班级自评报告.doc

班级自评汇报
--电子信息工程（2）班
级电子信息工程（2）班学生共33人, 在两个年以来, 同学之间和睦相处, 相互帮助, 共同组成了“团结, 融洽, 温馨”电子2班大家庭。同学们认真努力, 奋发拼搏, 在学院领导和老师率领下, 不仅在学业上努力争取上游, 而且在实践活动上也不甘落后。一直朝着优异班级体方向不停努力。现在将我班工作自评情况汇报以下:
1． 班级概况
（1） 班干部培养
1、 自己进行竞选演讲, 激励学生参与竞争, 保护学生主动性和主动性;
2、 经过制订班干部工作职责, 班干部培训, 明确任务, 提出要求, 使班干部工作有计划、 有思绪;
3、 定时召开班委团委会, 总结而且计划近期工作
现在我们班学生主动参与系部与院部学生工作, 有xxx人成为系学生干部, 有xxx成为院学生干部。她们工作主动, 责任心强, 为院, 系学生工作作出了贡献。其中xxx为优异学生干部, xxx为文明大学生。
（2） 班干部组员

姓名
性别
出生年月
政治面貌
班长

团支书

学习委员

生活委员

宣传委员

文艺委员

组织委员

体育委员

（3） 班级管理
我班依据实际情况采取管理模式是: 1、 制度下自我管理, 用制度指导学生日常言行, 用制度进行监督, 按制度严格实施; 2、 完成制度管人理念向文化管人理念转化, 制度是外在约束要求, 而文化是一个人内在品质, 只有一人品质提升, 才能达成管理最好阶段。管理方法是: 网络式管理, 由上及下管理, 由下而上进行考评、 汇总, 发挥每个班干部作用, 而且团结协作, 共同负担, 共同负责。管理目标是: 由老师要求做变成学生主动去做, 充足调动学生潜能, 养成自觉习惯。管理标准是: 1、 让问题处理在萌芽状态, 立刻发觉, 立刻处理; 2、 提升同学们自主、 主动主动性, 使其在未来工作和生活中能够达成自我约束, 自我管理和计划。
在这一过程中, 制订了一系列制度:
1、 班级规章制度; 2、 班干部工作职责; 3、 班级学籍管理制度; 4、 考勤制度; 5、 考试制度; 6、 评价制度（自评和互评）
而且制订了对应表格, 设计了管理中各类工作安排表、 检验表、 考评表: 1、 作业收交记录表, 汇总表; 2、 日常情况记录表, 汇总表; 3、 值日情况记录表, 汇总表; 4、 学生学期总结调查表; 6、 班干部情况调查表
严格管理制度规范了学生平时言行, 使学生学习、 工作过程进入正常轨道, 一系列方法为班级管理正常化奠定了扎实基础。

