乳源瑶族自治县人文旅游资源开发研究开题报告.doc

毕业设计(论文)开题报告

题目：乳源瑶族自治县人文旅游资源开发研究

一、课题研究的目的、意义
随着经济的迅速发展和文化素质的不断提高，越来越多的人不再满足于单纯的以观赏自然景观为主的旅游，他们渴望在游览之余，能够亲身体验异地独特的民风习俗，从而达到集休闲娱乐、增长见识和开阔视野与一体的目的，人文旅游应运而生。旅游资源是旅游业发展的基础，中国有着5000多年的悠久历史，其人文旅游资源不仅丰富且具有特色，在漫长的历史进程中，中国各族人民创造了灿烂辉煌的文化，并为后人留下丰富宝贵的文化遗产和历史文物。中国人文资源本身可以为人们提供了解历史和科学文化的实体和场所，人们可以从中汲取教益，丰富文化生活，提高文化素养，陶冶高尚情操。其中，民俗旅游已成为目前新兴的一种重要旅游理念和旅游类型，其资源是人文旅游资源中最绚丽多彩的部分。
民族地区，旅游资源品种多样，类型齐全，拥有丰富的人文旅游资源。乳源瑶族自治县是世界过山瑶之乡，人文旅游资源丰富，包括瑶族特色的历史古迹类旅游资源，独特的民族文化及民族传统习俗，灿烂辉煌的民间文艺等，都充分体现了其资源的原生性、独特性、多样性、地域性、民族性、潜在性等特点，是不可多得的人文旅游资源。这类资源应该得到合理地开发，但是由于地处偏远山区，开发起步晚，基础设施差，政策管理缺乏借鉴经验等一系列原因，在旅游资源开发上，尤其是人文旅游资源的开发，存在着规模小、经营散、开发层次低、竞争力弱、效益差等问题，导致大量资源闲置，未能有效转化资源优势为经济优势，阻碍了当地人文旅游资源开发规模和进度，同时也阻碍了人文旅游资源的可持续利用，成为当地旅游业的发展一个必须跨越的沟壑。
就民族地区而言，人文旅游资源是当地旅游业发展的核心资源，人文旅游资源的开发和利用直接影响到民族地区旅游业的长期可持续发展。本论文将通过对乳源瑶族自治县的人文旅游资源的开发现状进行分析研究，利用科学的调查方法，从普查开始加强对乳源瑶族地区旅游发展情况的关注和现象考察，深入了解开发中存在的问题以及对存在的问题做理论性的详细研究，从而提出相关的解决措施，以此来促进民族地区人文资源的开发和保护，为乳源瑶族人民的带去给多的旅游经济效益，为乳源瑶族旅游业的进一步发展提出建设性意见。

