导师带徒协议样本模板.doc

附件1
协议编号:

中国水利水电第十三工程局有限企业

导师带徒协议书

工 作 单 位:

甲方（导师）:

乙方（徒弟）:

为落实新职员培养和开发任务, 规范、 深化导师带徒活动, 加紧新职员成才步伐, 为企业培养品质过硬、 技术成熟高素质管理、 技术、 技能人才, 经甲（导师）乙（徒弟）双方协商同意, 特签署本协议, 确立师徒关系, 明确双方责任和权利, 并共同实施。
甲方（导师, 以下同）: 岗位:
工作时间: 从事专业（工种）:
乙方（徒弟, 以下同）: 工作时间:
传授专业技术（技能）:
第一条 协议期限
自 年 月 日起至 年 月 日止, 协议期为
年。
第二条 甲方责任与权利
一、 责任
1、 对徒弟进行政治思想教育及职业道德教育, 以身作则, 培养徒弟树立良好工作作风和职业道德素质。
2、 主动向徒弟传授实践经验、 现场施工规则、 单位规章制度和工作职责。对学生进行安全质量和职业健康意识教育, 使徒弟立刻掌握实际工作。
3、 对徒弟要做到尽心尽责, 关心珍惜, 主动主动对徒弟工作进行指导, 对徒弟一时出现问题或错误, 要多了解, 帮助其分析原因, 制订改善和预防方法, 引导其愈加好地工作。
4、 对徒弟工作中出现错误负担对应责任。
5、 立刻了解徒弟生活中出现多种问题, 了解徒弟思想上迷惑, 缓解徒弟思想压力, 并尽可能帮助处理。
6、 按要求对乙方进行定时评价, 立刻填写《导师带徒季度考评评价表》; 协议期满或提前中止, 填写《导师带徒期满考评评价表》, 并提交带教总结。
二、 权利
主动参与企业组织每年度导师带徒工作优异导师评选和表彰。
第三条 乙方责任与权利
三、 责任
1、 尊重师傅, 勤奋学习, 刻苦钻研, 认真实践, 立刻把学到理论知识与工作实践相结合; 服从导师安排, 自觉接收导师和单位检验和考评。
2、 虚心学习, 接收指导, 对工作中出现问题, 要立刻向指导师傅请教, 对师傅做出指导, 要做好统计, 并认真领会。
3、 对所分配工作任务, 要主动负担责任, 自我加压, 主动思索, 努力完成工作、 学习任务, 主动帮助导师分忧解难
4、 勤奋务实, 对问题能从多方面进行独立思索, 锻炼独立处理问题能力, 技术上逐步成熟。
5、 认真学习导师及她人良好职业道德, 模范遵守国家法律法规和企业各项规章制度, 加强质量安全和职业健康意识, 避免出现各类事故和问题。
6、 根据要求, 按时保质提交相关学习心得、 汇报、 总结等材料。
四、 权利
1、 对导师工作安排有提议权, 对不合格导师有权提出更换导师提议。
2、 主动参与企业组织每年度导师带徒工作优异徒弟评选和表彰; 考评优异相同条件下在工作岗位安排、 进修学习等方面享受优先权。
第四条 培养目标
协议期满, 乙方职业素养和工作能力有显著提升, 基础掌握本专业（工种）专业技术或操作能力, 能够在本专业岗位独立开展工作。
第五条 考评奖惩
1、 由各单位考评工作组按要求对甲乙双方立刻进行季度和期满考评, 甲乙双方不适合可立刻进行调整, 期满合格由相关单位总结上报, 评定本协议实施结果, 经单位考评优异可推荐参与企业优异导师和优异徒弟评选。
2、 未达成培养目标, 经考评不合格, 应延长协议期限（最长不超出三个月）。延长协议期间, 甲方不享受导师津贴。延长久满考评仍不合格, 由单位调整乙方工作岗位, 并给予甲乙双方各500元罚款。
第六条 协议期内, 如单位另行安排甲方或乙方工作, 本协议可酌情变更或中止, 中止协议, 单位酌情为乙方选择导师, 重新签署协议。
第八条 经双方协商约定其它事项:
第九条 本协议一式三份, 所在单位、 甲方、 乙方各一份。

