1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,校园欺凌作文,一生见凌，义必有缺,古人见一叶落而知秋凉，我看校园欺凌乃因正义缺失。,种种校园欺凌因为施害者受害者均为校园学生而备受关注，让人甚为不安、愤恨，让人十分担心、忧虑。,其实，校园问题、孩子问题都是社会问题，都是正义缺失结果和发酵。,第1页,正义第一缺：人不可犯。,中国人是在同自然同他人斗争中生存发展，但中国文化一直强调“爱人”，强调尊重人，不爱人不尊重人向来受到批判：以万物为刍狗天地都被认为是不仁；不爱人君王、当政
2、者大多没有逃掉口诛笔伐，如夏桀商纣王周幽王。,一些人心中没有“人不可犯”认识和自律，当他人有碍于自己，当自己可能有伤于他人时，便无视他人为人，有意无意伤害而不反省约束，在欺侮和伤害中时起时伏。,我们公益广告、家庭教育、社会风气，都应该将“人不可犯”作为一个律条，让孩子面对他人时有敬畏，有约束，这才能从根本上降低杜绝校园欺凌发生。,第2页,正义第二缺：权不可滥。,中国是一个历史悠久国家，社会在艰难中波折进步。中国文化对于权力有准确丰富解释和限制。近几年党强调要把权力关进笼子，是继往，更是与世界接轨。,权力是为正确做事而设。但在一些人心里，权力成了限制他人为自己谋利私器。这种观念已经蔓延到学生身上
3、已经伤了人之初善良了。,执政者、教育者、裁判者心中有“权不可滥”正义，风气中、行政中、司法中有滥用权力即被处罚认识和行动，校园欺凌就会失去生长臭水恶土。,第3页,正义第三缺：弱不可贱。,中国文化尤其重视伦常：强调让弱者有尊严受保护，而不是弱肉强食；强调强者仁慈有德，而不是强者为王为霸。,一些人体力上外貌上财富上学识上人气上强一些，便缺乏对弱者“同仁”之心、同类之谊，有意无意贱视弱者，损害、践踏弱者，有一个强者通吃错误观念和残忍行为。,我们应在观念上宣传上行动上对强者责任和约束多做思索规划，多做实事，形成强者是社会绿色发展可连续发展动力风气和态势，让强者在自我实现自我突破贡献他人造福社会中取得真正高兴和意义，而不是深陷欺凌中不可自拔。,第4页,用技术经济伎俩来发展我们社会，以“人不可犯”“权不可滥”“弱不可贱,”,正义来友好温馨我们社会，我们才会取得真正强大高兴；才会有一个正义普照社会。,第5页,考场,54,分作文,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,考场,55,分作文,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,问题标题,有问题题目,第16页,
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