1、山西省太谷二中“三五三”学导型教学模式工具单 2013级历史学科组设计
第1课《孔子和老子》问题导读-评价单
设计人：韩芳洁 审核人：田爱俊 序号：B3：1-1
班级： 组名： 姓名： 时间：2014.7.8
一、本课学习目标及重难点：
课标：了解孔子、老子以及儒家和道家思想的形成
重点：孔子的思想“仁”“礼”的内涵，
难点：老子的思想“无为而治”、朴素辩证法
二、内容结构分析
时期
人物简介 地位
核心
2、
孔子 政治：
提出：为政以德
内容 哲学：
教育：
人物简介
哲学：（1）
老子 （2）
内容
政治上
三、基本概念：
孔子思想的核心：史学界、哲学界的研究很多，有人认为孔子思想的核心是“仁”、有人认为是“礼”，也有“仁”和“礼”并为核心说。对于高中生来讲，什么是核心不是重点，关键是要搞清楚“仁”和“礼”的用途。
“仁”是道德说教，启发道德自觉。“仁”是很好也是很高的标准。树立这样的标准，有利于使臣民尽义务而忽略权利。提倡这
3、样的道德，主要是统治者让你去学，而不是他要学。“礼”是社会秩序，是规范人们行为的准则，以别贵贱、序尊卑为特征。按照“礼”的要求，在国，在家，君臣关系、父子关系、夫妻关系都要尊卑有序。
四、问题导读
请阅读教材相关文字，思考并回答第下列问题，并在教材书勾住重点，标出疑惑点。
★ 阅读教材第2页正文第3至第6段，回答：
1.在孔子的思想核心中，“仁”和“礼”的主要内容各是什么？
2.孔子关于“仁”对于不同群体提出了怎样的要求？孔子认为实现“仁”必须遵循的方法是什么？
★ 请阅读教材第2页最后一段和第3页孔子部分的其余文字，思考并回答问题。
3.孔子所讲的“礼”，其含义是什
4、么？孔子认为实现“礼”的途径是什么？
4.孔子在哲学方面主张“对鬼神敬而远之”，这有什么现实意义吗？
5.儒家思想的历史地位如何？
★ 请阅教材第3、第4页老聃与《道德经》部分，思考并回答问题。
6.为什么说老子是哲学家？你认为老子哲学思想中的精华是什么？
7.老子的政治观点是什么？你是如何理解的？请阐明理由。
五、预习检测
1.孔子对待天命鬼神的态度是①主张应该“敬鬼神” ②对鬼神的存在持怀疑态度 ③否认天命鬼神的存在 ④对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先地位
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2.中国哲学史上第一个探讨
5、宇宙本原的哲学家是
A．黄帝 B．孔子 C．老子 D．周公
3.老子对中国文化发展的积极影响，主要在于
A．强调人们必须遵守社会秩序，要克制自己
B．提出了“天法道，道法自然”的思想
C．主张“无为而治”，“以无事取天下”
D．指出任何事务都有矛盾对立的两个方面，矛盾双方可以互相转化
六、我生成的问题：
七、【多元评价】
自我评价
同伴评价
小组长评价
学科长评价
学术助理评价
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我主动，我参与，我体验，我成功 高一历史问题拓展—评价单 第3页（共3页）
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