个人发展计划及总结.doc

老师专业成长计划（~）
内乡一小 谢晓梅
时间就像沙漏, 无声无息中, 已离我们远去, 在这一年里, 我有幸结缘新教育并成为内乡一小“名师工作室”一员, 天天都感到自己肩上担子沉重, 领导期待, 同事注目, 一切都让我不敢懈怠! 唯有不停攀登, 在自己专业成长之路上不停向前, 认认真真地学习, 扎扎实实地实践, 不停发展自我, 提升自我, 才是当务之急。现将个人专业成长计划以下:
一、 目标定位
1、 自我认识:
我个人在思想上有惰性, 读书较少, 对教育名家及名著了解不多, 不能很好借鉴、 利用部分名家教法及见解解释教育现象, 在教学研究上缺乏科学理论知识, 写作水平较低, 极少能抓住教学灵感等写出高质量教育随笔。
外出培训学习不少, 但常常不能坚持在自己工作中加以实践。老想着有多大困难, 即使明知“措施总比困难多”, 所以常会裹足不前。
2、 总目标:
抓住平时点滴时间读书不止, 做个学习型老师。
找出成长方向, 做个反思型老师。
在实践中总结, 做个科研型老师。
形成自己独特教学风格, 做个教授型老师。
3、 具体目标:
（1）教学方面
坚持每个月磨课一节, 逐步形成自己独特教学风格。
多观名师课例, 并立刻总结、 借鉴, 努力提升自己教学水平。
（2）教育科研方面
准备在~撰写一篇有质量教学论文。坚持写博客, 坚持写教学反思、 随笔, 努力成为优异博客写手。
（3）读书学习方面
~最少要研读10本理论专著, 尤其是学校为我们每个组员订教育教学杂志, 教学实录, 要细细品读。
（4）师德方面
学习优异班级管理理念, 紧跟时代步伐, 紧握教育脉搏。重视本身修养, 发挥楷模潜移默化作用。构建科学管理模式, 学会用心珍惜学生, 用民主和智慧赢得学生爱戴、 家长信赖和领导肯定。
（5）其它方面
作为年级组长, 主动配合、 完成上级领导下达多种教育教学任务。
二、 具体方法
1、 养成良好阅读习惯, 形成终生学习信念。
天天给自己定下目标, 必需完成一定阅读量; 扩大读范围 能够读教育名著、 教育刊物、 教材等等; 不停丰富、 提升自己文化底蕴和教育理论水平。
2、 立足课堂实践, 形成有特色教学风格。
主动向优异老师学习, 坚持参与每七天“网上交流会”。从名家光盘里学习, 从名师中汲取, 勇于实践, 在实践中反思, 在反思中学习, 在学习中成长, 在成长中提升。
3、 学会反思与总结提升。
坚持天天反思自己教育教学行为, 找出不足, 主动客观地面对。立刻统计教育教学中现象、 灵感, 诉诸于笔端, 写出教育案例、 小说、 论文、 随笔等, 并坚持投稿, 逐步形成自己教学思想。
4、 练就自己扎实基础功。
, 对于我来讲, 应该是不日常一年, 我将踏扎实实, 不懈努力, 让自己在教育上有所突破。我计划自己, 让工作有序高效; 我成就学生, 也一样成就自己。

老师年度工作总结（~）　
内乡一小 谢晓梅　
时间如流水, 一年教学工作已靠近尾声, 回顾一年工作, 想说真是太多太多。这一年, 既忙碌, 又充实, 在校领导和同事们帮助下, 我顺利完成了各方面工作。现将本年工作做一个小结, 借以促进提升。 　　
一、 思想工作方面 　　
本人思想端正, 热情努力, 服从领导工作安排, 办事认真负责。并在各方面严格要求自己, 努力地提升自己, 方便使自己愈加快地适应社会发展形势。热爱教育事业, 把自己精力、 能力全部用于学校教学过程中, 并能自觉遵守职业道德, 在学生中树立了良好老师形象。 　　
能够主动与同事研究业务, 相互学习, 配合默契, 教学水平共同老师个人工作总结提升, 能够顾全大局, 团结协作。作为老师我更明白, 只有不停充电, 才能维持教学活力。这学期有幸有外出学习机会, 经过学习活动, 不停充实了自己、 丰富了自己知识和见识、 为自己愈加好教学实践作好了准备。 　　
二、 教育教学方面 　　
教育教学是我们老师工作首要任务。教育是爱心事业, 为培养高素质下一代。今年本人担任五年级数学教学工作, 同时兼任五年级数学教研组长。任务繁重自无须多言, 但在累同时, 自己教学水平也不停提升, 业务能力也不停提升。　　
我深切明白, 教育不是灌输, 而是点燃火焰! 班级作为学校教学活动基础单位, 其管理水平高低, 对完成教学任务起着举足轻重作用。所以, 我虽不是班主任, 但在班级管理上尽力配合班主任, 想尽一切措施挖掘学生学习内动力, 使每个基层宣传思想工作学生潜能都能够得以释放! 　　
在课堂教学上, 我一直把怎样备好课、 上好课一直是心里重头戏, 一堂课上下来, 感觉好话, 整整一天, 都会欢欣鼓舞。在很好地完成教学工作同时, 坚持听课, 注意学习组里老师教学经验, 努力探索适合自己教学模式。并研究培养学生自学能力为主课堂教学模式, 也常常应用到教学中。 　　
今年, 在领导班子率领下, 我们全校推广以团体协作学习为主课堂教学模式, 本人欣喜地加入到内乡一小名师工作室, 虽有时还难以改变以自己讲课为主习惯, 但现在慢慢地把课堂还给了学生, 自己只做导演。
以后本人要努力研究.多方学习, 探索出适合自己高效课堂教学模式。因为课堂改革, 这年本人开了1节公开课, 一节数学组内, 一节校内数学组观摩课。其中县级公开课《梯形面积》受到其她学校同行一致好评, 并取得县级一等奖。
反思本年来工作, 也在思量着自己在工作中不足。不足有以下几点: 　　
1、 思索得还不够多, 不能立刻将部分教学想法和问题统计下来, 进行反思。　　
2、 教研方面本年加大了学习力度, 认真研读了部分相关方面理论书籍, 但在教学实践中应用还不到位, 研究做得不够细和实, 没达成自己心中目标。
3、 利用理论指导实践不够。因为我们理论水平仍存在着欠缺, 所以老师论文缺乏生命活力。故以后应继续加强理论学习, 理论学习和实践学习相结合, 提升老师数学专业素养, 使大家教学艺术深入得到提升。
4、 课题探索研究工作力度不够, 在以后教研工作中, 继续把加强课题研究作为一个工作关键。
5、 教学中有特色、 有创意东西还不够多, 其她有些工作也有待于精益求精, 以后工作应愈加兢兢业业。 　　
过去一年, 再次回首, 一路崎岖, 一路泥泞, 可能愧对了家人, 但收获了经验, 收获了启示, 收获了愉快。在人生长河里, 很多事情将会伴随时间流逝而慢慢淡忘, 但这种独特经历和感受却值得我用一生去体验, 去回味, 我将坚守这份宝贵而又永久财富, 并将以最大热情投入到以后工作中去, 回报那些曾经给予我无私帮助人。