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中职班主任工作总结归纳（精选3篇）
【第1篇】中职班主任工作总结归纳
本年在学校教务处和学生管理科室安排下，我继续担任20ｘｘ级电子技术应用班班主任，在任课教师配合支持下，在全部同学共同努力下，班级形成良好班风，较为顺利地开展教学教育工作。现将本年度工作总结归纳以下：
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件轻易事情，尤其是在今天这种情况下，学生素质趋于极端形势。已经有工作方法已跟不上形势改变。本学期电子班由原来两个班合并成一个班级，班级人数上升到44人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来班级管理上增加了不少难度，需要我愈加专心地管理和维护班级情况。我首先树立为学生服务意识。职校班主任没有捷径可走，靠得是踏实工作作风，和清楚工作思绪。在这一学期班主任工作当中，我思想非常集中，就是要把班级带好，把全部同学团结起来，平等对待，把班级营造成“家”感觉，然而在学习上让每一个学生能力得到提升。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生特点，要让每一个学生依照自己特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧紧围绕学校工作中心。因为，我们班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己特色，还应该为学校开展服务。这是一名职校班主任应该树立工作思想。
二、详细工作
首先要做好学生思想教育工作。我们学生轻易产生思想波动，他们很轻易受到环境改变从而对学习有影响。合并班级早期，班级出现不和睦想象，我依照学生这种状态，努力处理好每一个学生思想。我先成立班委会，率领班干部组织、计划方案班级团体活动，让每一位学生都能够参加到活动当中，感受到班级友好气氛，增强班级凝聚力。伴随班级舆论好转，他们学习主动性也随之提升。再针对个别同学特殊情况，详细问习题详细分析，对上课违反纪律、无故迟到、旷课同学进行思想教育和谈话，提升他们在班级责任感，让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为。除了增添班级文华建设以外，我们在学习上面也没有落下，因为，只有学生兴趣学习，他们各方面素质才能得到提升。我日常主动配合各任课教师做好教育工作。只要碰到一些关键考试，我要去过问，去帮助任课教师抓好复习工作。因为有了我参加，学生对待复习也就更认真了。所以，我班在各种考试中都能取得不错成绩，学生成绩好了，学习就更有激情了。
次之，重视班级团日活动，在这学期中，我依照学校要求和教育需要，我们班级经常开展班级和全校性活动，内容丰富多彩。比如，广播操比赛、集体跳绳、羽毛球比赛、三人足球赛等等，经过多项活动逐一开展，不但丰富了学生课余生活，也提升学生个人自信心，感受到学校课余生活趣味性。而且只有我们有良好合作精神，我们才能取得更多东西，我们才能得到更多愉快，学生正是在这么一次次班团活动试验中学到了知识，增强了合作精神提升了能力。这让我们班也越来越团结了。
除此，我还主动激励学生参加学校各个社团、学生会以及志愿者队伍，让他们在这些社团中增强自己交际能力。所以，我们班学生在各个社团都非常活泼，也能为学校工作提供有力帮助，这也是班级形成良好班风一个有郊路径。
三、努力目标
即使在这一年学期工作中，在各个方面取得了一些成绩，但还是存在很多不足，有很多方面需要提升。只有经过不停学习和实践，再进行总结归纳和思索，争取能够得益每个学生，让每个学生都能够带着优越感和成就感走出校门，争取让每一个学生都能全方面开展，使自己成为一位优异中职班主任。
【第2篇】中职班主任工作总结归纳
本学期是我首次担任ｘｘ班班主任，在这一学期里以来我以《ｘｘｘ职校班主任考评管理方法》为依据，严格执行学校要求工作计划，开展班级管理，推行素质教育，努力使ｘｘ班学生在班内营造一个团结向上、主动进取风气。为了从工作中吸收经验，从而使以后愈加好地开展工作，现对本学期工作总结归纳以下：
一、提升知识，明确职责，加强责任感
班主任工作好坏直接影响着学校教育教学管理工作进行，所以，必须要提升认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。因为首次担任班主任这个要职，缺乏班主任工作经验，所以，我会经常请教资深老班主任并向他们学习好管理方法，不停积累工作经验以使自己成为一名合格班主任。
二、加强学生思想品德和职业道德教育
