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1、健康教育统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 4月20日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体学生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 沙眼防预 沙眼是一个常见慢性传染性眼病, 由一个叫作沙眼衣原体病原微生物引发。沙眼衣原体比细菌还要小, 存在于病人眼分泌物内。健康人若接触病人眼分泌物污染了毛巾、 手帕、 脸盆等物品, 就会被传染。 得了沙眼后, 眼睛有痒涩、 磨痛、 怕光感觉, 眼睛分泌物增多, 见风就流泪, 轻易疲惫。假如把眼皮翻过来, 能够看到眼睑结膜粗糙不平, 并有淡黄色半透明小泡, 称为“滤泡”。若不立刻诊疗, 眼睛就会受到很大伤害。 预防沙
2、眼关键方法是加强壮康教育, 培养学生养成良好卫生习惯, 不和他人共用毛巾、 手帕、 洗脸水, 更不要用脏手揉眼和用脏手帕、 衣袖擦眼睛。手帕、 毛巾要常常烫洗或者煮沸消毒。要勤洗手和剪指甲。得了沙眼要立刻诊疗。 活 动 主 要 效 果 此次讲座让全体师生了解了什么是沙眼, 沙眼传输路径, 症状和预防方法。对预防沙眼, 提升全体师生用眼卫生起到了关键作用。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 5月19日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 溺水抢救处理。 溺水是儿童少年最常
3、发生意外事故。中小学生自己下河游泳而又不熟悉水性是发生溺水最关键原因。还可因在河边、 井边玩时失足而落水。 溺水者被营救上岸后, 必需立刻清除口鼻内杂草及呕吐物, 以确保呼吸道通畅。对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。然后采取以下方法: （1）抢救者半跪, 将溺水者腹部放在屈膝大腿上, 使头部下垂, 按压背部。 （2）抱起溺水者腰腹部, 使背部向上, 头部下垂。 （3）抱起溺水者两腿, 腹部放在抢救者肩上, 快步奔跑。 应注意是, 不管采取哪种方法, 都要以最快速度完成, 切不可因倒水影响其她抢救方法而延误时间。 溺水者呼吸和心跳假如均已停止, 应立刻进行人工呼吸和心脏挤压。
4、人工呼吸与心按摩应同时进行。在不停止现场抢救同时, 立刻喊来成人帮忙或叫救护车送医院做深入抢救诊疗。 活 动 主 要 效 果 此次讲座让全校了解了中暑抢救处理方法, 提升了全体师生碰到上述情况自救能力。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 6月26日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 预防考场怯场十法 怯场是指在考场上因情绪激动和心情担心而造成思索发生障碍一个心理现象。通常表现为临场情绪担心、 面红耳赤、 心慌、 出汗、 发抖等等, 严重时会影响考生临场发挥。 考试怯场, 与演出怯场
5、 比赛时竞技状态“失常”一样, 都属于心理障碍。怯场原因是多方面, 归纳起来关键有五点: 一、 准备不充足; 二、 不能正确对待考试; 三、 缺乏自信心; 四、 劳逸失调; 五、 学校、 社会和家庭压力太大。那么, 怎样才能避免怯场呢？ 一、 平时多努力。只有平时努力学习, 不停提升学习水平, 增加知识积累, 增强实力, 才能在考场上信心十足, 得心应手。 二、 准备要充足。 三、 要正确定识考试意义。 四、 要劳逸适度。 五、 对期望值要实事求是。 六、 要正确对待压力。 七、 怯场预感。 八、 要学会兴奋转移法。 九、 要坚定必胜信心。 十、 考完不要去对答案。 活
6、 动 主 要 效 果 此次讲座让全校学生尤其是高年级学生了解了什么是考试怯场, 它表现形式, 怯场原因, 避免怯场方法等。提升了学生对考试认识和预防考场怯场方法。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 5月10日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 中暑抢救处理。 到了盛夏季节, 在烈日下和高温环境里学习和劳动时, 因为高温不停作用于人体, 使体内散热困难, 很轻易引发头痛、 头晕、 体温升高、 恶心和呕吐等中暑症状, 严重甚至可发生虚脱晕倒。 发觉有些人中暑时, 首先将病人搬到阴凉通
