1、春季南岸小学科学试验室管理
工作计划
一、 指导思想
依据科学课程教学要求, 试验室应主动配合各年级科学教学活动, 做好各课试验室准备工作, 以确保试验课顺利进行。强化科学试验探究教学过程, 开拓我校教学特色, 做到开足开齐试验课, 确保每位学生都有动手操作机会, 让小学生在真实科学活动中提升科学素养。努力争取做到规范化、 标准化、 常规化和信息化, 充足发挥网络优异信息作用。
二、 关键任务及目标
按国家教委颁布教学纲领开齐开足试验教学课程, 试验开出率达90%以上, 引导学生基础能亲手完成各个试验, 形成一定试验技能, 培养科学实践、 试验、 观察能力。
完成云南教
2、育信息技术系统里科学试验网络实时登记。
三、 具体方法:
1、 试验室管理职员作:
（1）全方面实施素质教育, 试验室管理应规范化、 制度化、 科学化。试验室工作由校长及教导主任直接管理, 试验室设专职管理员, 即试验员, 具体管理试验室工作。
（2）根据《省实施九年义务教育学科教学仪器, 器材配置》要求, 各试验室必需做好仪器、 器材补充计划。对自然试验室试验设备进行更新、 添置、 维护、 检验, 为教学做好准备。
（3）各试验室必需制订试验室学期工作计划和试验教学课程安排表。
（4）各试验室必需借助于试验室设备和试验手段, 选择合适方法, 主动发明条件改演示试验为
3、分组试验, 主动服务于教学。
（5）试验室可搜集利用生活中身边各类废旧材料作用, 结合试验室条件进行分组试验。
（6）依据教学需要, 能够自制部分教具。
（7）试验室必需加强安全方法, 危险药品妥善保管, 指导学生正确使用仪器设备, 配齐消防器材。
（8）试验室必需做好仪器（材）管理工作, 严格推行对仪器（材）出借, 赔偿, 领用手续, 立刻做好财产登记注册工作, 做到账物相符, 账账相符。
（9）试验室必需做好仪器、 器材常规维修和保养工作。
（10）试验室必需对学生损坏仪器设备按要求赔偿, 应填写“仪器设备报损统计单”, 并计入“仪器设备报损账”。
（11）开辟
4、第二课堂,开放试验室: 对部分学生在试验课中未完成或试验课效果不理想可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提升试验课时效性。
（12）试验室努力做好“五防”工作（防霉、 防蛀、 防锈、 防尘、 防盗）。确保天天放学检验门窗一次; 每七天对室内地面、 窗户水冼一次; 每个月对器材除尘、 清冼一次, 并添加防霉剂一次。环境卫生, 应保持试验室环境整齐, 做到专室专用, 室内无杂物, 无卫生死角, 无蜘蛛网, 桌面无灰尘, 门窗及仪器橱柜玻璃洁净。
2、 任课老师工作:
（1）任课老师要在期初制订出学期试验教学计划, 交教导处检验, 再交试验室存档, 任课老师根据试验课程表到试验室
5、上课。
（2）任课老师与试验老师要共同努力, 主动配合, 努力开齐、 开好试验, 开足组数, 使学生有充足动手机会。凡教材要求做试验不得任意删减, 严格按教育局下发试验目录上课。
（3）任课老师应认真填写“试验通知单”, 并提前试做试验, 做到心中有数。对可能发生危及人身安全试验做好防范安排。
（4）试验老师应配合工作, 按单准备试验用具, 并提前一天准备好。在准备过程中, 要对仪器作必需检验、 校正, 使其处于完好可用状态。
（5）演示试验操作前, 任课老师要备好课, 熟悉试验操作步骤和注意事项, 试验时做到安全、 快速, 操作规范, 现象显著。试验过程中, 要引导学生观察、
6、 思索, 达成预期效果。
（6）上学生试验课时, 要组织学生排队入室, 保持肃静。要把全班学生编成若干试验小组, 每组选一组长防范, 各组对号入座, 定组定位定仪器。若是第一次走进试验室, 首先由任课老师率领学习《学生试验规则》和《试验室安全守则》, 然后再开始分组试验。
（7）学生要做好试验前预习准备, 试验时要主动思索, 细心操作, 认真观察, 如实统计。要主动发明条件, 使每个学生都能亲自操作, 提升动手操作能力。试验老师要跟班教导, 排除仪器故障, 处理相关问题。
（8）试验完成由试验小组分工负责, 按"三净"（即桌面净、 仪器净、 地面净）要求擦洗、 整理好 。
3月2日
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