1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,22、无言爱,第1页,教学目标：,1,、阅读课文，能简明说出课文中让我们感动场景以及自己感受。,2,、能在详细语境中辨析,“,安然,”,和,“,平静,”,、,“,幽美,”,和,“,精美,”,意思，注意用词确实切。,3,、比较句子，体会口头语言和书面语言表示方式和表示效果不一样。,4,、感受动物之间友爱相处温暖，体会爱、感悟爱、珍惜爱。,第2页,什么是爱？,第3页,镜头一：,4,只小狗满院子乱跑，母狗,，白猫,。,镜头二：,麻雀和另一个比它身体大两三倍鸟，,。,绕圈狂叫,衔来小狗，喂奶,共同衔草造窝，不分彼此
2、喂养儿女。,第4页,读第一个故事，想想镜头里爱是怎样？,试着划出表达母狗与花猫爱句子。,4,只小狗满院子乱跑，母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻，散开去往草丛里钻。母狗叫声更见焦虑，不住地用力，也摆脱不了套着它绳子。,不料白猫见状，竟飞奔而去，把,4,只乱跑小狗一个个衔到狗窝里，自己拖长身子躺下，让,4,只小狗吸它奶。,第5页,比较句子：,母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻，散开去往草丛里钻。,母狗急得在树下绕圈子汪汪直叫，小狗听见了，就像没听见一样，散开去往草丛里钻。,第6页,鸟儿看中了这幽美别致建筑，因为它前檐宽大，檐下有精美相互交叉木栏，上面盖有透明玻璃。,第7页,比较句子：,
3、体大幼鸟嘴巴也大，每次从麻雀嘴中取食，把麻雀连嘴带头都含在自己口中，而麻雀送下食物，把头从它口中拔出，,没有一点痛苦样子,，次次都是如此。,体大幼鸟嘴巴也大，每次从麻雀嘴中取食，把麻雀连嘴带头都含在自己口中，而麻雀送下食物，把头从它口中拔出，,没有一点痛苦,，次次都是如此。,第8页,读词语,听而不闻 焦虑 安详 温馨 稀稀疏疏,络绎不绝 相亲相爱 幽美 截然不一样,第9页,1,、,读一读，比一比，说说自己喜欢哪一句。,两只体态、羽毛,截然不一样,母鸟都在窝中产卵、孵小鸟，但,相容相安,，从不,互侵互斗,。,两只体态、羽毛一点儿也不相同母鸟都在窝中产卵、孵小鸟，但它们相处于一起，平平安安，从来不你斗我，我斗你。,2,、想一想，说说句中带点词语是什么意思，能相互调换吗？,母狗无法近前，但看到,4,个儿女安然地扑到白猫怀里，它也就平静下来了。,第10页,拓展练习,课文像摄像机，统计了两个真实而感人镜头。你以为这么写有什么好处？你在日常生活、电视或报刊中也看到过这么镜头吗？请你统计其中一个镜头。,第11页,22、无言爱,第12页,
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