实名网络学习空间概念解析.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,实名网络学习空间概念解析,主讲人：商桑,中国职业技术教育学会,职教质量保障与评估研究会常务理事,1,一、实名网络学习空间的突出,二、国家提出实名网络学习空间的概念,三、网络学习空间与网站空间的区别,四、网络学习空间会让教师失业吗,实名网络学习空间概念解析,2,一、实名网络学习空间概念提出,2010,年,2012,年世界大学城云技术教学平台在湖南试点,2012,年,3,月，教育部杜占元副部长在湖南经验座谈会上首次提,出“三通工程”：宽带网络校校通、优质资源班班通、,网络学习空间人人通,2012,年,9,月5,日召开全国教育信息化第一次电视电话会议，,刘延东讲话正式提出“三通两平台”工程,2012,年,10,月,11,日教育部会同九部委出台推广三通工程两平台文件,2013,年,2,月教育部出台紧急通知，催催交计划,2013,年,4,月出台教育部出台实名网络学习空间标准,2014,年,12,月教育部等四部委出台文件要求：,2015,，,2017,2015,年,11,月,19,日全国第二次教育信息化电视电话工作会议，刘延东,3,二、国家提出的网络学习空间的概念,国家提出的“网络学习空间”是要求所有教育教学管理工作者以及全体师生依托强大的云技术平台，每人拥有一个实名制的网络学习空间，自主搭建，自主使用，统一管理，并实现全国互联互通。管理者依托空间完成所有的教育教学管理活动；教师依托空间完成所有的教学活动，包括模拟实验实训活动；学生依托空间完成所有的学习活动；师生、老师与家长依托空间实现最大效能的互动。这样的空间可以实现优质资源全国最大范围共享，从而实现教育均衡化，全面实现教育信息化。,4,二、国家提出的网络学习空间的概念,（一）国家要求“网络学习空间”具备三个功能特征,是一个教学平台,是一个管理平台,是一个社交平台,5,教学平台,备课,授课,布置作业,批改作业,考试,阅卷,模拟实验,毕业设计,顶岗实习,慕课,微课,翻转课堂,教研,二、国家提出的网络学习空间的概念,6,机构管理平台,院校,1,院校,2,院校,3,部门,师生,二、国家提出的网络学习空间的概念,国家认可公有云,机构管理平台,机构管理平台,部门,师生,2,、,3,特征,7,二、国家提出的网络学习空间的概念,（二）国家提出的“网络学习空间”的三个共享功能,一键收藏,一键订阅,一键推送,8,二、国家提出的网络学习空间的概念,（三）国家提出的“网络学习空间”的三个社交功能,聊天,留言,微博,9,二、国家提出的网络学习空间的概念,（四）国家提出的“网络学习空间”的三个人性化功能,存储无上限,好友无上限,终身陪伴,10,三、网络学习空间与网站空间的区别,国家提出“网络学习空间”概念后，全国各地的网站空间如雨后春笋般随之“诞生”可以说是国家推广三通工程“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”过程中的怪咖。网站空间的三个显著特征：,1,、局域网，不能实现全国互联互通。,2,、存储受限（某个产品提出线上线下融合，备份存储）,3,、好一点的提供公司建或者专家建的资源，不接地气,辨别办法：只要需要本地搭建服务器，需要安装软件的,当然，个别财力雄厚院校自己也搭建了云，但也要归队,11,要建就建符合国家标准的，否则势必会走弯路，造成重复投资，增加教师很多不必要的工作量。,12,请记住,2012,年国家九部委文件，,2014,年国家四部委文件，,2013,年教育部规范的网络学习空间建设标准里反复强调的,实名网络学习空间建设三句话原则：,政府规范引导,企业建设提供,学校购买服务,不是不让大家花钱，而是要把钱花到刀刃上。,13,政府规范引导做得好的：,教育部：各类文件、培训，杜占元副部长讲话、中央电教馆,湖南省教育厅：全省职业院校、部分本科，现在基础教育,宁夏自治区教育厅：省招标统一使用国家认可的云平台,河南省教育厅：,2015,年,4,月,28,日召开全省高校网络学习空间建设,研讨会，号召全省高校学习推广湖南经验,山西省教育厅：,2015,年,7,月,8,日出台晋教职,【2015】9,号文件,山西省教育厅关于切实加强职业教育信息化,建设工作的通知,广东省人社厅：三所省属技师学院六所市属技师学院,湖北省教育厅：湖北省教育厅信息化推进办公室引导,14,15,四、网络学习空间会让教师失业吗,首先给出答案：不会。,（一）提出这样问题的原因分析,1,、慕课、微课、翻转课堂过热,2,、对国家实名网络学习空间概念不了解,3,、对教育的实质理解不透彻,教育，是两项活动：教和育。离开面授的教学活动充其量只完成了,50%,的教育活动。育需要言传身教，面授必不可少。,16,四、网络学习空间会让教师失业吗,（二）会让老师更敬业，学生更爱学，思想更积极,1,、能够营造教师比学赶帮气氛,2,、教师一鸣惊人的现象时有发生,3,、教师下班回家加班会变成自觉的行为,4,、院校长们用手机管理空间会变成家常便饭,5,、学生成为导师的现象也比较普遍,6,、学生与院校长、老师之间的距离近了，自信、积极、向上的情愫会油然而生，育人在自然而然的不言中,这就是实名网络学习空间的魅力。,17,2015,年,12,月,16,日国家主席习近平在乌镇的世界互联网大会上强调：要“,构建网络空间命运共同体”，“加快全球网络基础设施建设，促进互联互通”，“打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴”。可见，国家参考湖南省的经验，在,2012,年就要求构建“实名网络学习空间”与国际信息化建设思路是一致的，甚至有内部人士说，习主席提到的网络空间就是受教育系统的影响。,18,2015,年,11,月,19,日国务院副总理刘延东讲话指出：“十二五”以来，教育信息化成绩显著，“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”三项工程取得突破性进展。她强调：“十三五”时期，要推进学生、教职工、教育机构等管理信息系统建设，形成覆盖全国、互联互通的云服务体系。,19,让互联网,+,教育走进您的校园,让您的师生运用网络学习空间形成一种习惯,让您的师生共享全国最优质的教育资源,20,21,