1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,黑龙江省哈尔滨市虹桥中学,崔 曼 华,第1页,A,坐标,2,B,-1,C,-4,D,E,温故知新,第2页,B,(4,3),A,1,(2,1),C,(-4,3),1,2,3,4,2,1,2,3,4,5,(4,-3),D,0,温故知新,E,(3,-2),F,(2,-1),第3页,第4页,笛,卡,儿,第5页,第6页,怎样才能确定它位置呢？,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,能够把蜘蛛看成一个点,第13页,第
2、14页,第15页,第16页,第17页,P(x,y),第18页,P(x,y),第19页,P(x,y),于是，在蜘蛛网,启示下，笛卡,儿,创建,了平面直角坐标系。,第20页,第一象限,第二象限,第三象限,第四象限,探索新知,坐标轴上点不属于任何象限,.,第21页,A,(,),有序数对（,3,，,4,）叫做,A,坐标,3,4,横坐标,纵坐标,探索新知,第22页,2,（，）,D,（,1,，,-3,）,A,(,),3,4,横坐标,纵坐标,M,3,N,4,B,H,-,3,横坐标,G,-3,2,纵坐标,C,（,-4,，,-2,）,探索新知,第23页,【,活动1,】,由点写坐标,要求：,1,、请每个同学在平面
3、直角坐标系内，任意画出四个点，并写出它们坐标,.,2,、独立思索：,每个象限内点横、纵坐标符号特征？,原点,O,坐标是什么？,x,轴和,y,轴上点坐标有什么特点,?,3,、小组内合作交流以上三个问题结论,.,4,、以小组为单位进行汇报展示,.,第24页,合作归纳,P,Q,H,G,点位置,横坐标符号,纵坐标符号,第一象限,第二象限,第三象限,第四象限,+,+,+,+,x,轴上点坐标特点：纵坐标为,0.,y,轴上点坐标特点：横坐标为,0.,原点,O,坐标是（,0,0,）,.,第25页,【,活动,2】,由坐标描点,B,（,3,，,4,）,C,（-,3,，-1）,D,（2.5，-2）,E,（0，,2,
4、A,（-1，2）,F,（-,2,，0）,2,、,小组合作：组内组员相互检验描点是否,正确，并交流确定这些点位置方法,.,3,、,汇报内容：以其中一个点为例，说出,确定点位置方法,.,1,、在平面直角坐标系中描出来以下各点：,第26页,由坐标描点,A,以,A,(-1,2),为例,第27页,x,y,O,1,2,3,4,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,-1,-2,-3,-4,棋,场,练,兵,第28页,x,y,O,1,2,3,4,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,-1,-2,-3,-4,棋,场,练,兵,第29页,x,y,O,1,2,3,4,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,-1
5、2,-3,-4,棋,场,练,兵,第30页,【,活动,3】,如图，中国象棋中“马”在图中坐标（,-3,，,-4,），点,M,坐标（,2,，,4,），若马要走到点,M,位置，则需要几步，并写出每一步格点坐标,.,第31页,确定平面内,点位置,画两条数轴,建立平面直,角坐标系,归 纳 总 结,相互垂直,原点重合,平面内点,P,一一对应,有序实数对（,x,y),体会分享,第32页,研究型作业,如图是植物园平面图，请建立适当坐标系,写出以下各景点坐标。,小瀑布,热带植物园,假山,喷泉,百花坛,盆景园,月季园,东门,南门,第33页,以时间为横轴，,以人生价值为纵轴，,找准自己人生坐标.,第34页,感谢同学们的精彩配合！,第35页,
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