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2、击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,社 交 礼 仪,第二讲,（三）,学校礼仪,主讲人：武汉大学李荣建教授,社交礼仪之学校礼仪,第1页,一、教师礼仪,教师是天底下最光芒职业。,从不愿意当老师,到爱上教师这个职业。,社交礼仪之学校礼仪,第2页,（一）教师仪容礼仪,教师仪容礼仪，主要是指教师容貌。它主要包含面部、头部、颈部、手部等直接裸露在外部分。修饰得当仪容，看上去精神焕发、神采飞扬，含有自信与敬人双重功效。所以，每一位教师都应注意自己仪容修饰，给学生留下温文尔雅、亲切端庄印象。,社交礼仪之学校礼仪,第3页,教师发型,教师头发要整齐、洁净。发型选择上，要注意与自己脸形、
3、体形、性别、年纪相适应。女教师发型不要过于夸大，不要选取不自然颜色染发，不要佩戴大型花哨发饰；男教师发型不要过短或过长。任何怪异新潮发型都不适合教师职业。,社交礼仪之学校礼仪,第4页,女教师,社交礼仪之学校礼仪,第5页,教师手,教师双手如同自己“第二张名片”，教师在办公室伏案写字、在课堂板书、在课余辅导学生时都需要用手。所以，不论饭前便后、板书完成、外出回来以及接触各种东西后，都应及时洗手。不得蓄长指甲，不要使用醒目标指甲油。女教师在夏季穿无袖上衣时，应先去腋毛。,社交礼仪之学校礼仪,第6页,教师,社交礼仪之学校礼仪,第7页,（二）教师仪表礼仪,教师在服装选择上，要以身体条件为依据，依据自己高
4、矮、胖瘦、肤色深浅，选择不一样质地、颜色和样式衣服，方便扬长避短，经过服装起到一定修饰作用。教师着装力争庄重、雅致、整齐，给学生德高望重、沉稳通达之感；青年教师着装则要鲜艳、活泼、随意一些，给学生以朝气蓬勃、充满活力之感。,社交礼仪之学校礼仪,第8页,女教师能够恰当地佩戴饰物，,女教师能够恰当地佩戴饰物，以到达衬托仪表、表达个性、展示内在气质和高雅品位作用。佩戴饰物时，要少而精，使格调、外形、颜色、质地与服装相配，考虑场所和季节，并与个人体形、发型、脸形、肤色及年纪协调一致。,社交礼仪之学校礼仪,第9页,女教师,社交礼仪之学校礼仪,第10页,（三）教师教态礼仪,教态是教师在教学过程中姿容、形态
5、风度等方面表现出来整体仪态。表现为教师站立、走动、坐下等体态语，目光、视角、微笑等表情语以及指点、示意、评价等手势语。教师教态自然、亲切、大方，动作协调，声情并茂，能使课堂教学愈加生动形象，给学生更强感染力。,社交礼仪之学校礼仪,第11页,（四）讲课文明,1、认真备课；,2、按时上课；,3、讲普通话。,社交礼仪之学校礼仪,第12页,（五）师生关系,1、爱护学生；,2、诲人不倦。,社交礼仪之学校礼仪,第13页,师生关系,社交礼仪之学校礼仪,第14页,（六）同事关系,1、彼此尊重；,2、相互帮助（世界史所）。,社交礼仪之学校礼仪,第15页,二、学生礼仪,1、,衣饰礼仪,:,(1)男生不留长发,不蓄胡子,不穿奇装异服；,（2）女生 选择适当发型,勤修剪指甲；,不佩戴过多首饰。,2、,上课礼仪:,(1)不迟到早退；,(2)认真听讲；,(3)考究方式(,竹子故事：圆；扁、方,)。,3、同学礼仪：,（1）相互尊重（相互学习，取长补短）；,（2）彼此关照（,赵国平、陈杰,）。,社交礼仪之学校礼仪,第16页,三、西方学校礼仪,（一）尊重老师,（二）勉励学生,（三）课堂纪律,社交礼仪之学校礼仪,第17页,谢谢同学们！,祝大家,学习进步！,生活愉快！,社交礼仪之学校礼仪,第18页,
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