1、
东孙庄小学校园文化建设实施方案
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、领导小组
组 长：常 晖
副组长：吴花兰
成 员：各班班主任
二、具体内容
（一）主题文化建设
我校校园文化建设以“文明礼仪”和“运动强身”为主题，紧紧围绕这两个词做足文章，做好文章。学校依布局分别分为二个功能区：第一区，学校前操场和后操场为运动活动区；第二区，中栋教学楼
2、为学习实践区；根据功能作用的不同进行相应的文化设计。具体内容如下：
1、一区：
（1）校门口前中央设计有“学海无涯”铝合金雕塑，两边设有冬夏长青的两棵柏树，以此彰显校园文化气息和读书风尚，从校外观看，比较整齐、大方与美观。
（2）校门门卫室在大门旁边，在上课时间能够有效的对学生的在校安全有所防范。
（3）前操场左右两边的围墙设置为运动文化墙，内容主要是有关08年奥运会的运动图标，能让学生明白其含义，也能提高学生对体育的热爱，从而拥有一个好体魄。
（4）教学楼正面墙上自上而下悬挂文明礼仪匾牌，内容丰富多样、简单精辟，有助于低、中、高年级学习。
（5）各教室、办公室紧紧围绕“读书”两个
3、字设计布置为有个性风格的班级。
（6）计划在在前操场右边对称位置上设计三个宣传窗，主要用于读书的宣传、报道、奖励等
2、二区：
（1）二区除教学楼的文明礼仪长廊之外就是学校的后操场，后操场为沙地，其间设有多种体育器材，有效给学生一个锻炼的机会。
（2）在后院墙壁上写有“虚心使人进步，骄傲使人落后”的标语。
（3）右边围墙设计为与生活、安全、文明有关的知识文化墙
（4）中栋教学楼二楼有各种大型宣传语条幅，
（5）在前操场右边有一块小空地，计划在空地上种植一些花草果蔬，以培养学生热爱劳动的好品格。
（二）、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求
4、主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。
（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育、集体主义等教育。
（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育、校情教育、读书指导等。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。
（3）创建校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，。
（4）积极创办校刊，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生读书、写作平台。
（5）积极开展乡村少年宫活动，定期举办“读书节”，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
（6）认
5、真做好学生校园“最优班级”等评选活动。
（三）校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。在校园文化建设的过程中，我们将结合主题文化，完善和制定一系列可行的学校管理、评价、奖惩等的制度，推进学校制度化、民主化管理进程。
三、实施步骤
第一阶段：起草方案、宣传动员，确定校旗、校徽、校标、校歌。着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。
第二阶段：借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文
6、化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过县局评估验收。
第三阶段：查漏补缺，改建各室，重点做好图书阅览室和微机室等工作。
第四阶段：反思整改，重点做好制度完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段接受县局验收
总之，校园文化建设是一项系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，我们将本着“因校制宜、整体规划、分步实施”的原则，为打造一个有特色、高品位、富有文化底蕴的东孙庄小学而努力奋斗。
校园文化建设实施方案
尚
壁
中
心
校
东孙庄小学
2012年
5
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