充分利用班会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育，利用课余时间跟学习或纪律差学生进行谈心，讲道理，并在须要时与学生家长联络，取得家长配合，从而方便了教师教育工作开展。因为顶岗实习期临近，对学生灌输艰辛奋斗、爱岗敬业、老实守信职业道德和精神。
三、严格执行校规校纪
良好班风是管理好班级前提，ｘｘ春计算机3班一直是一个纪律较为散慢班级，很多同学早已养成了种种坏习惯，比如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，逃避清洁卫生工作，课间操经常缺勤，晚自习早退……针对他们这些坏习惯，我严格加强各项管理，常检验、常催促、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好标兵从而率领全班同学做好各项班级常规工作。我还经常找那些纪律比较差同学进行谈话教育，并跟踪他们表现让他们不停完善自己。
四、加强班干部队伍建设
一支优异、尽职尽责班干部队伍是班级关键支柱，是班主任得力助手，所以，我重视班干部选拔和培养，并赋予他们权利，让他们大胆地去管理班级，并多于班干部进行沟通交流，和他们一起为班集体出谋献策。
五、加强顶岗实习期学生跟踪和管理工作
从20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日起，我们班学生分批陆续参加了外出顶岗实习。顶岗实习管理工作责任重大，我从以下几个方面开展了我工作：
⑴制订顶岗实习学生跟踪和管理计划
⑵掌握好第一手资料，即顶岗实习学生个人信息情况记录表，确保班上每一个学生身份信息、联络电话、联络地址、家长联络电话、现在去向等都要一清二楚，以方便日后联络和管理。
⑶建立ｘｘ班实习交流Ｑ群，方便师生之间联络和交流。时刻关注、了解学生实习动态，及时地发觉问习题、处理问习题。
⑷加强家校联络和校企联络。多于学生家长和企业管理人员联络，了解学生情况。
⑸建立顶岗实习学生情况跟踪统计表，随时跟踪学生实习情况，方便配合学校进行管理工作。
六、小结
班主任工作是繁忙，是琐碎，是平凡，也是伟大、开心。作为新班主任我，在班主任工作还有很多做得不够好地方，管理方式方法还有待提升，还需不停向经验丰富老班主任学习。这学期班主任工作即使结束了，但做学生思想工作任务还没有终止，不停熟悉班主任工作，吸收经验和教训，把班主任教育教学工作做得愈加好。
以上即是这个学期班主任工作总结归纳，希望以此为鉴，从而促进以后工作，争取愈加好成绩和更大进步。
【第3篇】中职班主任工作总结归纳
时间过得很快，一个学期就靠近尾声了。经过上一年工作实践，使我深刻领会到，要当好一个班班主任确实不轻易。我担任ｘｘ级供用电技术专业班主任，该班学生全为男人。在这个学期中，作为ｘｘ（2）班班主任，我总结归纳以下几方面。
一、组建班集体
一个班集体，同学之间必须团结，团结协作。首先，我主要加大了对学生自治自理能力培养力度，经过各种方式，既留心指导学生进行自我教育，让学生在自我意识基础上产生进取心，逐步形成良好思惟行为品质;又留心指导学生怎样进行自我治理，培养他们多方面能力，放手让他们自我设计、自我组织各种流动，在流动中把教育和娱乐融入一体。还留心培养学生自我服务能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体建设者，而不是“包袱”。另首先，我有效地利用好每七天一班会课开展一些专习题性流动，比如，学习经验交流会，意志教育，怎样做时间主人，习惯养成教育等，这些流动大大地促进良好学风、班风形成。再首先，我自己也以身作责，努力做学生标兵，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。
二、培养班干部、树立学生干部形象
重视班干部队伍建设和管理，培养他们综合能力，发挥他们先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作开展。班干部是班主任得力肋手，是班级管理骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们工作责任心和工作热情给予必定，时时要求他们以身作则，学会塑造本身班干部形象，从而树立威信。同时还定时召开班干部会义，研究针对一周内班级情况和出现问习题，确定下周工作任务和工作重点。
