1.咏物诗鉴赏市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,一草一木总关情咏物诗鉴赏,1/21,学习目标,一、了解咏物类诗歌特点和写作技巧,二、了解咏物诗中寄托感情类别,三、掌握鉴赏咏物诗思绪,2/21,咏物诗是指内容上以,某一物,为描写对象，抓住其,一些特征,着意描摹,，,借以表示志向、抒发感情,诗歌。,一、含义,3/21,移家别湖上亭,戎昱,好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。,柳,李商隐,曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。,怎样肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。,注：断肠，销魂,李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而因为党争倾轧，使他长久沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦幕府生涯。,咏物,写景,春柳繁盛,秋柳枯凋,自伤迟暮,自叹身世,依依惜别图,对旧居依恋难舍,4/21,咏物与写景区分,1、从描写对象上，咏物诗中只有,一个主体描写对象,，主要描写此物特点；而其它诗中多是由多个景物组成,一幅总体画面,，没有主次之分。,2、从作用上，咏物诗是借详细,描写,物特征来,寄托,作者思想感情；而其它诗中景物描写是经过一幅画面，,渲染,一个气氛，从侧面衬托,作者思想感情。,5/21,二、常用手法,托物言志 对比 拟人,菊 郑谷,王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。,菊 花 黄巢,待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。,托物言志 对比 比喻,白云泉 白居易,天平山上白云泉，云自无心水自流。何须奔冲山下去，更添波浪向人间。,托物言志,拟人,6/21,三、鉴赏思路,寄托的情感,表现手法,写了什么物,有什么特点,7/21,四、感情类别,1、,借物事讽喻，以表现时代和社会情况,官仓鼠,曹邺,官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口?,物的特点,寄托的情感,官仓鼠体形大、胆子大,对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不论训斥,8/21,金钱花,罗隐,占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。,若教此物堪收贮,应被豪门尽劚,将。,注：劚，,zh,，掘、砍,物的特点,寄托的情感,形如铜钱，娇美可爱,戳穿了剥削者残酷无情、贪得无厌本性,9/21,四、感情类别,2、抒发愁情幽愤,柳,李商隐,曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。,怎样肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。,物的特点,寄托的情感,春柳繁盛、秋柳枯凋,自伤迟暮、自叹身世,10/21,四、感情类别,3、表示志向、追求,早梅,齐己,万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。,物的特点,寄托的情感,一支先开，幽香素艳,希望他年应时而发，在京城独占鳌头,11/21,四、感情类别,4、写政治仕途及个人品性节操,在狱咏蝉 骆宾王,西陆,蝉声唱,南冠,客思深。不堪玄鬓,影,来对白头吟。,露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。,注：,西陆，指秋天,南冠，指囚徒【出处】,左传,成公九年：“晋侯观,于军,府，见,钟仪,，问之曰：南冠而絷者，谁也？有司对曰：郑人所献楚囚也。,玄鬓，指蝉,物的特点,寄托的情感,高唱、难飞,高洁品性、政治上不得意,12/21,四、感情类别,5、表示喜好和兴趣。,菊花,元稹,秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。,物的特点,寄托的情感,花中最终凋谢,对菊花喜爱,13/21,高考重庆卷：,阅读下面两首诗，然后回答下列问题。,海棠(宋)苏轼 惜牡丹花(唐)白居易,东风袅袅泛崇光，惆怅阶前红牡丹，,香雾空蒙月转廊。晚来唯有两枝残。,只恐夜深花睡去，明朝风起应吹尽，,故烧高烛照红妆。夜惜衰红把火看。,注：崇光，美艳光彩。,苏轼海棠与白居易惜牡丹花一样写夜里赏花，二者所抒发感情有何不一样?,14/21,这二首诗都写到了“把烛赏花”情景，但表示感情却有所不一样。苏诗先写东风微微地吹拂，海棠花,透出高洁漂亮光泽，散发阵阵幽香,，使人有,空蒙迷茫,之感。这时，月亮已转过波折走廊，照不到海棠花了。诗人只怕那花儿在深夜里也会睡去，自己愈加寂寞，所以点燃起明亮灯烛，照看着那一簇簇红艳艳海棠，表示了作者对盛开海棠花,喜爱,之情。,而白诗却在无数惜花诗中别具一格。人们向来在花落之后才知惜花，此诗一反常情，却,由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日,，以把火照花新鲜立意表现了对牡丹无限,怜惜,，寄寓了,岁月流逝、青春难驻,深沉感叹。,15/21,咏 柳,贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出?,二月春风似剪刀。,柳,李商隐,曾逐东风拂舞筵，,乐游春苑断肠天。,怎样肯到清秋日，,已带斜阳又带蝉！,对比阅读，,以下两首诗在写法和情感上有什么不一样,贺诗写早春之柳，纯为写景，写景用,比喻、拟人、设问,手法，如“妆”“碧玉”“裁”“剪刀情感：,由柳枝纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿丝带,清新自然,令人生珍惜之心，,蕴涵喜悦、赞赏之情。,李诗句句写景，却又是句句写人。用,对比、,托物言志,手法。,春日之柳繁盛，正反衬出秋日之柳枯凋；春日愈是繁荣得意，愈显出秋日之柳零落憔悴，,衰飒凄凉，令人悲叹。,情感：,表示了对秋柳稀疏衰落悲叹之情，自伤迟暮、自叹身世真实写照。,16/21,唐多令.咏絮 林黛玉,粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团逐队成球。漂泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。,草木也知愁，韶华竟白头！叹今生谁舍谁收？嫁与东风春不论，凭尔去，忍淹留。,身世飘零，命运不幸，未来不可期,17/21,临江仙.咏絮 薛宝钗,白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷，几曾随逝水，岂必委芳尘？,万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云。,高贵、漂亮，有憧憬,18/21,课堂小结,咏物与写景区分,惯用手法,寄托感情,鉴赏思绪,19/21,阅读下面一首诗，然后回答下列问题。,画眉鸟,王安石,百啭千声随意移，,山花红紫树高低。始知锁向金笼听，,不及林间自在啼。,本诗表现手法上最突出特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样思想感情？,20/21,答：托物言志。林中鸟与笼中鸟不一样境遇对比手法表示了对自由热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵憎恶和否定。,21/21,