甲方: 乙方:
年 月 日 年 月 日

培养单位（签章）:
年 月 日

附件2
导师带徒信息表
徒弟姓名

性别

出生
年月

政治
面貌

学历

工作
时间

所学
专业

导师姓名

性别

出生

年月

政治
面貌

岗位

职称

职务

协议期限
年 月 日 至 年 月 日
培养目标

培养方法

导师签字:

年 月 日
徒弟签字:

年 月 日
导师带徒工作小组意见:

责任人:
年 月 日

附件3
导师带徒 季度考评评价表

导师姓名

徒弟姓名

传授专业
技能名称

带教计划完成情况（未完成计划需说明理由）:
导师对徒弟学习和工作态度、 表现、 质量及成效评价意见:

导师署名:
年 月 日
徒弟对导师带教工作评价意见:

徒弟署名:
年 月 日
单位导师带徒工作考评小组评价意见:

(盖章)
年 月 日

附件4
导师带徒期满导师考评评价表
导师姓名

徒弟姓名

传授专业
技能名称

学习期限
年 月 日至 年 月 日
工作作风
带教能力
以身作则, 爱岗敬业 优 良 中 差 严格要求, 耐心细致 优 良 中 差
专业知识、 技能操作传授有方 优 良 中 差
善于交流, 能发觉问题 优 良 中 差 方法适当, 管理到位 优 良 中 差
其她:
专业水平
传授成效
专业知识、 业务水平 优 良 中 差 工作经验, 技巧专长 优 良 中 差
徒弟技能水平提升程度 优 良 中 差 职业健康, 质量安全 优 良 中 差
徒弟工作完成情况 优 良 中 差 徒弟思想品德、 职业素养 优 良 中 差
带教计划完成情况 优 良 中 差
其她:
师徒关系
团体精神
工作配合默契 优 良 中 差 生活互帮互助 优 良 中 差
交流顺畅、 沟通适当 优 良 中 差 互尊互爱、 文明礼让 优 良 中 差
团结协作, 重视团体 优 良 中 差
其她:
带徒期间
工作业绩

综合评价
评价等级: 优 良 中 差
简明综述:
所在部门、 项目意见:

领导签字
年 月 日
所在单位意见:

（盖章）
年 月 日

附件5
导师带徒期满徒弟考评评价表
徒弟姓名

学习期限
年 月 日至 年 月 日
传授专业技能名称

学习态度学习能力
主动主动, 勤奋好学 优 良 中 差 谦虚尊师, 诚恳讨教 优 良 中 差
快速接收掌握知识关键点 优 良 中 差 实践操作能力 优 良 中 差
自学能力 优 良 中 差 独立思索, 善于提问, 能发觉问题 优 良 中 差
其她:
思想品德职业道德
爱岗敬业 优 良 中 差 忠诚企业 优 良 中 差 职业道德 优 良 中 差
个人修养 优 良 中 差 主动进取 优 良 中 差 遵章守纪 优 良 中 差
其她:
工作态度工作表现
主动主动 优 良 中 差 认真负责 优 良 中 差 扎实勤奋 优 良 中 差
工作表现与业绩（完成关键工作、 质量、 成效等）:
学习效果
□完全掌握本专业技能, 可独立开展工作 □基础掌握专业技能, 需要通常性指导
□掌握基础专业技能知识, 可从事辅助工作 □没有掌握专业技能, 需要继续学习
职业发展建 议
个人性格

工作喜好

专业专长

提议发展方向

综合评价
评价等级: 优 良 中 差
简明综述:
导师意见:

签字
年 月 日
所在部门、 项目意见:

领导签字
年 月 日
所在单位意见:

（ 盖章）
年 月 日