小学体育与健康五年级原地侧向投掷垒球上四步侧向投掷垒球优质公开课表格式教案模板.doc

讲课
地点
篮球场
讲课年级
五年级
讲课
班级
五（2）班
执教
老师
徐丽敏
课型
新讲课
课时
1
人数
43
时间
5月21日
教学内容
1、 复习原地侧向投掷垒球
2、 学习上四步侧向投掷垒球
3、 拿放球接力
关键难点
关键: 学会交叉步动作
难点: 交叉步与出手动作结合
教学目标
运动技能目标: 经过学习, 使学生基础掌握侧向投掷垒球四步交叉步伐。
运动参与目标: 经过教学, 使学生都能够参与到体育活动中, 增加对体育锻炼爱好。
身心健康目标: 经过教学, 发展学生上下肢力量、 协调性等基础身体素质。
社会适应目标: 经过教学, 使学生能够体会到团体合作、 互帮互助集体主义精神, 发展学生不怕困难坚韧品格。
场地器材
1、 羽毛球50个; 2、 标志物11个;
次序
时间
教学内容
老师活动
学生活动
组织队形
达成目标
练习次数
一
3至4分钟
1、 课堂常规;
2、 队列队形练习。
1、 老师集合整队, 师生问好, 语言导入上课内容, 并宣告要求;
2、 组织学生进行队列队形练习。
老师要求: 教态亲切, 口令响亮有力。
1、 学生按老师要求集合, 体委整队;
2、 按老师要求进行队列队形练习（原地四面转法、 原地踏步）。
学生要求: 队伍整齐、 动作到位有力。
四列横队
O O O O O O O O
O O O O O O O O
X X X X X X X X
X X X X X X X X
S
1、 使学生集中注意力, 调动学生上课主动性;
2、 明确上课内容和目标, 培养良好课堂常规习惯。
2次
二
5至6分钟
1准备活动: 《徒手操》;
2、 复习原地侧向投掷垒球（小游戏: 《石头、 剪刀、 布》）。
1、 以徒手操形式率领学生在进行热身活动（关键活动腰部和手臂）;
2、 利用小游戏, 率领学生复习原地侧向投掷垒球动作, 强调侧向投掷垒球技术动作。
老师要求: 语言简练, 示范到位。
1 学生跟随老师示范, 跟随老师进行徒手操;
2、 学生依据老师要求, 进行游戏: 学生和老师比赛, 并复习原地侧向投掷垒球基础动作方法。
学生要求: 充足活动, 主动性高。
四列横队
O O O O O O O O 
O O O O O O O O
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X X X X X X X X
S
1、 充足活动各关节, 预防运动损伤;
2、 经过小游戏, 提升学生学习爱好和课堂气氛, 而且在游戏中复习原地侧向投掷垒球技术动作。
4*8
4次
三
11至12分钟
上四步侧向投掷垒球
方法: 以右手投掷为例, 身体左侧对着投掷方向, 两脚左右开立, 右手持球后引, 右腿向左交叉一步, 身体向右侧倾斜, 左脚快速向左侧迈出一步, 反复交叉一次, 右腿屈膝, 用原地侧向投掷方法将球投出, 注意保持身体平衡。
1、 老师示范完整四步交叉动作;
2、 老师率领学生徒手进行两步交叉步动作练习;
3、 老师率领学生徒手进行四步交叉步动作练习;
4、 老师率领学生持球进行四步交叉步接出手动作练习;
5、 老师依据学生掌握水平, 发觉问题、 处理问题。
老师要求: 示范到位, 精讲多练。
1、 学生认真看老师示范, 仔细听老师讲解;
2、 学生模仿老师动作进行尝试性两步交叉步练习;
3、 学生模仿老师动作进行尝试性四步交叉步练习;
4、 学生模仿老师动作进行尝试性四步交叉步接出手动作练习;
5、 学生依据自己实际问题, 在老师指导下立刻更正并反复练习。
学生要求: 认真看示范、 听讲解, 主动练习。
四列横队
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O O O O O O O O
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S
1、 使学生了解上四步侧向投掷垒球技术动作;
2、 使学生经过看示范和自己尝试练习, 发觉问题, 并在老师帮助下纠正错误动作, 经过数次练习后基础能够掌握上四步侧向投掷垒球技术方法。
4次
4次
4次
四
8至9分钟
游戏: 拿放球接力
1、 老师率领学生进行接力练习。
2、 老师组织学生进行练习, 并进行激励评价。
老师要求: 示范到位, 口令清楚。
1、 学生依据老师安排, 进行练习;
2、 学生主动练习, 并在组间进行比赛。
学生要求: 主动参与, 努努力争取优。
四列横队
O O O O O O O O 
O O O O O O O O
X X X X X X X X
X X X X X X X X
S
1、 发展学生下肢力量和反应能力;
2、 培养学生竞争意识和团体合作精神。
4*2次
五
3至4分钟
1、 放松舞蹈:
2、 老师点评本课;
3、 宣告下课, 回收器材。
1、 老师率领学生进行放松舞蹈;
2、 老师点评本课, 主动评价, 激励学生;
3、 老师宣告下课, 回收器材。
老师要求: 亲切放松。
1、 学生模仿老师动作, 音乐伴奏下进行舞蹈;
2、 学生认真听老师点评;
3、 帮助老师回收器材, 并排队有秩序进教室。
学生要求: 快乐愉快、 心情放松。
四列横队
O O O O O O O O 
O O O O O O O O
X X X X X X X X
X X X X X X X X
S
1、 培养学生团结协作精神;
2、 放松身心, 健康成长。
2次
估计运动负荷
1、 平均心率: 90-120次/分
2、 练习密度: 50%-60%