象与具象之间联想，出人意外。如,零赞,：你自己一无全部,/,却成十倍地赐予他人,/,难怪你这么美,/,像中秋夜一轮明月，今后你赏月可能会想到,O,了，多亏沈致远启发。”把,0,想成明月，形象优美；把明月想成,0,，会不会破坏美感？,19/19,