1、宜兴市西渚中学“师导生行”高效课堂导学案
年级学科： 初一 主备： 许益萍 审核： 李玉婷 时间： 2016-12-1
课题： 课时安排： 课时 班级： 姓名：
导学案
学法指导
【学习目标】
学习目标
1．联系课文的背景，了解我国古代的科学成就
2．熟读课文，积累重点文言字词
【课前预习】
一、熟读《以虫治虫》，把你认为难读的，重要的字词拼音整理在横线上
2、
二、尝试结合书下注释翻译课文，将有疑问的句子写在下面横线上。
【课中参与】
1、合作探究
以小组为单位，借助工具书，结合预习情况，翻译课文
2、探究问题
（1）、本文给我们介绍了自然界的哪种现象？
3、
（2）、这篇文章讲了一个什么故事？
（3）、“以虫治虫”的成功给了我们什么启示？
【课后巩固】
重点字词解释
元丰 中，庆 州 界 生 子 方 虫，方 为 秋 田 之 害。
4、
忽 有 一 虫 生，如 土 中 狗 蝎，其 喙 有 钳，千 万 蔽 地，
遇 子 方 虫，则 以 钳 搏 之，悉 为 两 段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
二、一词多义
之：方为秋田之害。（ ） 以 岁以大穰（ ）
则以钳搏之。（ ） 则以钳搏之（ ）
其虫旧有之（ ） 其 其喙有钳（ ）
土人谓之“傍不肯”。（ ） 其虫旧曾有之（ ）
组长签字：
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