2． 德育建设
德育建设目标是重视关注学生道德品质培养, 树立正确班级风气。确立“先成人、 再成才”理念, 培养学生良好道德品质, 从而促进学生学习成绩提升。教导学生要有正确是非观、 荣辱观, 在全班形成一个扶持正义、 阻止不道德集体舆论和作风, 这对全班学生都有感染力和道德上约束力, 师生之间、 学生之间关系友好发展, 避免了很多矛盾发生, 形成一股强有力班级凝聚力。
1、 树立正确人生观、 价值观、 世界观
作为新世纪青年大学生, 树立正确人生观、 价值观、 世界观对以后人生发展, 对党和国家蓬勃向上都起到了关键性作用。首先, 只有掌握正确世界观、 人生观、 价值观, 才能对目前国际中国政治形势和经济形势作出正确评定, 进而选择正确立场。其次, 只有掌握正确世界观、 人生观和价值观, 才能对部分人生, 党和国家重大问题有正确定识和态度, 才能战胜形形色色错误理论和思潮。第三, 只有树立正确世界观、 人生观、 价值观, 才能对个人利益与集体利益采取正确态度和立场。
为此, 我班数次进行班会教育, 依据实际社会政治、 经济等现实状况, 为大家做出分析, 并让大家讨论交流, 共同学习, 共同进步。
2、 激励同学主动向党组织靠拢:
全班33人均是中国共青团员, 其中有XX人上交入党申请书, 主动向党组织靠拢, XX人为系部入党主动分子, X人其中现有X人为院部入党主动分子X人已为院部党员发展对象。
3、 加强同学集体荣誉观
每个人都生活在集体中, 脱离、 忽略集体, 就等于自我失败和封闭。为加强我班学生团体协作能力和班级集体荣誉感, 我班首先从制订班规入手, 从纪律上约束同学散漫消极心理。其次, 我班数次组织班级集体活动, 从实际活动中让大家体会团结力量和提升集体荣誉感, 最终让大家自我意识到集体荣誉观。
我办举行集体活动有宿舍篮球、 羽毛球、 排球对抗赛等, 班级篮球、 足球对抗赛等。
4、 主动开展专题班会
如班会, 板报等形式（有感恩教育、 雷锋教育等）, 并取得很好成效。

3． 学风建设
1、 学生转变思想观念
虽说大学是我们学习天地, 但毕竟与中学不一样, 毫不夸张地说, 大学是社会一个缩影。 大学在给青年学生展现一个全新面貌同时, 也给很多学生带来迷惑和不适, 假如不能立刻进行自我调适, 大学新生将极难适应新学习生活, 甚至引发多种心理冲突。适应大学生活, 不仅需要老师指导和引导, 更关键是大学新生 要依据大学生活客观现实和未来发展要求, 主动主动地进行自我调适。所以, 我们需要帮助学生转变思想观念。学习上要自觉主动, 培养良好自学能力。只要对大学生活有一个清醒认识, 主动进行各方面调适, 保持良好心态, 有明确定位和坚定目标, 全部同学都会顺利地度过适应期, 进入到愉快充实大学生活中去, 为以后成功和发展打下坚实基础。
为此我班特举行了一次专题教育班会活动（我大学生活）, 来帮助大家完成思想转变, 已达成良好教育效果。
2、 帮助学生确定学习目标
经过对学生进行专业教育, 人手一份江阴职业技术学院机电工程系本专业教学计划, 让学生有学习紧迫感, 明确三年学习任务。经过宣传毕业条件和要求, 我院学习管理方法, 让学生明确利弊, 立刻适应大学学习方法。
3、 采取一定方法, 改善学风
1）、 从早、 晚自修抓起
一日之计在于晨, 从学生进入教室那一刻起, 把注意力用于学习, 有一个好早自修有利于学生一天学习, 同时, 要求早自修必需读英语。首先为英语三级会考做准备, 其次培养了大家对英语爱好, 并为未来更深层学习教育打好基础, 为未来就业提供优越竞争条件。
我院依据市场要求, 为提升我院学生专业水平, 制订了晚自习教学模式。依据学院作息时间, 我班制订了晚自修制度。一是为了确保大家出席率; 二是为了提升到大家专业素质水平和为大家提供一个良好学习环境和学习气氛。
2）、 帮助各任课老师教学
班级课代表依据班级同学学习需要及问题, 立刻与任课老师沟通, 与老师一起参与教学, 制订愈加好更易学教学方法, 使同学们从被动接收知识转变为主动地探求知识。
3）、 和各科任课老师联络好, 严格实施学籍管理制度, 使同学们有教学纪律感和就业紧迫感。

