浅谈我对现代多媒体技术的认识.doc

浅谈我对现代多媒体技术的认识
“多媒体”一词译自英文“Multimedia”，而该词又是由mutiple和media复合而成的。媒体（medium）原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。所以与多媒体对应的一词是单媒体（Monomedia），从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成的啦。多媒体技术从不同的角度有着不同的定义。
比如有人定义“多媒体计算机是一组硬件和软件设备；结合了各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源”。还有人定义多媒体是“传统的计算媒体----文字、图形、图像以及逻辑分析方法等与视频、音频以及为了知识创建和表达的交互式应用的结合体”。概括起来就是:多媒体技术，即是计算机交互式综合处理多媒体信息----文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术（这句话的三性可是精髓哦！）。多媒体在我国也有自己的定义，一般认为多媒体技术指的就是能对多种载体(媒介)上的信息和多种存储体(媒介)上的信息进行处理的技术。 
随着计算机技术的发展，粉笔，黑板一统天下的传统授课模式开始逐渐被打破，代之而起的是丰富多彩，代表信息时代特征的多媒体辅助教学设备，建立起较为现代化的教学平台，为广大教师水平的发挥提供了新的舞台，为教学质量的提高定了物质基础。随着计算机技术和多媒体技术的发展，“校园网络”的概念已从最初的“音、视频网”发展为以校园计算机网络系统为中心的包括教育、教学、办公、后勤管理等方面的大型网络，能联接国内外互联网本地区局域网，具有教育、教学资源信息库、网络教学、远程教育等功能的计算机网络。它是现代教育的重要组成部分，对于我们面向21世纪，迈向教育现代化有着极其重大的意义。