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1、 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 医学英文原版改编双语教材遴选作者函（第2版） 各有关高等院校、尊敬的专家教授： 感谢贵校对科学出版社的关心和一贯支持。 科学出版社医学教育分社一直致力于医学教材的开发，一方面，与国际著名出版公司合作，引进其产品，以高质量、低定价服务中国读者；另一方面，利用教育部医学教材出版基地的优势，开发有特色和创新性的医学教材。 2005年，根据教育部关于普通高等教育教材建设与改革的有关精神，为配合国内医药院校开展留学生教学和双语教学，我社在做了充分的调研后，创新性地策划出版了一套英文原版改编教材，本套教材的编写思路是：引进国外原版优秀教材，邀请国内知名教
2、授及教学一线教师，对原版教材进行改编，使其既适合国内教学实际，又原汁原味地保留英文特色。原版医学教材由美国著名医学教育出版公司McGraw-Hill Co.授权提供，国内40余所医学院校的专家教授参与改编。本系列教材共13门课程，包括系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、医学微生物学与寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。本套教材出版后，国内众多院校反应热烈，同时本套系列教材被教育部评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，据不完全统计，目前本套教材占据留学生教学和双语教学60％以上的份额。 现原版教材已经出版了新版，为保持与国际接轨，我社
3、与McGraw-Hill Co.经过谈判、协商，取得本套教材国内唯一合法出版权。根据大多数院校的反馈意见，我社决定启动本套教材的修订工作，并根据《来华留学生医学本科教育（英语授课）质量控制标准暂行规定》，对编写科目进行相应的调整，新增加一批科目，使本套教材能够全部满足留学生和双语教学的教学需求。现将有关事项通知如下： 一、修订和新改编的科目 性质 科目 备注 科目 备注 修订科目（共14种） 1. 组织学与胚胎学（第2版） 8. 病理生理学（第2版） 2. 生理学（第2版） 9. 药理学（第2版） 3. 生物化学（第2版） 10. 诊断学（第2版）
4、 4. 医学微生物学（第2版） 11. 内科学（第2版） 5. 医学寄生虫学（第2版） 12. 外科学（第2版） 6. 医学免疫学（第2版） 13. 妇产科学（第2版） 7. 病理学（第2版） 14. 儿科学（第2版） 新编科目（共30种） 15. 医学高等数学 30. 法医学 16. 医学物理学 31. 医学影像学 17. 基础化学 32. 传染病学 18. 有机化学 33. 神经病学 19. 系统解剖学 34. 眼科学 20. 局部解剖学 35. 耳鼻咽喉-头颈外科
5、学 21. 医学细胞生物学 36. 皮肤性病学 22. 医学遗传学 37. 精神病与精神卫生学 23. 医学统计学 38. 急诊医学 24. 流行病学 39. 康复医学 25. 预防医学 40. 中医学 26. 医学心理学 41. 核医学 27. 医学伦理学 42. 口腔医学 28. 分子生物学 43. 老年医学 29. 大学计算机应用基础 44. 肿瘤学 二、本套教材定位、改编要求和特色 本套教材编写完成后，届时将申报教育部“十二五”规划教材的第二批补评。要求如下： （1）改
6、编以提供的英文原版教材为基础（McGraw-Hill Co.可以提供电子文件，供改编使用），同时可以参考该社出版的其他医学书。以我国教育部颁布的教学指导方案或教学基本要求为依据，与教育部规划教材（“十二五”、“十一五”规划教材）及相关教材的内容和结构保持相对一致。要考虑学科发展及国内医学教育的现状，适合国内医学教育。 （2）本改编已经获得授权，为合法改编。改编版要保持课程体系的完整性，并保持前后的系统性和连贯性，并不是某些专题的摘录紧缩版。 （3）可以在章、节、段内进行增加、删除：可以整章、整段保留，也可以整章、整段删除。删除超过教学大纲的部分、与国内教学不符的部分等；增加原书没有而国内教
7、学需要的部分；增加部分可以引用其他图书（McGraw-Hill Co.出版的图书均可，我们可以提供一部分），也可以自行撰写（自行撰写部分要保持与原书的风格一致）。保持外版书图文并茂的特点，并尊重原书作者。 （4）主要读者对象为高等医药院校来华留学生、长学制学生、双语班学生、研究生，兼顾5年制学生双语教学的需要。 三、主编、副主编、编委的遴选和确定 请贵校收到此通知后，下发到相关院/系以及各相关教研室或研究所负责人，并提供方便，协助教师踊跃申报主编、副主编及编委。收到推荐表后，我社将组织专家，从申报人员中遴选出本套书的主编、副主编和编委。 1. 专家委员会确定主编的基本原则 ①在本学科
