1、
实验大学区“聚焦课堂 构建高效”
集体备课活动实施方案
为进一步提高课堂教学质量，改进和创新教学方法。以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的集体备课思路，加强学区内成员校之间的教研合作与交流，促进教师专业成长，全面提升课堂教学效果。根据《镇赉县教育局关于推行义务教育“大学区管理”实施方案》和《镇赉县义务教育“大学区管理”2017年上学期工作要点》中要求，结合实验大学区内成员校的具体情况，特制定本方案：
一、活动主题：聚焦课堂 构建高效
二、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。
三、具体目标：
1.强化实验学区教
2、师队伍的合作意识、教学教研意识、发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，提高教师备课的质量，以达到提高课堂教学效率的目的。
2.提高教师的教科研能力。教师在备课过程中相互合作交流，共同研究，学会反思、创新，通过循环往复的自我反思、总结、实践，形成螺旋式的提高深化过程，使教师由“教书匠”转变为教学实践的“思考者”和“研究者 ”，促进教师专业成长。
四、活动时间：2017年4月13日
五、活动地点：镇赉县实验小学校
六、活动召集人：齐向华 王海涛 齐向前 李东平
七、参加人员 ：县教育局领导
县进修学校领导
3、 实验学区成员校副校长（1人）
实验学区成员校（同学科教师每校2名）
八、集体备课流程
1.任务分配：
实验小学：五年级语文第八版块《一句话》
坦途二小：五年级数学第六单元《异分母分数加减法》
大屯小学：四年级英语第三单元《Wearher .A.let’s learn》
丹岱小学：六年级语文第十版块《俩小儿辩日》
2.个人初备：由学科主备人承担。主备教师先要分析本单元教学目标、重点、难点，注意点及学生容易出错的地方、设计教学策略和方法等，之后集中精力初备所分担的教学内容，编写教学教案，同时准备好发言提纲。
4、 3.集体备课：备课组教师对主备人的备课的内容进行集中研讨，集思广益、畅所欲言，各自发表建议，形成教学设计预案。交流研讨侧重从两方面展开。一方面由主备人介绍自己的教学构思，围绕初备教案谈自己对教材的理解和设计思路，其他组员进行修改、补充、删减、矫正某些教学环节，初步形成教学设计预案；另一方面就教学的难点或困惑进行深入讨论，就如何突破教学的重难点形成有效实施策略。最后备课组长作简要小结，对议课、说课活动作详细记录（记录在集体备课活动记录本上）。
3.形成教案：集体交流之后，由主备人综合集体备课的意见和智慧，在个人初备的基础上进一步完善教案，规范教学设计，形成教学文本预案。（5月11
5、日集体备课展示课活动时统一上交到实验小学）
七、集体备课活动具体要求：
1.所有参会人员必须于4月13日早上8：10到达实验小学三楼录播室（东侧）。
2.集体备课期间，请各位参会人员将手机调制静音状态或关机。
3.各校主备教师要在4月10日前将教学设计初稿上传到418282670@邮箱里。
4.参加集体备课的教师要认真做好集体备课活动的记录。
附件：实验大学区“聚焦课堂 构建高效”集体备课活动日程安排
镇赉县实验学区
2017年4月13日
附件
实验大学区“聚焦课堂 构建高效”
集体
6、备课活动日程安排
活动日期
时间
活动安排
地点
2017年4月13日
8:30—8:50
1. 实验大学区学区长讲话
2. 进修学校领导讲话
三
楼
录
播
室
8:50—10:30
五年语文组集体备课（副校长室）
五年级语文第八版块《一句话》
五年数学组集体备课（党支部办公室）
五年级数学第六单元《异分母分数加减法》
四年英语组集体备课（英语组办公室）
四年级英语第三单元《Wearher .A.let’s learn》
六年语文组集体备课（录播室）
六年级语文第十版块《俩小儿辩日》
10:30—10:40
集体备课组长汇报备课成果
10:40—10:50
进修学校教研员点评本次活动
10:50—10:55
推荐实验学区集体备课展示课授课教师
10:55—11:00
学区长总结本次活动，布置下次活动
4
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