小学修改病句符号(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,修 改 病 句,1,什么叫病句？,在,内容,和,结构,上有毛病的,句子，就叫做,病句,。,2,修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要,找准病因,，再开处方,对症下药,，使病人得到康复。,3,常见的病句有十种病因,一定要记住哦,语序颠倒,搭配不当,成分残缺,重复罗嗦,自相矛盾,用词不当,指代不明,分类不当,不合事理,含糊不清,4,我的“药方,”,增,：,删,：,调,：,换,：,5,例：,上课的时候，做小动作，被老师批评,。,说明关系图表,1.,成分残缺,。,句子不完整。,小明,6,增补号：,表示增补某些词语,句子或标点。例如：,（,1,）当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。,（,2,）路，在脚下延伸。,，同学们,时代的强者,7,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。,2.,老师耐心学生。,3.,这次的运动会，取得了第一名。,4.,我肚子饿了，很想吃。,养成,教导,东西,我们班,8,2.,重复啰嗦,。,成分累赘。,例：,我忍不住不禁笑了起来。,9,删除号：,表示删去某些词语，句子或标点。例如：,（,1,）他们小组去参观去了。,（,2),宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个,小伙伴坐在老槐树下讲故事。,10,重复啰嗦,1.,我的作业几乎全部做完了。,2.,盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。,3.,美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。,4.,邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。,11,3.,词序颠倒。,词语排列的先后顺序不合适。,例：,我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,12,调位号（,换位号）：,表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：,（,1,）我在语文学习中注意了写读结合。,（,2,）老师教育我们要爱社会主义，爱人民，爱党，做一个新时代的好少年。,13,词序颠倒,1.,我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。,2.,我们要认真改正并找出作业中的错误。,3.,历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。,14,4.,搭配不当。,词语与词语间搭配不当。,例,：,经过努力，我的学习成绩水平不,断改善。,提高,15,换用号（改用号）：,表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语、句子或 标点。原来用的应先圈掉。例如,：,（,1,）他身上充沛着青春的活力！,（,2,）蝴蝶在花丛中翱翔。,。,满,飞舞,16,搭配不当,1.,我们要热爱公共财产。,2.,经过努力，我的学习态度提高了。,3.,这篇文章的内容比较优美。,4.,近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。,保护,水平,丰富,降低,17,修改步骤：,读：读懂句子，明确句子表达的意思,找：找出病因。,改：对没有表达清楚的部分进行修改。,（改动要小，原意要保）,查：检查句子是否正确。18,搭配不当,例,1,、春天的北京是一个美丽的季节。,（分析,）,这个句子也可按,搭配不当,。,把“,季节,”改为“,地方,”。,改为：,春天的北京是一个美丽的地方,。,19,语序颠倒,例,2,、,春天的北京是一个美丽的季节。,（分析,）,这个句子的病因也可判断为,语序颠倒,。,“春,天,”,和,“,北 京,”,两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。把“春天”和“北京：调换位子即可,。,改为：,北京的春天是一个美丽的季节,。,20,语序颠倒,（请再尝试一下 你一定行）,他完成了一次又一次的艰巨任务。,改为,：他一次又一次地完成了艰巨任务,。,（你真棒！）,21,成份残缺,（请你再尝试一下 你 一定行）,我们必须遵守纪律的习惯。,改为：,我们必须,养成,遵守纪律的习惯。,22,重复罗嗦,例,4,：看到詹天佑留下的伟大工程，许,多外国游客都不住地赞叹不已,。,（分析）这个句子的病因是,重复罗嗦,，,“,不住,”,就是不停的意思，而,“,赞叹不已,”,是,不停地称赞,。,改为：,看到詹天佑留下的伟大工程，许,多外国游客都赞叹不已。,23,四大法宝,成分残缺,用词不当,重复啰嗦,词序颠倒,增,调,删,换,24,小结,（新课结束了 要点勿忘记！),修改病句前必须,读懂,句子，明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行,修改,。修改后还要细致,检查,，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是,在改病句时,，千万,不能改变句子的原意,。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。希望同学们在今后的日常生活中，作文中告别病句，使用规范的语言,。,25,这个故事告诉我们如果只是单纯的治病，而不去考虑病人的实际情况的话，那么再好的医生也是枉然，处理问题，应该从实际出发，不能主观臆断。,26,病句类型,成分残缺,搭配不当,用词不当,语序不当,重复累赘,前后矛盾,指代不明,结构混乱,滥用虚词,关联词语不当,27,我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子，这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做,“病句”。,为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。,28,目标出现啦 我们要抓住它,1,、,了解,常见病句的,类型,。,2,、,掌握,修改病句的,方法,。,3,、,会使用,常用的,修改符号,。,29,