二、本课题国内外研究的历史、现状和研究目标
瓦伦•L•史密斯在《东道主与游客》一书中曾经提出将旅游的形式分为五种，包括：民族旅游、文化旅游、历史旅游、环境旅游和娱乐性旅游。他对民族旅游界定为：“推销这样的旅游，主要以地方‘奇异的和常是异域的民族风俗习惯’为特色”。
刘珲在《试论少数民族文化旅游的开发》（满族研究，2007年第1期）中提到，少数民族文化各具特色，有着浓厚的体验价值。少数民族文化旅游近年来得到了迅速的发展。民族地区如何将现有的资源优势变成可持续发展的少数民族文化旅游吸引物，日益成为我们应该关注和解决的问题。针对这些笔者提出，首先正确认识少数民族文化旅游产品，拓宽文化旅游内容面，挖掘深层次的文化内涵；其次是少数民族文化旅游要注重游客的参与性和体验性；然后是更多关注民族地区的旅游开发和规划，加强政府的和旅游管理部门的导向性作用；最后保证当地居民的经济利益，促进民族文化旅游的可持续发展。
颜丽红在《少数民族地区民族文化旅游发展研究》（边疆经济与文化，2007年，第12期）指出，民族文化是民俗旅游发展的内核，是一个地方旅游业发展的核心竞争力所在，民族文化旅游产品的设计离不开文化的包装，它的核心竞争力取决于它的文化内涵和特色。民族文化旅游产品不仅强调民族文化旅游资源在景观方面的物化，而且重视民族文化在旅游产品的设施、服务等要素中的体现，强调旅游者在旅游过程中形成的整体上的地域文化体验，以地域文化的整体优势和具体的民族文化景观及渗透在设施、服务中的民族文化审美来吸引旅游者。
陈鸣在《清远市民族地区旅游资源的开发和利用》（广东技术师范学院学报，2009年，第3期）中，以广东连南排瑶聚居地旅游扶贫开发为例，介绍了广东省连南瑶族自治县得天独厚的旅游资源，提出了要突出特色，大力开发和利用连南瑶族旅游资源五项措施，论述了对少数民族地区旅游扶贫开发应“以人为本”，不但要因地制宜突出民族特色，而且要保护环境做到可持续发展，阐释了旅游扶贫对连南瑶族山区旅游开发的积极影响。
王柏中在《越南瑶族旅游业发展状况评析》（东南亚研究，2011年第1期）中指出民族旅游是现代化背景下保护民族文化传统、展现民族文化魅力、促进民族地区发展繁荣的新兴产业，也是少数民族现代化的重要途径。越南老街省沙巴县的红瑶依托越北高原度假圣地沙巴的旅游优势，发展瑶族村寨风情旅游，使之成为当地瑶族的生计方式。当地旅游开发不仅改善了瑶族村民的经济收入状况，也增强了当地民众的商品观念，扩大了他们的交际范围，当地村寨的族群结构与族际关系也发生了相应变化。尽管旅游开发尚处于初级阶段，旅游带来的影响却是广泛的，无论是从旅游业发展，还是从传统文化保护的角度，都值得关注与思考。
李筱文《粤北瑶族地区文化旅游发展资源与潜力》（清远职业技术学院学报，2011年第2期）中说明，瑶族是中国南方古老的民族之一。瑶族历史悠久，文化内涵丰富，其地域性和支系多造就了其文化的多样性。粤北山区地处粤、湘、桂三省交界处，山清水秀，生态优良，民族风情浓郁，虽生活在环境、交通、信息相对封闭地区，但其民族传统文化保存相对完好。瑶族地区最大的优势就是文化旅游资源受破坏程度低。
纵观国内外关于本课题的相关研究历史和现状，在内容上还比较零散，缺乏对区域性少数民族人文旅游资源的系统性研究。本论文在既有的研究基础上，通过文献阅读、实地调研和资料收集等研究方法对乳源瑶族自治县人文资源概况和特点做出详细的介绍。在人文旅游资源开发的基本理论指导下对乳源瑶族人文旅游资源的开发现状和潜力进行分析，并且提出相应的开发策略，从而对乳源瑶族人文旅游资源的总体发展做出展望。
三、本课题研究的基本内容和方法
（一）基本内容
1．绪论。介绍乳源瑶族自治县人文旅游资源开发的背景和研究意义，以及相关的研究现状等。
2．理论综述。介绍民族人文旅游资源的相关理论，对乳源瑶族人文旅游资源的情况和开发现状进行阐述。
3．提出问题。通过对乳源瑶族自治县人文旅游资源开发现状的分析，得出目前开发存在的问题，思考如何科学合理的进行可持续开发。
4．解决问题针对乳源瑶族自治县人文旅游资源开发存在的问题提出解决措施。
5．结论。总结乳源瑶族自治县人文旅游资源开发的情况和存在的问题，对存在的问题提出相关建议，以及对乳源瑶族自治县旅游未来发展的展望。
（二）研究方法
1．通过对书面调查的方式发现存在的问题，了解需要研究的方面
2．归纳法，主要用于总结事物的特征，对论题现状的研究归纳。
3．文献研究法，主要用于对相关文献的理解，提炼相关资料，进行归纳总结

四、课题研究的步骤及进度安排
1．2011.10.15-2010.11.20：尽可能多的收集与论文题目相关的已发表的论文，在掌握相关研究现状的同时为开题报告做好准备。
2．2011.11.1-2011.11.22：在指导教师指导下撰写好开题报告，并经过反复修改过程，掌握论文开题报告写法。
3．2011.11.23-2011.12.1：开题报告修改并定稿。
4．2011.12.2-2012.3.20：在占有尽可能多的论文写作材料的基础上撰写并完成论文初稿，并接受指导教师的指导。
5．2012.3.21-2012.4.5：配合指导教师完成毕业论文指导和写作工作的中期检查，完成二稿和三稿的修改。
6．2012.4.6-2012.4.19：论文定稿并进行规范化审核。
7．2012.4.20-2012.4.30：将完成的论文按要求整理装订成册，和有关的参考资料交给指导教师，并提出答辩，指导教师对论文形式及内容进行审核。合格的论文指导教师签署意见后报到系论文工作（答辩）委员会，送交主审教师初审，不合格的在一周内完成修改。
8．2012.5.4-2012.5.13：经过系论文指导小组审阅通过后做好论文定稿和印刷、装订工作。
9．2012.5.12-2012.5.18：进行答辩。
10．2012.5.21-2012.6.1：按答辩意见进行修改并定稿。按指导教师要求收集相关的需要上交毕业论文资料。

五、课题的成果形式
成果形式：论文
六、其他有关问题或保障机制
（1）由于笔者学校图书馆有关对本课题国外学者研究的书籍较少，在收集资料方面尚不全面，可能会造成对课题的认识不够深入和系统。
（2）已经收集到二十多篇相关国内学者研究的参考文献，为笔者研究本课题提供了借鉴基础。

指导教师意见

指导教师签名： 月 日
系意见

系主任签名： 月 日
学院意见

院长签名： 月 日
注:可另加附页(文字格式:宋体、小四号、1.5倍行距)