7、风地方, 让病人躺下, 但头部不要垫高。然后解开病人衣领, 同时用浸湿冷毛巾敷在头部。轻者通常经过上述处理会逐步好转, 再服部分仁丹或十滴水。 对中暑较严重者, 除上述降温方法外, 还可用冰块或冰棒敷其头部、 腋下和大腿腹股处, 同时用井水或凉水反复擦身、 扇风进行降温, 然后应立刻送医院救治。 活 动 主 要 效 果 此次讲座让全校了解了中暑抢救处理方法, 提升了全体师生碰到上述情况自救能力。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 3月24日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体学生 活动形式 讲座 活 动 主 要
8、 内 容 肺结核防治知识 1、 肺结核严重性: 2、 肺结核病是怎样传输？ 3、 感染上结核菌后就一定发病吗？ 4、 肺结核病通常是什么症状？ 5、 诊疗肺结核病是否要到专门机构？ 6、 肺结核病能够治愈吗？ 7、 学校怎样预防肺结核病？ （2）一旦确诊学生或教职员得了肺结核, 一定要休学或者休假在家接收正规诊疗, 避免传染其她同学。等到经过检验确定没有传染性了, 凭结核病防治机构证实就能够复学、 上岗。 （3）主动开展爱国卫生运动, 努力改善学生学习和生活环境, 对教室和集体宿舍要常常通风换气, 保持室内空气新鲜。 （4）要养成良好卫生习惯, 不随地吐痰, 在咳嗽、
9、打喷嚏时候应该将手、 纸巾捂住嘴巴和鼻子, 避免结核病菌经过飞沫传染其她人。 （5）加强体育锻炼, 生活要有规律, 注意饮食营养和睡眠充足, 保持健康心理, 增强机体抵御力, 尽可能降低发病机会。 活 动 主 要 效 果 3月24日是世界结核病日, 本讲座从肺结核严重性、 传输方法、 症状及预防等方面对学生进行了教育, 让学生认识结核, 从而有效预防结核。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 6月9日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 夏季最轻易发生细菌性肠道传染病有: 霍乱、 伤寒、
10、 痢疾、 甲肝、 细菌性食物中毒、 感染性腹泻等。这些疾病发病急、 传输快、 传染性强、 危害性大、 及易引发暴发流行肠道传染病传染源关键是病人和带菌者。传输路径关键经口传输和粪便传输。比如, 在我们生活中常见传染病细菌性痢疾, 它是由痢疾杆菌引发肠道传染病, 它传输路径关键是带菌者粪便污染食物, 饮水或食具, 经过苍蝇、 蚊虫等为媒介污染食物或用具, 经口感染。 急性菌痢关键临床表现有: 畏寒、 发烧、 腹痛、 腹泻、 里急后重、 排粘液脓血便等症状。在夏季假如食物或水源被严重污染, 就可引发暴发或流行。 引发肠道传染病发病关键原因: 不注意饮食、 饮水
11、卫生。如吃了腐败变质食品、 食用了被苍蝇等害虫爬过食品, 喝了生水, 吃了没有清洗洁净瓜果, 饭前不洗手等都轻易引发肠道传染病发生。 那么, 假如患有肠道传染病, 它都有哪些临床表现呢？ 大多有恶心、 呕吐、 腹痛、 腹泻、 食欲不振等胃肠道症状, 有些伴有发烧、 头痛、 肢体酸痛、 全身中毒症状。 夏季怎样预防肠道传染病 夏季肠道传染病是因吃了不清洁食物所引发。所以, 预防夏季肠道传染病关键是做好饮食卫生。 在选购食品时, 应选择新鲜食物, 病死家禽、 家畜、 不新鲜水产品不要购置。即使对于盐腌过食品, 也不能掉以轻心, 因为致病性嗜盐菌就可能在盐腌食品中繁
12、殖。 烹调时, 饮具要注意消毒, 生熟食品用炊具要分开。 凉拌菜宜少吃, 吃时应洗净, 并用冷开水冲洗。瓜果宜洗净去皮再吃。 夏季不宜举行家宴, 饭菜应现做现吃, 如有剩下, 第二天应煮透再吃。 活 动 主 要 效 果 此次讲座面向全体师生, 让全校师生了解了夏季最轻易发生疾病名称、 症状、 传输路径、 临床表现及预防方法, 有力地保障了全校师生健康。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 2月25日 活动地点 电教室 参与对象 五六年级全体学生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 认识自己不自信起源。总认为有些人在背后责骂你
