表格教案设计模板.doc

教学节段1:
《word表格》教学设计
课程
信息
讲课内容
word表格
课程名称
《计算机应用基础》
所属章节
第4单元
任务4: 表格操作
课程性质
公共基础课
讲课课时
2课时
讲课对象
级烹饪专业部学生
选择教材
中等职业教育计划教材
教学
目标
知识目标
能力目标
素质目标
1. 会制作表格
2. 能进行表格编辑
1. 能依据不一样实际情况绘制出不一样类型表格。
2. 掌握并熟练地对表格进行编辑以达成所需要求。
1. 培养学生对计算机软件爱好
2. 培养学生纪律意识和审美情趣。
关键难点
关键: 表格插入
难点: 表格编辑
学情分析
讲课对象: 入学三个月新学生, 大部分学生有一定计算机基础, 但学生比较调皮, 上课不集中精力, 易有其她小动作, 且不重视理论学习。
知识层次: 已经完成word软件中对文字、 段落、 页面设置学习, 有了一定word编辑能力。
能力水平: 学生操作和接收水平高低不一, 能完成基础操作, 但性格懒散, 不愿动脑, 推陈出新能力较差。
教学方法
采取任务驱动法, 讲授法和练习法进行教学, 以任务驱动法为主, 以练习法提升学生对知识点掌握程度和熟练利用能力。
课程资源
《计算机应用基础》以及网络资源等教材和教辅资料。
板书设计

2.表格工具
布局
设计
合并, 拆分单元格
单元格大小
文字录入、 对齐方法
表格行和列
边框
底纹
绘制表格
1. 插入
教学过程设计:
教学
阶段
教学
步骤
老师为主活动
学生为主活动
教学设计意图
1
课前准备
确定讲课表格, 简单却涵盖内容全方面。查阅相关资料, 找到与对应表格对应小说以及符合烹饪学生应用实例。

以小说开头引发学生爱好, 以应用实例为学生练习对象, 加强学生重视程度和实用能力。
2
引出问题
小说: 学生都看过武侠电视剧, 知道金庸大师, 在金庸小说中总会有五行八卦, 奇门遁甲现象, 不过同学们知道这些神奇学问入门是什么吗？
九宫之变
九宫之变是什么？用我们现学知识能不能做出来呢？
九宫格
引出教学内容——表格
思索表格制作

用武侠小说来引发学生爱好, 老师语言引导, 以任务驱动法, 一步步完成教学内容学习

3

知识梳理
一、 表格插入
以语言进行引导, 让学生找出插入表格选项卡, 并找到“表格”两字
【任务1】插入一个6*6表格（6行*6列）并把表格居中
二、 表格编辑
【任务2】找到“表格工具”, 把每个单元格大小改成2*2cm
【任务3】把6*6表格经过“合并”方法改成3*3九宫格, 并输入对应数字。
【任务4】把全部数字对齐方法改为水平居中, 并思索在表格中有多个对齐方法
【任务5】给表格添加对应底纹并思索非纯色底纹怎样添加
【任务6】给表格添加边框, 线型颜色自定义, 并思索表格内外边框不一样怎样添加, 九宫格完成
【任务7】在九宫格左侧添加一列, 下方添加一行, 形成一个4*4表格
【任务8】给表格绘制表头, 并输入文字（九宫格和自己名字）

动手寻求表格在word选项卡中位置

动手插入一个6*6表格

动手改变表格中单元格大小
思索、 动手合并单元格方法, 把那多个单元格合并能变成3*3九宫格
试验、 选择九种对齐方法, 并选出水平居中

动手给表格添加底纹
思索、 尝试添加漂亮底纹
动手添加边框
思索、 尝试更改表格内外边框不一样
动手添加列和行

动手绘制斜线表头
经过PPT演示以及语言引导, 让学生一步步完成任务。在让学生动手同时, 加强学生动脑能力, 在原有基础知识基础上, 让学生思索并达成更高要求。
4
知识比较
【比较1】比较表格居中和表格中内容居中
【比较2】比较内外边框和边框设置
【比较3】插入行和列对表格选中
学生讨论总结操作, 并讲话
经过区分比较, 加强学生操作能力知识掌握能力
5
实践应用
利用表格所学知识制作菜谱
学生依据PPT展示, 动手制作简单菜谱
对所学知识进行巩固, 并加以应用
6
归纳总结
老师总结所学知识
学生总结
巩固记忆

7

课后拓展
Qq, 微信解疑、 作业
搜集实训课上照片
学生搜集实训课照片, 为下一堂课搜集素材, 激发学生学习爱好
教学反思
《计算机应用基础》是中职学生一门基础课程, 书本关键讲授office中三大办公软件以及部分计算机基础知识。Word表格是word中一节非常有使用价值课程。本节课关键目意在让学生会制作并使用表格, 尤其是生活中表格应用实际案例。
本节课采取由简到繁, 由易到难循序渐进教学标准, 以任务驱动法为主进行, 让学生能够轻易了解, 接收, 在此基础上进行加深难度和复杂度, 让学生能够举一反三, 利用实际生活中。但计算机作为一门操作性非常强课程, 若想熟练掌握, 必需多加练习, 并加以利用。
敬请各位评委老师批评指正!

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