经过学风建设, 取得了一定成绩, 形成了刻苦学习良好学风, 参与职业技能培训, 提升动手能力已成为全班同学努力方向, 院三好学生X名, 院优异学生干部X名, 取得院一等奖学金同X名, 取得院二等奖学金同学X名, 班级成绩在电子13级班级中各方面都名列前茅。
在各科学习中, 我班学习气氛起到了决定性作用。好学习气氛使我班学习成绩整体良好, 英语过关率也是全系很好, 得到了各科任课老师好评。
经过一年努力, 其中XXX取得学院一等奖学金, 国家励志奖学金, 院三好学生称号; XX取得学院二等奖学金, 国家励志奖学金; XX取得院三等奖学金, 国家励志奖学金, 院优异学生干部称号,XX取得学院三等奖学金
4． 课外活动及其她活动
班级以严格班级管理制度为基础, 良好班干部培养为导向, 学风建设、 德育建设“两手都要抓, 两手都要硬”为标准, 使班级涌现了很多优异学生, 使班级整体展现出了大学生青春活力和青春魅力。
1、 在工作中, 个人表现突出:
班级严格管理制度, 良好班干部培养, 良好“学风建设、 德育建设”, 使班级涌现了很多优异学生干部。
2、 在生活中, 大家互帮互助:
宿舍文化搞得有声有色, 宿舍卫生洁净整齐, 并获优异宿舍称号。
3、 在活动、 比赛中, 我班集体及个人都有突出表现:
1）、 有良好班级管理制度, 主动地班风班貌, 我班全体同学主动向上, 充足展示了青年大学生风采与活力。
在数次院、 系级比赛及活动中都有突出表现。
2）、 班级活动丰富多彩
我班为丰富自我大学生活, 特成立了班级篮球队、 足球队。不定时举行篮球、 足球、 排球对抗赛等活动, 其目不仅为提升自我身体素质和丰富自我生活内容, 愈加促进同学及宿舍之间团结和友谊。
4、 扶贫工作
我班依据班级同学实际情况, 针对贫困生实际情况给予了尽可能帮助。依据学校下达补助资金和助学岗位。班级XX名平困生同学均得到了对应补助, 尽可能达成了公平公正标准实施发放标准。
受补助这X名同学充足利用了该笔资金, 在班里能够做到学习刻苦, 在生活上能够做到节省简单, 在班级工作、 活动中均主动参与。充足表现了其思想主动性, 达成了受助目及意义
5、 心理
在开学伊始, 学院针对大一新生进行了心理普查活动, 这足以表明大学生心理健康向上关键性, 和学院重视性。
我班有两位同学在这次普查中表现出心理健康有欠缺, 针对这一情况, 并预防其她同学处现这情况。班级班干部组员对她们进行了心理教导工作, 在日常生活, 学习, 工作中都进行了潜移默化开导, 监督工作。班主任也精心组织班级专题教育活动, 对班级同学心理健康进行引导并监督。
经过一段时间心理教育工作, 这两位同学已走出心理阴影, 能够正常融入班集体、 主动参与各项活动, 并表现突出, 在生活、 学习中都有好表现。班级同学全体风貌健康向上, 更形成了一个“敢创、 精学, 健康班级风貌。
5． 获奖情况
班级所获荣誉

获奖对象
获奖时间
获奖及活动内容
获奖类别
获奖及活动等级

个人所获荣誉

获奖对象
获奖时间
获奖及活动内容
获奖类别
获奖及活动等级

获奖证书:

在班主任正确率领下, 在班干部严格管理下, 在全班同学共同努力下, 我班已形成了“努力拼搏, 勇于创新, 敢为人先, 脚扎实地, 协同发展”班风班貌。同学们充满自信, 面对以后学习愈加认真, 面对以后工作愈加努力, 面对以后人生愈加奋进。
全班努力, 让全系、 全院师生都知道有这么一个班, 一个优异班, 一个目标明确班级, 一个外有战斗力, 内有凝聚力班, 随时经得起考验班级。
成绩代表过去, 我们会愈加地认真工作, 努力学习, 并在以后时间里继续保持下去, 为班级成为优异班集体、 同学成为优异毕业生而不懈努力!