13、总是对什么 事情感到羞耻？找到这些使自己不自信起源, 给它们一个称号, 认识它。将这些起源告诉给好友和爱人, 大胆地表示出来。对他人说出来除是对自己勇气提升, 同时也能够获取她们帮助, 找到问题根源。 认识自己优点和优点。为何要沉迷于自己失败一面呢？没 有一个人是完美, 不过每个人都有自己优异地方。为你拥有专长和优点感到自豪, 毕竟自己还是挺厉害嘛～ 对着镜子笑一笑, 人生是主动。给自己一个笑脸, 不要对生活 感到怜悯, 也不要厌恶或者轻视自己。常常对镜子笑一笑, 让你感到更愉快更自信。 展现自己优异一面。让他人认可你, 让她们认为你很厉害, 你 自信就会慢慢提升, 所以
14、去展现你自己才艺和优点。朝着自己热情方向前进, 培养多部分爱好, 多交部分良友, 让你变得自信满满。 设定目标, 做好准备。设定一个目标, 贯注信念, 专注其中。并 且做好充足准备, 这么更轻易让你达成目标。要常常激励自己, 因为你就要成功了! 不要逃避和不敢面对失败。只有弱小自卑者才会盯着自己失 败和缺点不放手, 她们逃避现实, 不敢自我肯定。有句名言说“现实中恐惧, 远比不上想象中恐惧那么可怕”, 所以勇于面对挑战, 鼓气勇气, 多试几次, 你自信心就会慢慢高涨起来。 为自己订下约束。给自己一点压力, 制订部分约束, 遵守这些约束。弥缝在参与生存训练时, 就这么对自己说:
15、 不管怎么样活动, 什么都得给我尝试一遍。结果可想而知, 弥缝不仅享受了其中乐趣, 还提升了自己自信心。所以为自己订下约束, 遵守约束和自我信赖, 伴随时间推移你信心就会成为你勇气和力量。 活 动 主 要 效 果 此次讲座从不自信起源和怎样培养自信两个方面对五六年级学生进行了教育, 让学生在开学初能放下思想包袱愉快自信地面对学习, 确保了学生能够健康成长。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 6月15日 活动地点 六（1）班教室 参与对象 六（1）班全体学生、 全体班主任、 各班中队长 活动形式 班队会 活 动 主 要 内 容 1.小
16、测验。（父母生日, 最喜爱水果、 颜色和味道; 父母何时最快乐、 难过: 父母期望你为她们做什么; 等）和父母对自己了解做对比, 学会去了解父母。 2.小品《种瓜得豆》 3.小游戏（肚中装篮球, 捡书; 头顶鸡蛋, 过障碍）让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎痛苦。 4.说说自己知道部分感动小说。 5.填一首小诗《凡事感激》 5.说部分感恩话, 想想怎么回报父母。 6.班主任老师总结讲话。 活 动 主 要 效 果 工 此次班队会以“感恩父母”为专题, 学生经过小品、 游戏等形式体会父母对自己付出, 感受到父母爱, 同时又思索了怎样回报父母感恩父母。对学生心灵进行了一次洗
17、礼。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 9月7日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 一、 少年儿童对衣服有什么特殊要求。 少年儿童正是长身体大好时期, 此阶段对衣服选择, 应适应其生长发育年纪特点。 （1）衣服要宽松、 柔软。在购置或自做衣服时, 要想到孩子生长发育生理特点, 服装要宽松些, 柔软些。 （2）衣服要透气、 保暖。生长发育时期, 身体不仅需要热量增多, 而且也要散发出大量热量, 此时衣服需透气性能好; 但冬天又在注意衣服保暖性, 以预防柔嫩皮肤发生冻伤。 （3）衣
18、服要美观、 大方。少年儿童正在成长发育, 性格多表现活泼、 开朗, 穿着应美观、 整齐、 大方。 （4）要预防衣服造成皮炎。新买回衣服, 一定要放在清水里浸泡、 清洗, 使残留在衣服上化学物质清除掉。平时衣服要常洗常晒, 以保持清洁整齐及衣料良好性能。 二、 少年儿童怎样穿着打扮。 （1）合于少年儿童身份和年纪特征。少年儿童穿着不在于质地昂贵、 做工考究、 式样奇异, 而在于能否显示时代风貌和少年儿童活泼、 健美年纪、 性格特点。所以, 服装以简练、 明快线条和丰富、 友好色彩为宜, 打扮则以朴实、 大方为美。 （2）合于舒适、 友好标准。穿着打扮不能只跟着“流行”转, 而忽略了自己体
