1、附件三:
J 2425 变压器原理说明书（国家教委定点厂 浙江省嘉兴教学仪器厂）
一、 用 途
本仪器供高中物理演示试验中作变压器原理定量演示用, 并作为研究电磁感应现象直观教具。
1．变压器线圈初, 次级间电压, 电流与匝数关系定量演示。
2．自感现象（通电自感和断电自感）。
3．跳圈。
4．阻尼摆。
5．感应灯。
二、 结 构
1．铁芯; 由U形铁芯（图1-①）与条形铁轭（图1-②）, 条形铁轭上装有一对压板, 压紧螺丝。
2．线圈（图l –③）; 共两只, 红色线圈1600匝, 在200匝与800匝
2、处抽头, 绿色线圈400匝, 在100匝处抽头。
b．极掌（图2）; 两只纵截面为直角梯形方铁块。
4．强阻尼摆（图4）; 弱阻尼摆（圈5）。
5．摆架（图6）, 并装有摆轴。
6．铝环（图3）。
7．感应灯; 附低压小灯泡3只（图7）。
8．自感现象示教板（装有支架）。
三、 技术特征
1．铁芯不闭合, 线圈接220V交流电源时, 连续工作时间: 最长0～1600匝线圈不超出1分钟, 0一800匝线圈不超出20秒．
2．空载电流; 闭合铁芯, 初级用0- 1600匝, 接交流220伏电源, 次级空载, 此时初级
3、线圈电流小于或等于50mA 。
3．本产品和附件使用条件与工作环境, 温度—10℃～十40℃, 相对湿度不大予80%。
四、 使用方法
1*．电压与线圈匝数关系:
闭合铁芯: 初级用绿色线圈0- 400匝, 次级用红色线圈0-200匝（降压)和0 - 800匝（升压）。初级接0一25V连续可调交流电源。首次级均并接交流电压表。改变输入电压, 选择V1、 V2几组对应读数, 可验证公式。
2*．电流与线圈匝数关系:
闭合铁芯; 初级用红色线圈0一200匝, 次级用绿色线圈0- 100匝（升流）和0-400匝（降流）, 首次级均串接电流表。试
4、验步骤与变压试验相同, 取A l、 A2几组对应读数, 可验证公式
为降低试验误差, Al、 A2读数值应不低于0.25A。
3．通电自感,
试验电路如图8; 将自感现象示教板插进条形铁轭压板上, 用压紧螺母固定, L为闭合铁芯内红色线圈0- l600匝。Dl, D2为相同规格小灯泡, 电源为直流12V, 演示时, 先将可变电阻R值调到最大。闭合开关K, 再调整R值, 使D1、 D2两小灯泡亮度相同, 将K打开。闭合开关k, 电路接通后, D2发光显著滞后Dl。如重做试验最好将电源接线交换极性, 以降低铁芯剩磁对试验效果影响。
4．断电自感:
将自
5、感示教板电路装置连成图9所表示。电感L用闭台铁芯绿色线圈0~400匝。电源接直流6 V, 当开关K按通后小灯泡D1正常发光。当断开K, 在切断电源瞬间使灯泡Dl发出强光以后熄灭。
注意: 做通断电自感演示时电源应用电池或稳压电源, 不能用脉动直流电源。
5*．跳环演示:
开放铁芯; 将条形铁轭平面向下竖放在U形铁芯一端面上, 套入红色线圈及铝环, 铝环放在线圈架上, 将线圈0-1600匝两端按220V交淹电源。在接通电源瞬间铝环能跳出条形铁轭外、 并可悬浮在铁轭上, 悬浮高度大于50mm。
6*．阻尼摆演示:
将绿色线圈套入U形铁芯内, 两
6、极掌分别放在两圆柱上方, 并使其垂直平面相对、 距离约20mm、 用铁轭压扳压紧, 把摆架装在压板上, 分别将强、 弱阻尼摆搁放在摆轴上槽中, 使两摆能在极掌空隙中自由摆动, 同时不相互碰撞。线圈0一400匝两端接入直流电源小于或等于24V。
演示时, 线圈先不通电, 将摆偏离极掌侧面10 mm 时释放, 任其自由摆动, 这对, 能够看到两摆不仅衰减很慢, 而且衰减幅度基础相同。在给线圈通电情况下, 重新使两摆一起摆动, 能够看到强阻尼摆快速衰减至停摆, 而弱阻尼则衰减较慢。（此演示也能够分别进行）。
7*．感应灯演示
①装置与跳环演示相同, 用红色线圈0- 800匝接220V交流电源。将感应灯从条形铁轭上方逐步套入铁轭, 小灯泡亮度逐步增强。
②装置与阻尼摆演示相同, 使两极掌距离略大于感应灯线圈口径, 接通电源（交流220V）, 将感应灯线圈平面垂直插入极掌空隙内时, 灯泡由暗到亮, 旋转90度灯泡由亮至暗。
注意: 本试验中, 经过线圈电流强度较大, 使用时不要超出1分钟
五,、 仪器保养
1．每次使用后装盒存放、 以防丢失。
2．长久存放时铁芯及铁轭磨光端面最好涂上一层黄油以防锈蚀。
注: 带*号项为必做项。
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