在班会上特重说明班级纪律及各方面要求，强调班干部工作不是为了个人私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监视和支持。之后我还专门召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面关系，这对班干部自己也是一个锻炼，并激励他们继续努力工作。针对班上突出几个调皮学生，我从一开始就亲密注意他们思想、行为改变，出现问习题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们家长保持联络，双方面做好转化工作，取得了一定成效。
三、做好学生思想工作
想让学生切实按照教师要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问习题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常主要，在这方面，我主要有以下一些做法：
⑴在班会课上对全班进行思想教育与愉快式管理
现阶段大部分学生感到学习是不愉快或对学习没兴趣，依照此情况我对本学期班会进行调整，现在班会通常先由学生自己总结归纳现阶段班里情况，然后是我做总结归纳并以多个形式进行教育。最终做集体游戏，在游戏中激励学生让学生在不影响集体情况下充分展现自己潜力与能力，抵达让同学们感受到在集体生活、学习是愉快，淡忘学习是痛苦，并找到自己应有位置。
⑵做好个别同学思想工作
学生到学校读书，首先是学习文化知识，另首先是学习做人道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其余方面需要教师来开导学生，教师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多借口，对待这么学生，教师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们思想工作。次数多了，教师不免有腻烦情绪和“恨铁不成钢”失望，这时，教师要控制自己情绪，尽可能不要对学生大发脾气，有力度批评是需要，但还是尽可能以思想教育为主，更不要辱骂。当一些很让我生气事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思绪后，用另一个方式再找学生谈。这时心平气和，思绪清楚，谈话往往能抵达很好效果。
四、营造学习气氛，重视学生素质培养
在学习上，班上部分同学已形成了良好学习风气，能够相互讨论、相互帮助。依照学校德育量化评选要求，我制订了班级德育量化评选方案，在考勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下奖励和扣分细则条例，公布于众，并由班干部轮番负责催促检验，有专员负责登记整理情况，每七天小结，每个月公布一次，期末算出总成绩，作为德育操行评选和品优学生评选依据。
五、开展活动，培养兴趣
本学期我们一共组织开展了一些课外活动：学校趣味运动会，社会实践活动，红三月学雷锋活动，英语单词竞赛，电子技能竞赛等。在每次集体活动之前，我都认真作好动员工作，让学生明确活动意义，活动注意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，很多学生在这些活动中获奖。其中，在学校趣味运动会中，我班得到男子团体总分第五名，取得此奖，全班愉快欢呼。
六、加强与家长联络
学生天职是学习，所以班主任怎样抓好学生们学习才是最主要，也是最难。本班学习气氛较差，竞争意识弱。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们想法，而且帮他们分析各科成绩。在激励基础上，提出下次目标。在此期间，经过家访，让家长来监视、激励和支持学生。日常也要多与科任教师沟通，了解学生日常上课表现、作业情况、日常测验成绩等等。有进步一定要表彰，有退步找来分析原因。这么一来班级里学习气氛逐步变浓了。在大型考试结束后立刻向家长反应，对于进步学生一定要给家长达电话加以表彰。而对于退步了学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以激励和抚慰，提出教师、家长下次期望。使班级整体有了进步。
以上我主要谈了自己在班主任工作中几点做法和领会。总之，一年班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。不过我也清醒地知道，自己做得还很不够，因为本人经验不足，身体不好，爱莫能助，离那些经验丰富班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问习题有待处理不过，在今后工作中，我会不停地积累经验和教训，尽快提升自己。

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