19、型、 脚型、 肤色等具体情况。 （3）合于自然、 健美标准。少年儿童动作灵敏、 体型健美、 皮肤光滑红润, 是一生中最充满朝气黄金时期, 含有得天独厚自然美和健康美, 通常元须多加打扮。 活 动 主 要 效 果 此次讲座让学生了解了少年儿童对衣服特殊要求及少年儿童怎样穿着打扮, 使学生穿着更健康更符合儿童年纪特点。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 9月20日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 一、 骨折后怎样抢救 骨折可分为两类: 单纯骨折（即闭合性骨折）, 指骨
20、折处皮肤没有损害, 折断骨头不外露; 复杂性骨折（即开放性骨折）, 指断骨刺伤了局部肌肉、 皮肤、 断骨露在处面, 轻易感染并发骨髓炎。依据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。 骨折关键症状: （1）疼痛。先轻后重, 以致可出现痛性休克。骨折处压痛显著。（2）功效丧失。以下肢骨折不能走路等。（3）肢体畸形。骨折处原来附着肌肉失去了平衡, 加上组织肿胀, 局部出现成角、 变短等。（4）骨摩擦音。（5）骨传导音减弱。 骨折抢救处理: 送医院前抢救关键是立刻正确地止痛、 止血、 固定, 防治休克。要认真检验有否其它严重损伤。要限制患处活动, 以免骨折残损尖端刺伤周围神经、 血管、 组织等。限
21、制活动方法是用夹板固定。假如没有夹板, 可就地取材, 选择木棒、 硬纸板等物代用夹板。夹板固定后, 急送医院救治。 活 动 主 要 效 果 经过本讲座全体师生了解了骨折类别、 关键症状及抢救处理, 增强了全体师生自救能力。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 10月9日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 异物阻塞气管怎么办 气管异物多发生于幼儿和少年, 当孩子边吃边玩时, 忽然停止活动, 出现阵发性高声呛咳、 阵发生喘鸣等现象应怀疑为气管异物。其救治方法以下:
22、1）立刻将一个牙垫或类似牙垫代用具塞进患者口里, 使嘴张开, 方便从口腔中排出异物。 （2）向病人口腔内伸进食指或牙刷柄, 直达咽部, 刺激患者作防御性深呼吸。 （3）设法使病人增加上腹部腹压, 方便排除气管异物。如是小儿, 可让其趴在救护者膝盖上, 头朝下, 捶其背部。 上述方法, 若不成功, 应立刻送往医院抢救。 活 动 主 要 效 果 经过本讲座全体师生了解了异物阴塞气管关键症状及抢救处理, 增强了全体师生自救能力。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 10月22日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活
23、动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 腹部受了伤怎样处理。 腹部受伤可分为两大类。 （1）挤、 压、 跌、 打和踢伤。关键表现是通常没有伤口或只有一二处浅伤, 但里面胃肠可能受到了破坏; 腹痛, 用手一压痛得厉害; 休克, 病人头晕、 面色苍白、 皮肤湿冷、 呼吸表浅、 脉搏快而弱; 内出血, 大量出血可引发晕例、 脸色苍白、 呼吸极浅、 病人干渴, 不停要喝水。 （2）刺伤、 弹伤。伤口通常不大, 可推测伤了什么脏器。假如伤了胃肠, 就会发生腹膜刺激症状, 此时腹部痛得厉害, 肚皮摸着发硬, 像木板一样。假如伤了腹内较大血管, 或者伤了肝脏、 脾脏, 就有“内出血”现象。
24、腹部受伤抢救处理, 通常说来, 胃肠贯通伤除了严重者外, 在伤后6小时内还未引发腹膜炎或内出血不多时候, 送到医院施行手术是大有期望; 12小时以后, 腹膜已开始发炎, 内出血已经相当多时, 施行手术期望就小了; 等到18小时后, 腹膜炎已很严重, 内出血已经太多时, 再施行手术作用不大, 而且有促进早死可能。所以, 腹部受伤必需立刻地送往医院抢救。 在送医院前要做些临时救护。 （1）有深伤口者: 把伤者放平, 解开衣服, 把肚皮上伤完全露出来; 找一两条洁净毛巾或一大块洁净布, 浸在开水里, 取出拧干, 盖在伤口处; 伤者不准喝水和吃东西, 因为喝水、 吃东西都能造成伤口扩大; 急送医院
25、 （2）有内出血现象者: 把伤者放平; 松开衣服, 用被包好, 预防或诊疗休克; 伤者不能喝水、 吃东西; 若内出血严重, 就用布条或绷带由手指尖与脚趾尖用力向上缠裹, 一直达成大腿根, 使四肢血大部分集中在脑与心、 肺等关系生命关键脏器里; 快速送到医院抢救。 活 动 主 要 效 果 经过本讲座全体师生了解了腹部受伤类别及抢救处理, 增强了全体师生自救能力。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 11月3日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 鼻子流血怎么办。 少年儿童不小心
