1、汉语拼音第十课
一、 复习
1、 同学们，我们到汉语拼音王国遨游了好长一段时间，咱们先唱一首单韵母儿歌。（出示卡片）
2、 我们还认识了复韵母朋友，是那几个呢？咱们一起来呼唤它们吧。
Ai ei ui ao ou iu（出示课件）
谁记得这些复韵母怎么读呢？（从一个字母快速滑向另一个字母）
3、 这些声母朋友也迫不及待地来了。谁会读？（我会读）
n l j q x (声母读得轻又短，真不错)（出示卡片）
4、小v和j q x交了朋友 的音节大家会读吗？（出示课件ju qu xu）
男生起立读，女生起立读，全班起立读
咦，V
2、上两点怎么不见了？
（过渡）哈哈，看来大家来到拼音王国立收获可不小哇。今天咱们再来认识两个复韵母和一个特殊韵母。有信心学好吗？（真棒）
二、 学习新知
（一）1、图上画的是什么？指名答：图上画着一棵高大的椰子树。
椰子树的“椰“去掉调号就是今天学的第一个复韵母ie 课件出示
卡片出示ie，先发i的音，再快速滑向e，i重e轻，就是ie,,,ie范读
开小火车读 ，齐读
2、还有一个一个复韵母跟他是双胞胎，长得太像了。怎么区别呢？
他们都有i和e，但占位置不同
i在前，ie ie ie
i在后，ei ei ei （掌声鼓励）
魔术变变变（ie、ei两张
3、卡片先藏起来再出示）
3、ie 四个声调怎么标？指名上台标，谁会标？你为什么标在e头上？，因为……齐读标调儿歌
比一比，四大组哪组读的准。小手指，举起来
4、ie是复韵母，不能直接给汉字注音，于是有了整体认读音节ye，它们的读音一样，齐读ye ie和ye 有什么区别？（相同点是读音相同，都有一个e.不同点是一个前面是大y,一个前面是小I, 一个是音节，能直接给汉字注音；一个是复韵母，不能直接给汉字注音.。（表扬他）
我们也给ye戴上四声的帽子，按照标调歌可以知道标在e上。什么椰？什么爷？什么也？一生带读读，其他学生马上跟读。
（二）1、第二幅图上画的是什么？蓝天上挂着一
4、个金黄的弯月亮。月儿弯弯挂蓝天
月亮的“月”去掉声调就是我们今天学的第二个声母ue.出示卡片读ue 先发u的音再快速滑向e，ue 他也有四声，应该打在e上，全体起立用身体标调号读。小眼睛，看白板，看谁看得清，调号标的对。
2、ue也不能直接给汉字注音，于是有了整体认读音节yue。U上的帽子怎么不见了？（因为……）咱们也给yue戴上四声调号
约什么约？节约。你能用节约说一句话吗？ Yue yue普通话中没有他的字。 月，什么月？（越过、跨越）
3、声母n l j q x看见ue来了，赶紧和他交朋友。怎么读？自己读。你发现什么？（小U对jqx特别有礼貌，对n l不摘帽 谁是小老
5、师？指名上台带读。
4、 下面咱们来做个游戏，全体起立，男生双手做e的形状，女生是u举起拳头，放在头上,就是u的两点。你们同桌合起来就是ue了，我手中的声母要和你们交朋友了。什么时候把u上的亮点放下呢？看谁反应快？
全体坐下，大家的眼睛亮，反应快，已经牢牢记住了u见面j q x y就摘帽的儿歌了。
（三）1、下面咱们做个游戏，比一比，谁最灵活？我说你们指相关的部位。眼睛、鼻子、眉毛、额头、耳朵）耳朵的“耳”去掉第三声就是er，范读，它是由e和r合在一起。发音时先发e的音，再把舌头往上卷，就是er，小螃蟹，横着爬……
2、这位er先生很特别，他有点古怪，从不和声母交朋友，喜欢独来独往
6、他独立给汉字注音。人们都叫他特殊韵母。瞧，他带着帽子走来了。男女生起立比赛读
普通话中没有Er的第一声的字。第二声儿 什么儿 儿童 耳朵 第二
（四）同学们学的可认真啦，老师让你们欣赏一幅画。快看，图上有什么？他们在干什么？这些音节词你会读吗？自己读，指名读。有整体认读音节吗？打开书，动笔圈出来。你能看图编个小故事吗？注意不要忘了把这些词编进去哟。
（五）、这节课咱们学了ie ue er ,整体认读音节Ye yue 咱来写一写好吗？书空准备 ，准备好了 ie怎么写？ie这样写，先写i，再写e,要紧紧靠。
他们分别占中上格，该怎样把它写得规范漂亮呢？拼音格，四条线……现在开始打开写，写字姿势要端正，三个一要……
评一评
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