小学五年级下册25课(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自己的花是让别人看的,1,德国风光,2,3,德国的国花矢车菊,4,5,6,德国的慕尼黑,7,福临大教堂,8,科隆大教堂,9,山中的天鹅堡,山中的天鹅堡,10,蓝色多瑙河,11,德国的莱茵河,12,莱茵河边的小镇,13,这是德国的一所城市哥廷根,14,哥廷根大学,15,这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家季羡林先生曾求学于哥廷根大学。,16,季羡林,我国著名的,国学大师,学贯中,西，融汇古今，精通12国语言。,年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆录留德十年。,17,生字词,j,wn jn,脊梁,莞,尔 花团,锦,簇,ch yn xi p,姹,紫,嫣,红 应接不,暇,偏,颇,18,多么,奇丽,的景色！,多么,奇特,的民族！,19,自学提示一：,找出描写景色,奇丽,的句子，画出能体现景色,奇丽,的词语。,20,自学提示一：,找出描写景色,奇丽,的句子，画出能体现景色,奇丽,的词语。,21,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,22,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是,花团锦簇、姹紫嫣红,。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇23,花团锦簇,24,姹紫嫣红,25,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,26,走过,任何,一条街，抬头向上看，,家家户户,的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,走过,任何,一条街，抬头向上看，,家家户户,的窗子前都是,花团锦簇,、,姹紫嫣红,。许多窗子连接在一起，汇成了一个,花的海洋,，让我们看的人如入山阴道上，,应接不暇,。,42,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前,都是花团锦簇,姹紫嫣红,许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人,如入山阴道上,应接不暇,43,自学提示二：,找出文章中描写民族,奇特,的句子，说一说让人感到,奇特,的理由是什么,。,44,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,45,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,。,46,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。,人人为我,，,我为人人,。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,。,47,每一家都是这样，,在屋子里的时候，自己的花是让别人看的,；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，,我为人人,。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,。,48,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；,走在街上的时候，自己又看别人的花,。,人人为我,，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的,。,49,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。,我觉得这一种境界是颇,耐人寻味,的,。,50,正是有了这样一种境界，使我们见识,到了这样奇特的民族：,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开放，在屋子里只能看见花的脊梁。,51,正是有了这样的一种境界，也才有了这样奇特的景色：,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,52,我为人人，家家户户都在养花：,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开放，在屋子里只能看见花的脊梁。,53,人人为我，大家共同创建了这样如画的景象：,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,54,我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。,55,我走在街上，抬头一看，,又,是家家户户的窗口上,都,开满了鲜花。,56,变化是有的，但是美丽并没有改变。,57,四五十年过去了美丽依然没有改变,家家户户依然,_ _,迎接我们的主人依然_满街的窗子前依然,_,这境界依然_那就是_,都在养花,莞尔一笑,花团锦簇 姹紫嫣红 汇成花的海洋,没有改变,人人为我，我为人人,58,联系生活实际说说,“人人为我，,我为人人”,的含义,学生轮流值日打扫教室卫生，每人,带课外书到班上建立图书角等等，,都是人人为我，我为人人。,59,小练笔：,假如我是一位刚做完作业背着书包放学回家的小学生，走在这如花的街头，我会,假如我和同学们发生了矛盾，异常烦闷的时候，看到这怒放的鲜花，我会,60,