第三讲：发现我的长板能力探索.pptx

想想自己目前比较突出的能力优势，然后尽可想想自己目前比较突出的能力优势，然后尽可能多地写下来，限时能多地写下来，限时2 2分钟。分钟。生涯探索生涯探索发现自己的长板发现自己的长板心课堂第三讲心课堂第三讲能力探索能力探索能力与生涯发展多元智能有哪些自我效能感010203内容 04 课后作业 生涯知识生涯知识能力：能力：分为特殊天赋与后天技能，可以帮助我们完成某项任务，达到某个目标。能力与生涯发展：能力与生涯发展：每个人的能力有所偏向，大不相同，在自己所擅长的领域，通常能够取得更好的表现与成就，获得更高的自信，也容易走得更远。生涯探索生涯探索多元智能理论多元智能理论霍华德霍华德.加德纳（加德纳（Howard Gardner）：美国哈佛大学教育研究院的发展心理学家，1983年提出。例如建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强，运动员和芭蕾舞演员的肢体运作技能较强，公关的人际智能较强。多元智能理论多元智能理论言语智能言语智能特征特征体现体现典型专业典型专业典型职业典型职业 听、说、读、写等运用和理解语言的能力1、词汇量丰富，善于运用修辞；2、有语言天赋，能很快学会方言外语等；3、表达流利；4、擅长快速阅读、写作、讲故事；5、擅长欣赏、创作各类文学作品。文学各类语言学新闻传播类文案策划作家记者翻译播音员相声演员多元智能理论多元智能理论逻辑逻辑-数学智能数学智能特征特征体现体现典型专业典型专业典型职业典型职业 数字运算、抽象思维和逻辑推理能力1、对数字和事物间各种关系较敏感；2、擅长数字运算、逻辑推理；3、擅长数据分析，有很强的抽象思维能力；理学类金融学类统计学类税务人员侦探金融分析师科学家多元智能理论多元智能理论视觉视觉-空间智能空间智能特征特征体现体现典型专业典型专业典型职业典型职业对色彩、形状、空间位置等的感受、知觉和表达能力1、对色彩、线条、形状、结构、位置等有着高度敏感性；2、有很强的三维空间思维能力；3、形象思维能力强，善于将文字和想法转换成图像；4、有敏锐的定位感和方向感。地理科学类测绘类美术学类设计学类建筑学类艺术家珠宝设计师室内设计航海员城市规划园林规划多元智能理论多元智能理论音乐智能音乐智能特征特征体现体现典型专业典型专业典型职业典型职业 感知音调、旋律、节奏和音色的能力1、对音乐高度敏感；2、擅长通过音乐表达情感和想法；3、相关方面的学习很快；4、能创造和改编音乐。音乐类艺术教育学前教育等作曲家乐团指挥歌唱家等多元智能理论多元智能理论身体身体-运动智能运动智能特征特征体现体现典型专业典型专业典型职业典型职业用身体来表达想法和感受，以及运用双手创造或改造事物的能力1、能轻松自如地控制身体；2、善于用体态来表达自己的情感和想法；3、善于模仿动作；4、擅长舞蹈，动作优美、灵巧；5、动手能力强，擅长使用工具。体育学类土木类地质类舞蹈类医学类运动员舞蹈家手工艺者地质勘探演员多元智能理论多元智能理论人际智能人际智能特征特征体现体现典型专业典型专业典型职业典型职业 辨识与了解他人感觉、信念与意向，并做出恰当反应1、能敏锐觉察他人情绪、动机和意图，并做出恰当反应；2、人缘很好；3、与人融洽相处，能很好发挥作用；4、善于处理人际状况。社会工作教育学类工商管理旅游管理销售外交官公关人员主持人社会工作者多元智能理论多元智能理论自我认知智能自我认知智能特征特征体现体现典型专业典型专业典型职业典型职业 认识、洞察、反省自身的能力1、能清晰觉察自己的情绪、想法、意图，并做出合理调整；2、能很好接纳自己与他人的异同；3、善于站在他人角度考虑问题；4、善于获得反馈，总结个人优势；5、有明确目标，常思考并规划未来；6、对人对事有自己的价值判断标准和行为准则。心理学类哲学类社会学类教育学类心理咨询师教师哲学研究人员社会工作者作家多元智能理论多元智能理论自然观察智能自然观察智能特征特征体现体现典型专业典型专业典型职业典型职业 对周围环境中的动植物、物品进行有效辨识和分类1、喜欢动植物园、自然博物馆等地；2、善于观察和学习动物习性、植物偏好、生命循坏、生态环境；3、善于感受大自然的美妙；4、擅长养花/照顾小动物。生物科学类植物生产类自然保护与环境生态类动物生产类农业科学家植物学家地质学家动物医生生态学家生态摄影师生涯探索生涯探索我的多元智能饼图我的多元智能饼图霍金教授：霍金教授：时间简史的作者。高位截瘫，不能说话，全身仅有眼球和几根手指能够活动，凭借超凡的空间想象力和逻辑推理能力，证明了他的宇宙大爆炸学说，被称为“宇宙之王”与从事你喜欢的职业的人交流，了解其需要具与从事你喜欢的职业的人交流，了解其需要具备哪些能力？备哪些能力？课外探索课外探索感谢感谢聆听聆听!