杠杆平衡条件(沪科版八年级)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,十,章 机械与人,第一节 科学探究:,杠杆的平衡条件,1,阿基米德曾经说过：给我一个支点，我可以撬动地球。,2,一.认识杠杆,1.什么是杠杆？,3,2、,1.,有力的作用,2.,绕固定点转动,3.,硬棒,归纳结论,:,在力的作用下，能,绕某一固定点转动,的硬棒，物理学中,叫做,杠杆.,杠杆有什么共同的特征呢？,让我想一想?,4,3、在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？,5,现实生活中的杠杆,6,F,O,支,点,F,1,动力,F,2,阻力,认识杠杆的几个概念,动力作用线,L,1,阻力作用线,L,27,支点,动力,动力臂,阻力,阻力臂,杠杆绕着转动的固定点，用0表示。,使杠杆转动的力，用F,1,表示。,从支点到动力作用线的距离，用L,1,表示。,阻碍杠杆转动的力，用F,2,表示。,从支点到阻力作用线的距离，用L,2,表示。,这些概念很重要,一“点”支点O（一定在杠杆上）,动力F,1,二“力”相对的,阻力F,2,动力臂L,1,二“臂”,阻力臂L,2,杠杆五要素,8,什么是力臂？,力臂是支点到力的作用线的垂直距离。,思考讨论：,1、力臂是一定在杠杆上吗？,2、杠杆是否都是直的？,不一定,杠杆可以是直的，也,可以是弯的,想一想?,3、如果力的作用线过支点，力臂为多少？,力臂为0,9,1、什么叫杠杆,支点,动力,动力臂,阻力,阻力臂,随堂练习,3、标画出杠杆,的五要素,2、杠杆的五要素：,F,1,L,1,o,F,2,L,2,10,o,F,1,F,2,L,1,L,2,.,11,O,O,L,1,L,2,F,1,F,2,L,2,L,1,F,1,F,2,12,画力臂的方法：,一,找（,找准支点,）,二画（,画出力的作用线,）,三引（,引垂线,）,四标（标,垂足-直角符号、,标,力臂-支点到垂足的距离,）,13,二、杠杆的平衡,提问：,什么是杠杆的平衡？,归纳结论：,当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。,探究实验,：,用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆，并使其平衡？,14,实验探究：杠杆的平衡条件,1、提出问题：,杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、,阻力臂之间存在着怎样的关系？,2、猜想与假设：,假设一：,假设二：,假设三：,假设四：,F,1,+L,1,=F,2,+L,2,F,1,L,1,=F,2,L,2,F,1,/L,1,=F,2,/L,2,F,1,L,1,=F,2,L,2,15,F,1,F,2,o,L,1,L,2,杠杆,平衡,螺母,实验探究,16,思考与讨论,杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起 什么作用?,作用是调节杠杆自身的平衡,为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?,因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。,杠杆调平的方法是什么？,“左高左调、右高右调”,17,进行实验与收集证据,实验表格,请同学们开始实验,18,提问:,你的实验结论与你的假设,一致吗?你的结论是什么?,杠杆的平衡条件是：,交流与合作,动力,动力臂=阻力阻力臂,公式表示为：,F,1,L,1,=F,2,L,2,这就是阿基米德发现的杠杆原理。,19,条件：杠杆已平衡（如图）,1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？,2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗,？,做一做,问题探究,20,如何用弹簧测力计将下面的杠杆调平,21,小结,1.,学习了杠杆、支点、动力、,阻力、动力臂、阻力臂等概念.,2.,探究了杠杆的平衡条件是,动力,动力臂,=阻力,阻力臂,公式表示为:F,1,l,1,=F,2,l,2,22,1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则(),A.这两个力的大小必须相等,B.这两个力的力臂长必须相等,C.力臂较长的那个力比较大,D.力臂较长的那个力比较小,D,课堂练习,23,2、画出图中作用在A 点最小的力的方向,。,F,A,B,24,A,O,B,C,F,2,F,1,如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，其中AO0.1m，AB1m，OC0.7m，要撬起重为1400N的石头，需要在B端竖直,向下,用多少N的力才能撬起石头？,3、计算题,你做对了吗？,已知：L,2,=A0=0.1m L,1,=0C=0.7m F,2,=G=1400N,解：由杠杆平衡条件：F,1,L,1,=F,2,L,2,可得：,答：需要在B端竖直向下用200N的力才能撬起石头。,求：F,1,=?,25,谢谢指导！,26,