1、亲爱来访者:
你好! 如若我未能立刻接待你, 请留下你下次到访时间, 我会尽可能安排时间与你见面! 凡有特殊情况不能按时与你碰面, 定会说明。或者你能够在我们开放时间造访, 期待与你见面!
晴空心理咨询室
开 放 时 间
周一 19 : 00 ~ 21 : 00
周四 19 : 00 ~ 21 : 00
周五 14 : 00 ~ 16 : 00
其她时间请与咨询师预约
预约电话: （谢）
预约QQ:
心
2、理咨询统计表
序号
时 间
来访对象
事由概述
咨询员
备注
注: 1、 此表为咨询室工作台帐, 只简单统计来访情况, 具体咨询过程在咨询统计中写清。
2、 如发觉来访者需要尤其关注或紧急干预可在备注栏中注明。
晴空心咨室预约记录表
姓名
班级
性别
年纪
联络电话
预约时间
备注
3、
心理健康教育教学工作计划
本学期我负担学校心理健康课教学工作, 为努力完成好本职员作, 围绕学校本学期工作计划, 特制订以下工作计划:
（一）做好心理教导日常工作
一、 认真上好心理健康教育课
依据学校工作要求, 结合学生实际, 安排好本学期教学内容。
针对学生实际情况, 备好每一次课、 上好每一节课。
在教学过程中
4、 学生是主体, 让学生学好知识是老师职责。所以, 在每节课充足了解学生实际情况和心理需求, 确保学生在学习时保持学习爱好。在教学中尊重学生感受, 有意识地以学生为主体, 老师为主导, 经过多种游戏、 测试、 问卷等教学形式, 吸引学生注意力, 充足调动学生学习爱好和学习主动性, 确保课堂教学有序进行和友好气氛, 让学生在融洽师生关系中、 友好教学气氛中学习心理健康知识, 促进本身心理健康发展。
二、 做好学生心理咨询和学生信件回复工作。
（1）加强宣传力度, 让更多学生知道并了解心理咨询工作, 让学生形成一个主动来访意识。
（2）充足发挥心理工作室各功效室作用,
5、真正为学生心理健康服务。心理咨询室开放做到定时定人, 并做好统计。
（3）认真做好部分咨询个案统计, 对特殊学生要进行回访。
三、 利用板报、 广播等平台宣传部分心理常识, 营造心理健康教育有利气氛。
四、 进行相关心理测量, 完善学生心理档案。
（二）加强学习, 提升本身素质
（1）学习相关心理健康教育资料, 深入提升认识, 充实自我, 掌握基础心理教导知识、 方法、 形式等, 在自己工作实践中利用心理知识及教育方法, 不停丰富自己教学策略, 提升教育教学水平。
（2）加强心理健康教育理论学习, 科学制订心理健康咨询方案, 关注学生心理问题,
6、针对学生在学习和生活中碰到问题, 采取可行方法, 引导学生形成健康向上、 勇于进取良好心理品质。利用月末或考前时间, 有针对性地进行心理健康专题讲座, 让尽可能多学生接收心理健康教育大课资源, 对心理健康小课形成补充, 处理学生现在面临心理迷惑与问题。
（三）加强与班主任联络, 把部分学生心理信息立刻反馈给班主任, 与班主任一起教导学生, 让班主任在班会课上渗透心理健康教育知识。
（四）努力做好多种迎检工作, 完成好多种辅助性工作, 促进我校健康教育及心理健康教育工作发展。
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