8、有较高声望，有较深的学术造诣，有较强的组织能力。②教育部“质量工程”相关项目的负责人最好。③积极参与英文教学，有良好的英语水平。④参加编写的单位要开展英文教学、双语教学，并使用本教材。 2. 申报主编基本要求 ①教授以上职称，硕士生或博士生导师。②在本学科有较高声望，有较强的组织能力和协调能力。③教龄10年以上，有丰富的教学经验，有较深的学术造诣。 ●请每位申请主编的人员，提供以下资料：①简历（特别是编写教材情况及获奖情况）。②对编写好教材的建议与意见（如何编写），创新性观点等。③提供样章或样节。 3. 申报编委基本要求 ①学校推荐和申报，要为教学一线的学科带头人或主讲教师。②有5年
9、以上的教学经验。③副高以上职称，特别优秀者，可放宽到讲师。 请于2013年6月5日前将推荐表（附后）加盖公章后以邮寄、传真或电子邮件方式告知科学出版社医学教育分社相关人员 四、科学出版社高等医学教育分社联系方式 通讯地址：100717 北京东黄城根北街16号 科学出版社高等医学教育分社 传 真：010-64019761 李国红：分社社长，010-64033532，13621242936，liguohong@ （总体负责和协调） 胡治国：策划编辑，010-64033523，13661351946，huzhiguo@ （负责山东、江苏、浙江、上海、福建） 邹梦娜：策划编辑，0
10、10-64033523，13811720470，zoumengna@ （负责湖南、湖北、四川、重庆、陕西） 周万灏：策划编辑，010-64006466，13521200841，zhouwanhao@ （负责黑龙江、吉林、辽宁、广东、海南、河北、宁夏） 王 颖：策划编辑，010-64006466，15810854382，wangyingyx@ （负责新疆、青海、广西、内蒙古、山西） 朱 华：策划编辑，010-64033746，13910561303，zhuhua@ （北京、河南、安徽、甘肃） 杨鹏远：策划编辑，010-84035391，13522718807，yangpeng
11、yuan@ （负责江西、云南、贵州、天津） 衷心感谢您的支持。愿我们合作愉快！ 未尽事宜，请及时沟通联系，我们将竭诚为您服务。 高等医学教育分社 2013-3-20 附：科学出版社英文改编版医学教材编委遴选登记表（第2版） 我社备有登记表电子文档，请来电话、电子邮件索取。 遴选登记表复印有效。 科学出版社英文改编版医学教材编委遴选登记表（第2版） 推荐院校： 填表日期： 姓 名 王玉杰 性别 男 年龄 51
12、岁 民族 汉族 技术职称 主任医师 党派 共产党员 学科名称 外科学（泌尿外） 行政职务 泌尿外科中心主任 工作单位（全称） 新疆医科大学第一附属医院 通讯地址 新疆医科大学第一附属医院泌尿外科 邮政编码 830054 办公电话 0991-4361190 住宅电话 0991-4361191 传真 0991-4360053 E-mail wangyj-mr@ 手机 13609999176 毕业学校 新疆医科大学 毕业时间 1985年6月 学位 博士学位 外语语种 1 英 语 程度 [ √ ] 四会 [ ]
13、 一般 2 其他外语（ ） 程度 [ ] 四会 [ ] 一般 中文讲授课程 外科学（总论、泌尿系统） 课程性质 必修√ 选修 学生数量 160 所用教材 外科学 出版社《 人民卫生出版社》 教材是：□自选教材 □学校指定教材 □√教育部推荐教材 英文或双语讲授课程 留学生授课 课程性质 必修 √ 选修 学生数量 150 所用教材 Bailey and Love 出版社《人民卫生出版社 》 长学制或本科生
14、授课 课程性质 必修√ 选修 学生数量 160 所用教材 Bailey and Love 出版社《人民卫生出版社 》 申请参加编写教材名称 外科学（泌尿系统部分） 申请职位 □主编 □副主编 □√编委 学术兼职和专业特长（限100汉字以内）：现任新疆医科大学第一临床医学院外科教研室副主任，新疆医科大学第一附属医院泌尿外科主任，新疆医科大学泌尿外科学科带头人。中华医学会泌尿学会委员，中华医学会男科学会委员，中华医学会新疆泌尿学会副主任委员，中华医学会新疆男科学会常委。新疆维吾尔自治区医疗事故鉴定委员会专家组成员。新疆医科大学
15、学报编委，新疆医学杂志编委。专业特长：专业基础理论知识非常扎实，具备熟练的专业实践技能，先进的职业教育理念，具有可持续发展符合医学教育特点，泌尿系各种疾病尤其是泌尿系感染、泌尿系损伤、泌尿系梗阻、泌尿系肿瘤方便具有与众不同的专业特长。 主要编写教材情况：2008年6月全国高等医药院校临床实习指南系列教材《外科学临床实习指南》、全国高等医药院校（统编教材）、科学出版、副主编。2007年2月、泌尿外科学、新疆医科大学自编本科教材、主编。 对拟编写教材的意见和建议：国内目前权威适用的双语教材非常少，可供选择的外文教材十分有限，有些科目甚至找不到相应的外文教材。在双语教学中应根据授课对象与培养目标，以一套中国优秀教材为主线，融入国外优秀教材内容与特点，编写一套互动性强的特色英文教材是目前我们面临的非常重要的任务。 如参加编写，是否同意使用本教材教学：同意 单位意见： （单位盖章）
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