26、碰到墙壁上, 或做游戏时相互碰撞, 或常常见手指挖鼻孔, 或摔了一跤都可能使鼻中隔前下方被称了“出血区”毛细血管破裂而流鼻血。 鼻出血, 通常有以下原因。 （1）外伤: 最为常见。因鼻腔血管丰富, 鼻粘膜很薄, 外界打击或内部多种刺激首先殃及此处。 （2）局部原因: 鼻腔异物、 鼻病（如炎症）、 鼻中隔出血性息肉等。 （3）全身性原因: 急性传染病（伤寒、 腥红热、 急性扁桃体炎等）、 血液病（白血病、 血小板降低等）、 高血压病、 结核病、 维生素C缺乏病等, 均可引发鼻出血。 鼻出血处理: 鼻出血不要惊慌, 应镇静下来, 半卧或平卧, 若血流到口腔后方, 应将血吐出, 然后采取职
27、下方法。（1）90%以上鼻出血在鼻中隔前下方, 可用拇指及食指捏紧两侧鼻翼, 5-10分钟即可止血。（2）用毛巾浸冷水敷于额部、 鼻部, 或出血侧颈部。（3）三七粉、 云南白药适量口服。经上述处理后仍出血或有轻度休克者, 应立刻送往医院处理。 活 动 主 要 效 果 经过本讲座全体师生了解了鼻子流血原因及抢救处理, 增强了全体师生自救能力。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 11月20日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 眼睛受伤怎么办。 眼睛是一个精细而娇嫩器官, 遭受外伤
28、后视力即受影响, 严重者可致失明。活泼好动、 朝气蓬勃少年儿童, 尤其应该重视保护自己眼睛。 （1）弹弓、 子弹击伤。立刻到医院眼科就诊, 听从医生指导, 以利早日痊愈。眼球破裂者, 则需手术诊疗, 预防感染, 这对保留眼球、 保护视力十分关键。 （2）铁丝、 小刀划伤。划伤眼睛后, 不要随便扒开眼皮, 不要用力压迫眼部, 不要加压包扎, 以免眼内容物被挤出眼球, 造成失明。应保持局部清洁, 用消毒纱布或洁净毛巾遮盖眼部, 快速送往医院救治。 （3）鞭炮炸伤。每逢亲年佳节, 医院里收治因鞭炮炸伤眼睛患者较多。这种爆炸性冲击, 往往对眼球是毁灭性破坏, 可造成无可挽救结局。有时还可波及到对
29、侧好眼, 造成双目失明。不管哪类眼处伤, 即使伤势很轻, 都应该立刻到医院诊疗, 短期内不作猛烈运动, 更不要用什么单方、 偏方诊疗。 活 动 主 要 效 果 经过本讲座全体师生了解了眼部受伤原因及抢救处理方法, 增强了全体师生自救能力。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 12月1日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 艾滋病基础知识 1、 艾滋病是一个现在尚无有效治愈方法不过完全能够预防严重传染病。 2、 艾滋病关键经过三种路径传输: 性接触、 血液和母婴传输。
30、 3、 预防经性路径传染艾滋病首先是洁身自爱、 遵守性道德, 其次是正确使用避孕套。使用避孕套不仅能够避免怀孕, 还能够预防性病和艾滋病。 4、 预防经血液路径传染艾滋病首先是不要吸毒, 尤其是不能共用注射器或使用未消毒注射器静脉注射毒品。 5、 预防经血液路径传染艾滋病另一个方面是避免使用未消毒器械拔牙和其她侵入人体操作, 避免使用不安全血液和血液制品。 6、 已感染艾滋病病毒妇女避免怀孕和哺乳能够预防经母婴路径传染艾滋病。 7、 已感染艾滋病病毒人在发展成艾滋病病人以前通常能够没有任何症状生活很多年, 外表看上去完全正常, 但她们能够将病毒传染给其她人。
31、 8、 与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者通常生活工作接触是不会传染上艾滋病, 无须恐惧与艾滋病病人接触。 9、 不要歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者, 给予她们人道主义关心和帮助有利于预防和控制艾滋病。 10、 艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭, 预防艾滋病是全社会责任。 活 动 主 要 效 果 12月1日是世界艾滋病日, 本讲座让学生了解了艾滋病相关知识, 为预防艾滋病提供了保障。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 12月19日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容
