九年级道德与法治备考计划.doc

九年级思想品德备考计划 
富岩镇中心学校 高继仙
面对中考改革, 本门课程改为10分, 不过试卷内容并没有降低, 难度并没有降低, 所以我教学并不能放松, 而要一如既往做好备课、 上课、 复习工作。新学期伊始, 为了做好本学科中考备考工作, 提升学习效率, 全力以赴备战中考考试, 下面谈谈自己一点策略, 与同行共同探讨。 
一、 备考关键依据 
以《思想品德课程标准》中对七-九年级基础知识、 基础能力要求和《中考说明》为依据, 充足利用教材, 又不拘泥于教材, 关键加强对学生综合素养和基础能力训练, 珍视学生独特感受、 体验和了解, 重视复习过程, 努力争取中考取得优异成绩 
二、 学情分析 
九年级学生有一部分开始重视思想品德课学习, 但重视程度还不够、 没有学习方法, 仍然是死记硬背, 不会联络身边事情、 国家大事思索问题, 没有掌握好答题技巧和方法, 学习方法、 思维方法有待养成和提升, 答题方法需要给与专门指导和训练。所以, 下一阶段在做好各项教学常规工作基础上, 应加强能力素质教学, 努力提升学生利用所学知识分析问题、 处理问题能力, 真正把教学工作落到实处。 
三、 基础标准 
中考复习备考遵照以下三项标准:  
1、 吃透考纲——正确把握命题方向。认真研究《课程标准》和《中考说明》, 明确考试范围与目标, 对出题动向和题目类型做出科学分析和估计。 
2、 立足书本——熟练掌握知识内核。复习以书本为依靠, 严格根据《新课程标准》要求进行知识归纳、 总结, 掌握每课关键、 难点, 并不停地由课内向课外延伸。 
3、 触类旁通——让学生学会知识延伸与利用。
 四、 备考总复习具体方法及方法 
1、 完成九年级教材内容（9月-4月）
2、 第一轮复习: 基础知识梳理和巩固。（4月-4月15日） 
历年来中考都非常重视对学生基础知识、 基础技能考查, 同时往往考查多课交叉或年级交叉知识内容, 跨度大, 综合性强, 而且多以时政材料为背景, 从而把知识与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观这三维目标考查有机统一起来。所以复习要抓好主干知识、 关键内容和关键能力复习。依据新课程标准, 确立关键复习篇目, 复习时按“关键知识梳理——练习巩固——例题分析与关键讲解——达标检测”四个步骤进行。经过这一轮复习, 总体把握七-九年级学段基础知识与复习关键点, 扎实基础。 
具体从以下多个方面加强复习与巩固:  
（1）对每一部分内容, 认真解读课标, 对照课标要求, 落实到册、 单元、 课、 节、 知识点上, 确定每一板块考点。命题依据是《课程标准》和《中考说明》。 
（2）突破册、 课限制, 引领学生自主整理知识, 形成一手资料, 重新构建知识体系。这么在分析处理问题时, 依据知识体系, 快速在脑海中扫描全部知识点 找出需要知识, 组织出完整答案。 
（3）每一问题答案表述, 一定要注意规范化、 标准化、 系统化。 
（4）反复落实基础知识, 先概念后原理, 学会整理知识, 认真钻研教材, 在练中发觉问题, 不留知识疑点, 达成“准、 全、 牢、 熟”。 
（5）不仅要注意课标和说明检测上每一部分目标和内容标准, 还要重视活动提议。 
3、 第二轮复习: 确定专题, 强化训练, 掌握规律, 培养能力（4月15日-5月） 
在新形势下, 思品学科更重视考查学生综合能力、 创新能力和情感态度价值观。在复习时, 只有针对性加强综合训练, 培养学生提出问题、 分析问题和处理问题综合能力, 学会多角度思索问题, 提升解题技巧, 真正使学生达成提升解答各类题型能力, 避免照抄照搬。针对考试试题内容, 专题分为: 选择题、 、 情景题、 评析题、 答题方法与技巧等方面整体复习训练。这一阶段复习, 不仅重视知识点总结、 归纳, 更重视能力提升和技巧方法指导。     
具体从以下多个方面加强复习与巩固:  
（1）研究中考说明明确考什么, 做到心中有数。 
（2）研究近几年昆明市、 普洱市中考试题, 探究命题特点和趋势。 
（3）精选中考真题, 避免模拟试题与教材、 题型错位。 
（4）研究题型示例, 掌握各类题型答题技巧。
 3、 第三轮复习: 进行热点分析, 强化模拟演练（5月-6月） 
关注社会热点问题是思想品德课教学和考试应有之义, 也是本学科中考活力所在。每年考试都有显著时代烙印。有些人说只要看试题内容, 就知道是哪一年试题。目是引导学生关注国家命运, 增强社会责任感, 升华热爱祖国、 热爱家乡情感。在前面两轮复习基础上, 经过这一轮模拟演练, 使学生找出不足, 查漏补缺, 积累考试经验, 并提升综合利用知识能力, 同时又能起到进行中考实战演练, 提升应试能力作用。 
具体从以下多个方面加强练习:  
（1）以热点时事专题为对象, 搜寻、 归纳与专题内容相关知识, 形成一个新相关知识集合。 
（2）结合学科主干知识（基础概念、 关键原理见解）引导学生分析热点问题。 
（3）对重大热点问题尽可能做到全方位, 多层次进行分析, 多角度设置问题（如: 是什么、 为何、 怎么办）。 
（4） 重视结合普洱实际, 培养学生关注社会, 热爱家乡品德。 
（5）兼顾并重视“冰点”问题, 表现“回归品德、 回归生活, 培养好公民”新课程理念。 
（6）一直要把培养学生树立高尚理想、 担负历史使命, 负担社会责任作为时政教学归宿和落脚点。不停强化使命感和责任意识。 
（7）进行模拟演练、 查漏补缺、 客观分析、 提升应战能力。 经过几次模拟考试找犯错误共性问题, 有针对性进行分析, 尤其是针对学习中等以上学生试卷要部分分析, 部分指导, 确保中考成绩。避免陷入题海, 盲目做卷子, 随意讲卷子。 
总而言之, 以新课程标准为指导, 依靠教材, 立足课堂, 总体计划, 科学计划, 加强研究, 重视效果, 相信今年我校中考一定能够取得理想成绩。