32、 怎样防治冻伤。 冻伤, 是因为严寒空气引发局部血液循环障碍听致, 多发生于手、 足、 耳朵、 面颊、 鼻尖等血流不畅末梢部位。冻伤症状和体征, 可分为三度。 （1）一度冻伤。局部红肿, 灼痛, 刺痒。皮肤渐变为蓝色或紫色, 症状为1周左右可自行消退。（2）二度冻伤。除上述症状外, 肿胀更显著, 且出现水泡, 约2—3周形成痂皮, 脱痂后痊愈, 不留下瘢痕。（3）三度冻伤。损伤可累及皮肤全层, 并扩展到皮下组织甚至肌肉, 可出现组织坏死, 常有血性水泡。 冻伤防治方法以下: （1）一度冻伤处理。最好措施是先在屋里活动活动, 然后用手轻轻地摩擦, 打一盆温水泡一泡, 待到自我感觉好些
33、时再换一盆热水泡, 直至皮肤颜色展现深红色或紫红色为止（约需40分钟）。 （2）二度冻伤处理。发生水泡和破烂前, 可用消毒针挑破, 盖上无菌纱布垫保暖, 或将纱布上涂一层厚厚冻疮膏, 天天换药一次。 （3）三度冻伤处理。可用1: 4000高锰酸钾溶液冲洗, 然后涂上1-2%龙胆紫。 冻伤和冻疮预防: 冬季多进行体育锻炼, 增强御寒能力; 常常摩擦双手等促进局部血液流动; 多吃热食物, 多吃蛋白质、 脂肪类食物, 增强体质等。 活 动 主 要 效 果 本讲座让全校师生了解了什么是冻伤及冻伤防治方法, 提升了师生应对严寒天气能力。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教
34、处 活动时间 12月28日 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 流行性感冒防治 流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引发急性呼吸道传染病,常分为甲、 乙、 丙三型, 其中最常发病是甲型, 可引发流行或大流行; 乙型多为不足流行; 丙型通常只引发散发。甲型流感病毒又分为若干亚型, 如甲Ⅰ、 甲Ⅱ、 甲Ⅲ……。流感病毒含有高度传染性, 关键经过空气飞沫经呼吸道传输, 可侵袭世界上全部性别, 年纪和种族人群。在校过集体生活学生是关键易感人群之一。秋冬、 冬春季节轻易暴发流行。 流感关键临床症状表现为高热, 头痛
35、 畏寒, 咽部干痛, 胃肠道不适等全身中毒症状。通常病程平均7天左右, 对群体来讲可造成在人群之中相互传染, 甚至快速传输, 在短期内使很多人患病, 影响学习、 工作正常进行。现在无特效诊疗药品。接种流感疫苗是预防流感既经济又有效方法。另外, 养成良好卫生习惯也能够有效预防流感, 合理膳食, 确保睡眠, 加强锻炼, 注意防寒保暖, 伴随天气改变增减衣物, 居室开窗通风, 常常进行户外活动等。发觉不适, 多饮白开水并对症服部分预防性药品（如板蓝根冲剂等）, 或用食醋熏蒸疗法, 一旦出现疑似流感症状, 应立刻到医院就诊。 活 动 主 要 效 果 本讲座让全体师生了解到流行性感冒分类,
36、 临床表现、 传输路径及预防方法, 提升了全体师生防病能力。 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 活 动 主 要 效 果 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 活 动 主 要 效 果 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 活动地点 小雏鹰广
37、播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 活 动 主 要 效 果 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 活 动 主 要 效 果 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 活 动 主 要 效 果 健康教育活动统计表 活动组织单位 政教处 活动时间 活动地点 小雏鹰广播站 参与对象 全体师生 活动形式 讲座 活 动 主 要 内 容 活 动 主 要 效 果
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